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摘要:施工质量控制是整个机电安装工程中的关键部分,影响着工程的整体质量。因此,质量控制是整个机电工程施工过程中最不可忽视的环节之一。施工企业应严格控制施工质量,在机电安装过程中按照规范施工,严密监控施工中的各个环节;项目管理者和质量检查人员要具备严谨的工作态度和作风,从而有效监控机电工程的施工质量。本文着重探讨了机电安装的施工技术与质量控制,希望对机电安装工程有所意义。
关键词:机电工程;施工质量;控制方法
引言
随着建筑业的快速发展,工程的建筑项目在不断增加,随着数量的不断增长,工程质量问题在建筑中的重要性也更为突出。要想在机电工程施工中使工程的质量与安全得到保证,就必须对工程的施工情况进行分析与探索,对工程项目进行合理的监工,使机电工程的发展逐渐加快。
1施工技术和质量控制的重要性
在建筑工程中,机电工程设施是非常重要的组成部分,机电工程的施工质量直接关系着建筑工程的总体质量。在整体设施的运转过程中,施工质量是影响整个机电设备安装的重要因素,并会对施工企业的经济效益造成一定的影响。机电施工中的质量管理和施工技术是机电工程施工安装管理的关键因素,两者相互作用——先进的施工技术可带动施工质量的提升,而较好施工质量可促使施工技术不断进步。只有在施工过程中重视二者,施工企业才能创造更多的利润,才可以在当前激烈的竞争中获得更好的发展。
2制约机电工程施工质量的原因
2.1施工材料、设备存在质量缺陷
机电工程施工过程中,施工材料质量和施工设备质量,是影响施工质量的重要因素。机电工程施工过程中,采购人员、材料管理人员,由于粗心大意,将不合格的材料运用到施工过程中,就很有可能引发不安全事故的发生。而施工设备倘若出现了质量问题,势必会酿成巨大灾祸,进而威胁到施工质量。
2.2操作流程不规范
在机电工程施工中,倘若不按照规定的操作流程进行施工,会对机电工程的检测和运输带来麻烦。因此,在机电工程操作过程中,要注重考虑到设备吊装问题,以保证设备的正常运转。
2.3施工设计标准不统一、图纸标注不准确
建筑工程的施工是图纸进行操作的,倘若某个施工阶段,图纸标注存在不准确的情况,而施工人员无法和设计人员进行沟通,这时就会使施工人员无法领会设计人员的意图,使得施工过程出现了一定的错误,这也影响了工程的施工质量。
2.4设备型号和施工要求不符
在机电工程施工中,除了对机电设备的质量有要求外,对机电设备的型号也有着较高要求。当前,我国机电设备尚无固定的型号,这为机电设备采购人员的采购工作带来了严重的影响。因此,机电工程设备的型号要明确标注,保证施工设备的相匹配,才能确保施工质量。
3提高机电工程施工质量的方法
3.1创新材料管理,保证材料安全
优质的材料是工程顺利进展的保证。在进行建筑材料的管理时,严格建立专门的质检员、材料员,对材料进行验收,不定期地与业主进行质量的调查配合;不定期地进行检查,排除材料对工程进展造成的损坏,及时进行现场的登记和记录工作,保证质量的百分百合格,避免违规材料的使用。在进行施工的时候要对施工器材进行监管,合理按照工程需要的基础环、垫片、螺母等尺寸大小进行设置,把握好材料的质量安全,杜绝不良材料对工程质量的损坏。
3.2选用正确的施工方法
要保证机电工程管理的施工质量,还应该注重选取正确的施工方法进行施工。科学合理的施工方法,对于整个机电工程的施工质量,有着决定性影响,而施工方法的选取,在一定程度上,是施工单位的综合实力和技术水平的真实反应。施工单位在选择施工方法时,要注重考虑施工环节所涉及到的各方面因素,尽量采用能够缩短施工时间和施工成本的工艺技术,保证施工质量。
3.3改善图纸的规范
图纸是工程进展中比较重要的依据。对于图纸而言必须具有规范性和准确性。设计人员在进行图纸设计的时候应该向设计人员进行详细说明,禁止在施工期间进行图纸的改动,将图纸作为工程进展的重要依据,对图纸进行符合实际情况的标准,如果在必要的情况下,必须进行图纸的改动和调整,应该与专业的设计团队进行联系,仔细地进行改动项目的确认,合理地进行图纸的改动,保证施工的质量。
3.4培养高新技术人员
高素质的施工管理人员和操作人员是施工企业赖以生存的重要因素。施工管理人员和施工操作人员的专业素质是控制机电工程施工质量的关键。目前,我国的施工操作人员的专业素质普遍不高,因此,施工单位必须加强培训工作,培养他们的责任感,提高其专业知识水平和技能水平,从而提高施工质量。
3.5加强设备管理工作、保证设备质量
施工设备在机电工程施工过程中,占据着较大比重。施工人员在施工前期,要做好设备的安装和调试工作。设备安装时,要安排经验丰富的从业人员,严格按照设备说明书进行安装,并且安排经验丰富的技术人员进行安装,在得到管理人员审核通过后,要注重对设备进行调试。调试时,应遵循“先单机、后联合,先空载、后负荷,先手动、后自动,先就地、后遥控”的调试原则,调试结束后,在满足设备使用性能、规范要求的基础上,将设备投入使用。
3.6规范施工后验收的管理
机电安装工程的验收要严格按照国家规定及合同条例进行,主要做到以下几点:(1)检验机电的生产使用能力或功能;(2)交接工程时资料要完整符合要求;(3)准备工作要保证符合生产要求;(4)设备试运要合格,保证生产的数量及质量达标;(5)保障运行环境安全,保障自动化控制系统运行正常。施工过程中,每一位施工人员既是施工安全的受益人也是负责人,只有团结一致认真负责,才能保证施工的高效率进行。
4结束语
总之,通过对机电工程施工质量的方法创新进行分析,对机电工程中的施工质量问题进行了阐述,针对问题对施工人员的素质与知识水平进行合理控制、创新材料管理,保证材料安全、认真进行方案的编制与调理、认真进行方案的编制与调理等具体措施,希望机电工程施工质量取得到比较好的发展。
参考文献
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[3]周毅.建筑电气安装工程质量存在的问题及预防措施[J].技术与市场,2012,19(5):52-53.
摘要:在高速公路建设中,机电工程为整个项目中最重要的环节,其施工质量直接决定着整个工程的质量。我国高速公路机电工程仍处于探索阶段,在施工过程中很容易受到不同因素的影响而导致工程质量出现问题。所以,在机电工程施工中,必须要对各个环节进行有效的质量监督,从根本上控制施工质量,促使公路工程建筑质量上升到一个新的高度。
关键词:高速公路;机电工程;质量控制;要点研究
1前言
随着社会经济的不断发展,人们的出行需求量越来越高,相应的,高速公路建筑行业也得到了迅速的崛起。高速公路的建筑质量,直接决定着人们的出行安全,对整个交通运输行业的正常运行起着至关重要的作用。而机电工程为高速公路施工中最重要的内容,机电设备不仅能够使施工质量得到保障,而且还能够大大提高施工效率。但是,一旦机械设备在施工过程中出现故障,就会导致整个工程中断,严重影响施工进展,同时对施工质量造成较大影响,致使施工进度无法达到预期目标。因此,要确保高速公路的施工质量,还需要从机电工程的质量控制着手,对施工中的每一环节进行严格的控制,进而为民众提供质量可靠的的交通运输服务。
2机电工程主要组成部分
高速公路机电工程主要包括通信、收费、供配电、监控等系统,各个系统的质量安全,是机电工程质量保障得以实现的基础。
(1)在通信系统中,通常会利用现代高科技技术及通信网络,对高速公路工程中的各项系统数据进行有效、及时的传输,形成高速公路的现代化管理模式,不仅大大地提高了高速公路运行效率,而且也为高速公路的稳定、安全运行提供重要的基础保障,是高速公路机电工程中至关重要的环节。
(2)高速公路机电工程中,必不可少的一项内容还包括供配电系统。供配电系统能够为机电工程的正常开展提供必要的电力能源,以保证高速公路的持续供电。通常,供配电系统包括低压供电与高压供电两个部分,是保障整个工程用电安全的基础。
(3)高速公路中的收费系统,是体现高速公路经济效益的重要环节。收费系统主要有收费中心、收费站及收费通道三个部分构成,这三个部分又有着不同的分工,需要对各环节设置不同的操作权限,以提高收费站的系统安全及经济效率,以免非法人员入侵,造成经济上的损失。一般来说,收费系统主要运用计算机系统、预备报警系统、闭路监控电视、远程对讲机等系统,是高速公路运营过程中得以实现高效管理的基础。
(4)高速公路机电工程中的监督系统主要由三部分构成,包括信息采集系统、发布系统、处理系统。在信息系统的监督采集中,其硬件组成部分主要有气象监测、车辆检测、环境监测、视频监控等装置;而在信息处理系统中,其监控处理硬件系统主要由综合控制台、通信控制设备、电视监控、中心计算、地图显示等部分构成;信息发布系统中的硬件主要由无线电广播、匝道信号、信息显示板、信息一道系统等组成。
3高速公路机电工程质量控制要点
3.1施工前的质量控制要点
3.1.1健全机电工程质量控制体系
在进行机电工程施工前,应该明确工程质量的控制要点,并建立健全质量控制体系,结合工程实际状况,建立相应的规章制度来约束与控制工程施工中的各个环节,进行严格的质量把关。机电工程是一项较为系统而复杂的工程,所涉及到的学科较多。因此,在质量管理中有一定的难度。要将机电工程的质量得到有效控制,还需要对施工人员进行管理,科学合理的分配各施工环节的人员,并协调好各环节与各部门间的关系,实现合理的人员配置、有效的人员管理。机电工程质量控制之所以要制定出严格的控制体系,就是由于所控制对象是施工人员,而施工人员是质量控制中活跃性、创造性最强的组成部分,同时也是最难管控的部分,所以需要结合施工质量的控制要点,制定出系统、规范的控制体系,来对施工人员的施工工作进行约束、监管、控制,在施工中不断完善施工工艺,以满足机电工程的施工质量要求。同时,质量控制还应该对施工质量标准、施工进度等进行规定,对施工中的权责进行合理划分,确保分工明确、权责分明,能够对施工质量问题进行及时的处理与控制。
3.1.2控制机电工程所需原料质量
在机电工程的原材料及有关设备购入时,应该严格依循工程设计的施工标准、设备购入标准、材料使用标准等,对施工中所需要用到的各材料进行质量控制。包括:各种检测仪器、测量仪器、监控设备的事先检查;各种半成品原料、设备部件、设备原材料的质量检查与监控;施工中所需依循的各种施工计划、施工进度、施工方案等的控制;对机电工程的验收标准与施工工艺进行严格的施工前审核;施工中所需用到的各种先进设备、新工艺、新材料等的控制与审核,以免不合规的施工材料及施工设备进入施工现场,影响整个工程的质量。同时,机电工程的监管人员还要在施工前,对施工材料进行认真检验、测试,并形成书面检查报告,在施工工程原理及工程设备得到认证后,才可以投入施工,从源头上控制施工材料的质量缺陷。
3.2施工中的质量控制要点
3.2.1施工进度的控制
通常,机电工程的施工进度对施工质量有着制约性的作用,只有在施工过程中合理控制施工进度,才能够确保工程质量,同时提高工程效率,确保施工进度控制在预完成范围内。在机电工程施工中,管理人员要对整个工程的施工安排、施工进度进行合理的控制,以免因施工工期过长而造成较大的资金损耗,并延误工期。对于使用质量要求较高,施工工艺控制较难的施工环节,可以适当的放慢施工进度,以确保整个工程的施工质量。对于施工要求较少,施工工艺较简单的工程,可以适当提高工程进度,确保在期限内完成施工。
3.2.2施工技术的控制
在机电工程施工过程中,相关的质量监管人员应该结合工程实况,严格依照施工要求进行质量控制与质量管理,并对特殊工艺进行严格的规范,以免施工质量不达标而影响这个工程的质量。同时,在质量控制中,质量管理人员还要结合施工状况作出必要的工程调整,结合施工环境,对各部门各环节进行施工协调与施工技术改进,确保机电工程施工能够按照施工进度完成,同时又能够达到预期的施工标准。
3.3施工后的质量控制要点
机电工程施工完成后也要进行必要的工程质量验收,确保整个工程的质量得到有效控制。在施工完成后,相关质检人员应该对整个项目工程的质量进行验收、审核、评估,确保整个工程的施工质量都符合机电工程施工标准。同时,对于机电工程的质量检查,还要要求各环节做好自检与互检、抽检,对于质量不符合要求的施工环节,要进行及时的补修、调整,直到工程质量符合标准方止。此外,对于施工各环节所需用到的文档还要进行及时归档处理,便于日后查看与提交。
4结束语
高速公路的机电工程,对于整个工程的正常运营都起着至关重要的作用。因此,在施工过程中,还需要对各个环节机电工程施工质量进行严格的控制,做好施工前、施工中、施工后的质量控制,确保工程能够按期完成,工程质量达到施工要求,实现高速公路的正常运行。
参考文献
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随着经济全球化和信息技术的迅猛发展,被誉为 第三利润源 的现代物流业在世界范围内蓬勃兴起,随之引起了物流行业人才特别是物流专业技能人才的大量缺口。下面是小编为大家推荐的物流管理毕业论文,供大家参考。
随着现代物流的发展,第三方物流通过对仓库和运输手段方面的优化,从而让用户体验到了优质物流服务。但是,随着第三方物流的不断发展,客户需求的不断变化,使得用户在传统的物流服务的基础上还提供电子订单、虚拟库存管理等其他增值服务的功能。当前第三方物流业务集成、战略部署等方面还存在着很大差距,由此一种新型的物流外包服务开始出现。企业通过向组织外包其供应链流程,并通过外包组织对其供应链进行设计与实施,从而形成了第四方物流管理系统。对此,文中针对上述的问题,提出一种基于SOA集成功能的第四方物理管理系统进行设计,并对其实现进行详细的阐述。
1基于SOA的第四方物流管理系统功能需求分析
通过第四方物流管理系统为广大的用户提供调配管理自身以及具有互补性的其他服务提供商的技术、资源、服务和业务,从而为广大的终端客户提供全面供应链的解决方案。其具体的业务流程则为:通过对图1中的业务流程的分析,可以得到第四方物流管理系统主要有以下几方面的需求:
1)系统管理模块。该模块主要包括系统管理和用户管理。在第四方物流管理系统中,包含着不同的使用角色。不同的用户访问系统具有不同的功能,并通过该平台实现对不同业务的协作,其相互关联同时又互不干扰。该模块的系统管理主要用户提供权限角色分配,系统数据维护、系统日志管理等日常系统管理功能,该模块也主要面向广大的管理员。
2)供应商物流管理。通过该模块可实现由供应商提供的物流业务的管理功能,如运输力量管理、调度管理、订单管理、组织管理等。
3)运输调度方案管理。该模块则主要为用户提供物流调度方案的确定、实施与查询、运输力量信息等功能。用户可根据物流的相关细节情况对物流的线路等进行调度,从而使得其具备最优的物流运输线路,该模块其主要的使用者为物流调度人员。同时提供对物流供应商的运力资源管理功能,主要涉及整个物流网络中的运输车辆、人员、特种设备等方面的管理,而运力也按照服务提供商和物流供应商两种模式进行管理。
4)订单查询及跟踪。该模块主要为广大的用户提供货物订单的查询和跟踪,并提供给物流供应商、服务提供商和客户都可对该模块进行访问。
5)费用及合同管理。该模块主要对相关的费用收费规则进行制定,并对物流费用进行修改,同时对其中存在的合同进行管理。该模块主要设计客户和货品供应商。
6)物流跟踪。该模块为服务提供商、用户第四方服务商提供相关的货物配送的跟踪情况,包括提货车状态、货物验收情况、物流异常、费用支付信息等。
7)报表输出及打印服务。提供相关的数据统计报表的输出及相关数据的打印工作。
8)第四方物流与供应商协作管理。该模块主要提供两种模式,一种针对信息化水平比较低的供应商,直接将其运输设备挂靠在第四方物流服务中,根据合同进行运输和费用的结算;另一种为合作关系,通过第四方物流管理指派的方式,从而让物流提供商直接进行物流服务。因此,结合上述的功能需求分析,本文将第四方物流管理系统的功能设计为如图2所示。
2基于SOA的第四方物流管理系统整体架构
结合SOA集成方法,本文将该系统的整体架构设计为如图3所示的架构。
3系统网络拓扑结构设计
对整体结构的设计本文采用B/S模式进行访问。采用该模式其主要的原因在于可该模式只需要安装web浏览器的方式即可实现对系统的访问。同时文中还考虑到移动智能手机的推广应用,开通3G或无线网也可实现对本系统的访问。
4系统实现
4.1系统界面层实现
该界面分为客户界面和管理员界面。客户界面主要是面向物流企业的需求方。其具体的流程为用户通过界面注册并发布自己的物流的需求,在下达物流的订单之后,通过该平台的支付接口支付相关的费用。在客户界面层可根据信息平台发布的信息对物流进行个性化的需求选择,从而选择时间最少、费用最少等相关优化方案的服务。管理员通过该界面可以的相关的系统信息进行数据的维护和管理。对界面的实现则采用JSP+Struts2。
4.2业务层实现
业务层则根据用户的需求制定相关的解决方案,并将最终的方案直接反馈给客户,并和客户签订网上的合同。而4PL则根据企业的实际情况,根据协同管理模式对订单进行处理,并交给第三方物流企业执行。同时对物流的情况进行实时的传输,并通过射频技术等将相关的信息直接反馈给系统,从而实现对订单的实时把控。同时通过系统中的调度管理实现对第三方物流企业的优化调度,从而更高效的执行订单配送。该层主要采用MVC架构中Spring对其进行管理和控制,每个业务对应一个相应的业务组件,并以DAO作为基础,实现与数据层的交互。
4.3数据层实现
在该数据层当中需要解决两方面的问题,一方面为各种平台数据的继承。而由于第三方物流管理系统的复杂性,对该数据库的整合则存在着很大的问题,因此,为保障该平台的运行,将将第三方物流数据集成到平台的共享数据库中,提供第三方物流平台和基于第四方物流平台功能模块的客户使用。在数据库的实现方面则采用Hibernate作为ORM框架,通过实体关系映射工具将数据库中的关系型数据库直接映射为丢向,从而通过面向对象的方式实现对数据库的操作。其中的DAO则负责与持久化对象交互。
4.4接口层实现
在SOA集成架构中提供了很多的接口调用函数,通过调用函数来实现接口的连接。在本系统中则通过WebServer封装的方式,将其中的物流信息用XML来定义数据格式,用WSDL封装数据访问接口,从而实现对身份的认证。
5结束语
总之,随着现代信息技术的不断发展,企业的需求也在不断的变化,对物流的需求也越来越高。如何提高信息化条件下的物流服务水平成为当前思考的重点。文中通过采用SOA集成方法实现了物流管理的创新,实现了信息化条件下的市场转变,更好的为企业和客户提供了服务。
1高职院校物流管理专业教学改革的必要性
随着我国经济的快速发展,国际国内的贸易日益频繁,物流业得到迅猛的发展。近几年电子商务的蓬勃发展更是将物流业推向一个新的高度,市场对物流人才的需求也出现了巨大的空缺。为了应对市场需求,国内很多高职院校相继开办了物流管理专业,然而,传统的教育教学模式难以满足物流企业“有人可用,拿来就用”的需求,因此,必须通过有效的改革和创新才能在短时间内培养出符合物流企业需要的第一线全面发展的高技能应用型人才。
2高职院校物流管理专业教学存在的问题
2.1人才培养定位模糊
就物流产业的发展而言,它需要高级物流管理型和大量物流执行与操作型人才,而高职院校物流管理专业,承担的是向社会培养具有高级执行型与操作型物流人才的重任。但目前我国高职院校物流管理专业人才培养定位普遍存在趋向于高级管理人才培养而忽视物流操作技能实用型人才培养的现象。同时,就当前社会的物流人才需求来看,各高职院校物流管理专业可以培养企业物流、国际物流、物流规划、电子商务物流、供应链管理、运输管理、仓储与配送管理等多方面的专业实用型人才。但各高职院校在制订教学计划时,普遍存在培养方向定向不明、全面开花的问题,教学体系设置大而全,没有培养倾向性和侧重点,无法形成院校自身特色。
2.2课程设置不合理
高职院校物流管理专业以培养操作性技能人才为主,课程设置必定更应重视实操环节。但大部分高职院校受物流实训条件的影响,课程教学培养方案仍以理论讲述为主,没有或很少安排实践教学环节。此外,在课程设置上,专业基础课、专业核心课和专业拓展课没有很好的衔接,出现了不同课程教学内容的重复、矛盾、错漏,导致学生专业知识结构缺乏整体性和系统性。这种不合理的课程设置导致培养出来的学生学历与能力不符、证书与技能不符,持有物流专业学历证书的“物流专业技能人才”无法胜任本职工作。根据麦克斯对物流从业人员调查反馈,高职院校物流管理专业毕业生认为在校期间所学的50%知识对现在工作没有任何帮助。
2.3师资力量薄弱
高职院校物流管理专业师资队伍力量薄弱表现在两个方面:一方面是教师数量不足,许多院校的物流管理专业缺乏授课教师,物流教研室靠2~3位教师支撑着,生师比远远超过了教育部规定的18∶1的比率,教师课时量大,没有时间进行科研和社会实践;另一方面是师资素质差,受教育程度和职称情况普遍偏低,教师自身缺乏物流企业的实践能力,教学方式方法单一。以“双师型”教师来说,教育部要求“双师型”教师不低于整个专业教学队伍教师数的80%,而大部分高职院校实际仅仅占不到30%的比率。2.4实训条件落后高职物流管理专业是要培养高技能应用型人才,该人才必须具备必要的理论知识和较强的实践能力,实践能力的培养必须借助实训来完成。半数以上的高职院校缺乏物流实训室和实训基地,仅仅依靠教师的描述、图片和视频教学,难以还原真实的物流企业工作场景,学生动手能力差,难以满足企业需求。
3高职院校物流管理专业教学改革的建议
3.1合理定位人才培养模式
物流管理专业人才培养方案是专业人才培养模式的具体体现。人才培养方案的修订不仅需要教研室全员参与研讨,更应结合社会实际人才需求,邀请专业合作企业共同参与,立足行业调研,区域经济发展,学院自身特色,并结合招收的学生基础素质等各方面因素来制定。同时,专业人才培养方案的修订应做到“1年一小改,3年一大改”,修订结果交由学院教育委员会或相关专业教育咨询中心进行可行性论证通过后,方可试用。
3.2制定系统的物流专业课程标准
在各高职院校物流专业教学中,由于教材、教师和教学资源的差异,同一门课所传递给学生的知识内容往往不同,教学效果也不一样。因此,要培养出社会认可的物流人才,高职院校就应该有自身的物流专业课程教学标准,明确指出专业人才培养方案中每一门课程的培养目标(如知识目标和技能目标)、授课内容、重难点等。课程标准的制定应该由物流企业的专家和各高职院校物流教育专家组成相应的研讨团队,基于充分的市场调研基础之上,进行相应的物流专业课程标准设置。
3.3树立“以赛促教”的教学新理念
高职院校物流技能大赛往往能体现该专业教学的实用性和前沿性。这种新教学理念能更加注重培养学生的创新能力、团队协作能力和临场应变能力。因此,各高职院校应该将技能大赛内容与具体课程的教学内容相结合,从而提升教育的实用性和针对性。以现阶段高职物流职业技能大赛中的“现代物流存储与配送作业优化设计大赛”项目为例,该大赛包括方案的制作和实操两部分,它科学地融合了物流专业知识和行业技能实践,是实施项目化教学的典型参考依据。在推行该项目化教学的过程中,完全可以运用技能大赛的知识点和技能点灵活设置教学模块,从而增加教学方法的灵活性,构建科学合理的课程模式。
3.4实行“案例导入,任务驱动”的教学新模式
日常的物流教学中可以运用物流案例辅助理论教学,也可以根据实例以任务或问题为主线采用情景化教学、分组讨论、现场教学、模拟操作的方式进行。课程的教学中要以学生为主体,让学生积极思考,重视启发式、讨论式教学,培养学生的科学思维方式,激发学生学习的主动性和创新性。此外,也可以加入信息化教学的元素,如将物流知识点做成微课和慕课,从而增强学生的学习兴趣。
3.5构建物流专业教师梯队发展管理体系
高职院校物流专业可构建专业带头人、骨干教师、双师型教师和一般教师的教师梯队发展管理体系。各层次的专业教师在年初制订学年的教科研计划,年终考核的机制,并把考核结果作为等级晋升、职称评定和绩效发放的依据。双师型以上教师每年必须去企业进行定岗实践;骨干以上教师除必须完成规定的核心课程教学任务外,要积极进行科研活动;专业带头人要把握专业的发展方向,定期走访企业,召开专业学术讲座和组织、策划教研室活动。同时,物流教研室应加强开展说课、听课和评课活动,高职称或高等级教师有义务培养一名新进教师,从而实现教师之间的“传帮带”体系构建。
3.6深化校企合作
物流专业人才的培养离不开物流行业和企业的支持。一方面,只有实现专业与行业的接轨、授课内容和工作岗位的对接,才能培养出合格的物流人才。另一方面,大部分职业院校由于资金等问题都存在实训条件落后,实践教学环节难以充分开展的问题,如果高职院校与企业实现深度合作,在日常的授课中,实践教学模块邀请企业能手一起完成,或安排学生到企业进行短期的实训和长期的实习,成立订单班,共建实训室、实训场所等。这样不仅能解决专业发展的资金问题,更能使培养出来的学生与企业需求实现无缝对接。
4结论
高职院校物流管理专业的教学改革是一个长期而艰巨的任务,它应结合企业需求,学院自身特点,坚持以“市场为导向,教师为主导,学生为主体”的理念,不断完善并与时俱进,为社会培养合格的物流人才。
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我国经济社会的持续发展,导致对各种高素质的综合性人才的需求日益增大,而机电专业的人才越来越受到社会与各个院校的关注和青睐。下面是读文网小编为大家推荐的机电专业毕业论文,供大家参考。
【摘要】本文主要阐述了我国机电工程的现状,并针对现在机电工程存在的问题,提出了机电工程今后的发展趋势。
【关键词】机电工程;现状问题;发展趋势;技术
目前机电工程在发展的过程中涉及了诸多领域,如电子科技方面、计算机信息技术方面以及机床自动控制方面。机电工程融合了多种技术,并且随着科学技术的不断发展,机电工程逐渐成为引领国家经济发展的重要行业,因此机电行业的发展前景是不可估量的,所以在今后的发展中,我国应该重视机电工程的发展。
1我国机电工程的发展现状
20世纪90年代以后,我国的机电工程行业快速发展,许多企业都在加大力度研究机电工程,甚至一些学校也专门开设了机电工程研究相关的专业,为我国的机电工程快速发展提供了良好的基础。其中机电工程发展的主要特征有以下三点:一是我国的机电工程,再设计和分析以及集成方面,已经逐渐完善,进入了智能化的阶段,并且许多高校开始开设机电工程科目,开始对机电行业进行深入的研究。二是在机电工程的发展中,逐渐融入了不同的技术,如机械技术、光学技术、计算机技术以及电子通信技术等,这使得机电工程的研究领域逐渐扩大,并且逐渐向着机电一体化的方向发展。三是对于机电工程的发展,相关部门开始重视对于机电一体化的发展,在机电发展的过程中开始融入计算机网络技术、人工智能技术以及光纤技术等,为机电行业的发展开拓了新的方向。
2目前机电工程发展中出现的问题
2.1缺乏专业的人才
目前,我国的机电工程虽然取得了一定的成果,但是仍然不够完善,存在诸多的问题等待解决。其中人才是机电工程发展的主体,但是目前机电工程方面的人才普遍缺乏。虽然我国注重在机电工程方面人才的培养,但是由于机电工程本身具有很强的系统性和科学性,并且发展比较迅速,因此在人才培养的过程中往往跟不上机电工程的发展。除此之外,现在机电工程的发展逐渐融入大量的高新技术,例如先进的网络通信技术和计算机信息技术,这就意味着机电工程人员要全面的掌握各种技术,这在一定程度上加大了机电工程人才的学习量,但是能够真正掌握这些技术的人才少之又少。总得来说,目前我国机电工程的发展缺乏专业的人才,同时也缺乏科学有效的培养人才的措施,这些都严重影响了我国机电工程的发展。
2.2行业的局限性
众所周知,我国的机电工程逐渐走进了各行各业,为各行各业提供了不同的技术服务。但是随着社会的不断进步,各行各业也在不断的向着多元化以及精细化的方面发展。尤其是最近几年,一些特殊的行业新兴发展起来,他们往往对机电工程有了更高的要求。这就要求机电工程针对这些新兴行业进行针对性的研究,以确保新兴行业对于机电工程的要求。针对行业的局限性这一问题,相关部门应该打破传统,对机电工程进行创新型的研究,以确保机电工程能够适应各行各业的要求,真正实现机电工程一体化的管理。
3机电工程的未来发展趋势
3.1向着微型化的方向发展
目前,我国科研部门经过精心的研究,成功研制了一系列微型的机电一体化的产品,他们的尺寸逐渐向着微米的方向发展,并且在机电工程施工的过程中,微型化的发展,使得工作的过程中不在进行控制部件和机械元件的区分,就能够实现一些元件的融合。特别是一些传感器和执行结构的关键部位进行集成的时候,在很大的程度上缩小了机电一体化的体积。但是目前我国的机电微型化的发展仍然不够完善,有待于加大研究力度,开发先进的技术。
3.2向着网络化的方向发展
改革开放以来,我国的网络技术也在不断的发展,现在互联网技术逐渐融入到人们生活的方方面面。目前,我国的机电工程在发展的过程中,逐渐和网络相连接起来,并且取得了一定的成果,例如远程监控技术,在网络技术不断发展的今天,远程控制技术也在不断的创新,并且在机电工程的实施应用方面,逐渐引用了远程控制技术,这为我国技术发展开展了新的景象。其中在机电工程发展的过程中,融入对网络技术的应用,一方面能够确保机电工程产品的可靠性,让用户放心购买。另一方面又能够提高机电工程产品的性能,满足广大用户的要求。因此机电工程在今后的发展中能够向着网络化的方向发展,才能够走的更加的持久。
3.3向着一体化的方向发展
目前,我国的机电工程已经向着一体化的方向发展,但是由于机电一体化的产品比较的多,并且其开发和研制的工作比较的复杂,缺乏相应的标准要求,因此新时代的机电工程一体化开始向着规范化的方向发展。通过制定相应的一体化标准要求,明确机电工程一体化的目标,这样不仅能够加快机电工程开发新的产品,还能够在一定程度上扩大机电工程一体化的生产规模。众所周知,未来的机电一体化将逐渐向着微电子技术以及软件工程技术方面发展,这就要求机电工程在机电一体化的过程中,有着精确的标准。因此,机电工程一体化发展的过程中,只有制订严格的标准要求,才能够长久持续的发展下去。
3.4向着智能化的方向发展
目前,据调查统计,机电工程逐渐向着智能化的方向发展,同时智能化也是机电工程今后发展的核心目标。其中主要因为,人们对生活水平要求的提高,各项技术都在向着智能化的方向发展,而机电工程在发展的过程中往往要融合多种技术,因此机电工程也逐渐向着智能化的方向发展。机电工程智能化发展主要包括以下两点:一是自动实施换算,二是自动决策机制。与传统的机电工程相比,现在的机电工程在发展的过程中不仅能够大大的提高工作效率,而且能够减少对于人工的使用,大大降低了生产成本,为企业提供了更高的利益。现在我国市场上就出现了各种智能化的机电工程产品,如智能机器人。所以在今后的发展中,随着人们对生活水平要求的提高,机电工程将会向着智能化的方向发展。
4总语
总而言之,随着人们生活水平的提高以及科学技术的不断创新,机电工程的发展不再是单一的发展,它将融入到各行各业,与各种先进的技术共同使用。针对机电工程良好的发展前景,相关人员要重视现在机电工程发展过程中存在的不足,积极的采取相应的措施。除此之外,相关人员还要正确的分析机电工程今后的发展趋势,以促进我国经济建设的快速发展。
参考文献:
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【摘要】在市场经济的发展带动下,建筑行业的竞争愈加激烈。在现代建筑工程中机电设备安装是重要的一项内容,要保证机电工程安装的高质高量,就必须要有严格的造价结算审计来配合。从当前机电工程安装的现状来看,在造价结算审计工作中还存在着一系列需要改进和完善的地方,对于工程负责单位来说就需要采取相应的应对对策,以确保造价结算审计工作的顺利高效开展,促进机电工程安装水平的提高。
【关键词】机电工程;造价结算;审计;问题;对策
在机电工程安装中,造价结算审计工作是一项重要内容,它具有涉及面广、专业性强、技术复杂等的特点。对于机电安装工程来说,做好造价结算审计工作,一方面可以降低不必要的资金浪费,提高各项资金的利用率,另一方面也可以促进工程安装水平的提高,从审计的角度来讲,工程造价的清晰化和透明化也离不开审计的支持,对于当前造价结算审计中出现的问题,一旦不及时采取措施予以完善,就会给整个安装工程带来不利影响。
1机电工程安装中造价结算审计的现状
1.1中标价格低于结算价格
从当前建筑工程的现来看,在招投标阶段中无论是对于标底的编制还是施工单位的投标报价,都是按照施工的图纸预算为依据进行的,因此,对于施工图纸的设计深度以及质量的好坏,就在很大程度上决定着竣工结算的准确性和合理性,也就是中标的价格,当前很多设计单位和设计人员在经济利益的驱动下,忽视了设计的质量,缺少工作的责任心,对于图纸的标注不清晰,并且在时间的紧迫下,在投标之前没有流出足够的时间来对问题进行发现和解决,导致实际中标的价格是低于最后结算的价格的[1]。
1.2工程量的多计
当前很多建筑单位为了使整个施工工程的造价得到提高,会自主的在施工过程中额外多计一些工程量。对于部分额外多计的工程量,施工代表在进行签证时可以及时的发现并进行改正,但是在大多数情况下多计的工程量很难轻易被发现,这就很容易导致被忽略,直接进行相关结算审计工作,导致多计工程量状况的出现。
1.3施工现场签证管理的无序
施工现场签证是在施工现场进行的,受到的认为影响因素较多,在管理时会有一定的复杂性,首先,建筑单位的工程代表中,有些工作人员的业务素质不高,对于预算和相关规定的内容不是很了解,对于签证把关的标准也很模糊,导致签证的主体混乱,而且建设单位也没有相应的调查和审核来进行确认,这样就导致了错误的签证直接成为了结算时的参考,使结算审计人员的工作难度增加;其次,施工单位在以低价获得中标后,通过对施工过程中的签证利用,故意的对规定的界限含义进行误解,利用建设单位这方面不熟悉的条件,获得现场签证,最常见的就是临时设施所产生的费用,这些费用在定额中已经涵盖了,但是施工单位会从人员方面、材料方面等骗取签证;第三,施工现场的负责人在这方面的法律意识不足,缺少足够的认知,会和施工单位相互利用,出现利己损公现象,导致阶段审计的准确性下降。
1.4工程定额的高套和错套
这一问题是在某个工程项目的造价管理过程中把该项目的定额子项目挪用到其他的高档定额子项目中进行套用,这样就导致了整个工程造价结算过于偏高化。从其发生的形式来看,主要有以下几种,即跨专业高套定额、分小档类套用定额以及不合理的计量单位来高套定额等等。这些套用定额的现象在建筑工程中十分常见,对最后的造价结算审计工作造成了重要影响,必须要予以正视并解决。
2优化机电工程造价结算审计的对策
2.1做好结算审计前的准备工作
对于当前建筑工程中造价结算审计存在的问题,对于阶段审计人员来讲就必须要及时做好工程造价结算审计的准备工作。对于施工单位来说,在招标现场、图纸交底以及施工过程中,就要积极发挥结算审计人员的作用,使其积极参与到其中,对于一些具有隐蔽性工程的验收以及施工现场的检测勘查都要进行一个全方位、多角度的了解,并在此基础上作出具体的造价分析和评估[2]。
2.2进一步强化施工现场的签证制度
根据建设施工的效益最大化原则,要对建设单位的工程代表和施工单位的工地代表所实行的对口负责制进行优化和完善,切实发挥制度的约束性,对于双方的代表人员都要在事前做好相应的教育培训工作,对预算定额和相关法规中的要点进行明确,对施工现场的状况有充分了解,并且对于涉及到的经济法规也要有熟练的运用,最终达到责任明确,分工细致的目的,保证施工现场签证的准确无误,从而为最后的结算审计工作带来便利,使之更为公正性和客观性,也可以防止不法人员谋取私利,影响到正常的经济关系。
2.3明确结算审计中的各项费用
在进行结算审计时,结算审计人员要明确并熟练掌握结算审计中的各项费用。对于结算审计人员来说,在不断完善自身业务素质的同时还要对工程估价表、现有的定额以及预算软件等有全面的了解,并在各项制度规定的要求下,准确无误的计算出每一个工程量的造价费用,细致到每一项费用定额的具体说明和阐述[3],从而确保每一个定额子项目都是在清晰、明确、真实的状态下所拟定出来的,例如对于材料的采购价格、施工设备的耗油费等等,对工程造价中所包含的每一个细节都有把握,确保在这些施工中所产生的成本开支不会出现高套或者是错套定额的现象。
2.4形成高素质的造价结算审计队伍
工程造价结算审计的对象是工程施工中的各项施工费用,它的主体是造价结算审计人员,因此造价结算审计人员的业务素质高低就在很大程度上决定着造价审计工作的合理性和可行性[4]。对于建筑单位来说,首先,要加强对造价审计人员的教育和培训,可以在企业内部举办培训班的形式,丰富造价结算审计人员的知识构成,并把造价审计涉及到的各个领域内容进行讲解,包括法律、经济、管理等等;其次,还要通过政治理论的学习,运用不同的考核手段,包括结业考核、绩效考核、选拔考核以及选拔考核等等方式来打造一支业务水平高、综合素质能力强的造价结算审计队伍,促进工程造价结算审计工作质量的提高。
3结语
现代建筑工程施工量的增多,对于工程造价结算审计工作的质量和要求也逐渐提高,从工程造价结算审计工作的流程来看,它是一个复杂且专业性较高的工作,它的开展质量在很大程度上直接影响着建筑单位的综合效益提升,对于建筑单位来说,就必须要重视这方面的内容,在管理工作上有所侧重。针对于当前建筑工程中造价结算审计工作存在的问题,需要建筑单位结合自身实际状况,对问题出现的原因进行综合分析,并在此基础上制定一套完善的应对方案,争取造价结算审计结果可以真实反映出工程的各项成本费用,进而减少不必要的造价浪费现象的发生,促进工程建设质量的良好。
参考文献:
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生活化的机电专业课堂教学是指在机电专业课教学中,把机电专业知识与生活体验及学习活动相结合,同时运用机电专业知识分析生活现象。下面是读文网小编为大家推荐的机电系毕业论文,供大家参考。
摘要:针对高速公路机电通信系统组成、构架及功能进行简要探讨,并分析了高速公路机电工程通信系统技术的未来发展趋势,旨在为我国高速公路机电工程通信系统提供理论依据。
关键词:高速公路通信;构架及功能;技术应用
0引言
高速公路通信系统结构复杂、内容丰富,因此,对通信系统的研究有一定难度。为了降低难度,首先需要把握其本身层次和体系构成,其次是加强对技术的探讨。系统层次可以分解成软件层、数据层、传输层和业务层,体系则包括设施监管以及资料可靠体系,而技术在系统运行中占据着最重要的地位和最大的影响比例。得益于以上所述的优质系统和技术研究,可以使高速公路通信系统各个不同的组织架构高效而安全地完成数据转移和报告,同时也优化了整个通讯系统的运转效果。
1高速公路机电通信系统的组成
1.1系统硬件组成
通信系统的构成部分是比较复杂的,且在任何一方面有所欠缺都会导致系统瘫痪,主要包括电源、接入网、交换体系和急电体系等等。电源是为了满足通信系统运行的专业电源设施,常见的电源规格是采用220V的交流电。除了网路设施之外,这种特殊情况则配合以电源为48V的直流电。由于电源是为通信系统提供运转动力的基础性物资,必须保证供电的稳定和安全性。在电源的电缆和管线准备上加强注意,保证通信系统对其提出的刚性要求。其次是针对接入网的问题。通常所说的接入网是将处于中间位置的网络和另外的客户网络完整而和谐地进行联合的设施体系。可以说,接入网在整个通信系统的运转中恰如其分地扮演了纽带的角色。其中,整个接入网机构最核心的位置就是接入网OLT了。接入网OLT可以帮助完成对诸多复杂而重要的通信业务的处理工作。另外,还要谈及通信系统中的交换体系。交换系统也被称之为程控交换系统,在用户线接入、中继接续、计费以及管理等工作体系中有着重要的作用。模拟中继线和信令是比较常见的连接方式,尤其是对顶层业务及除此之外的路端连接中作用突出。V5协议是另外一种具有独有特征的连接方法,用于完成对体系整体和接入网之间的紧密联系,这种办法使用户线的接入和中继接续都处于有效地管理和控制之中。
1.2系统软件组成
与硬件构成部分相对的是高速公路机电通信系统中的软件组成情况,是指软件等具体的布置和安排以辅助硬件系统的功用为目的,处于从属地位。在高速公路机电通信系统中,其硬件部分是由电源、交换、接入等体系构成的,这就决定了系统的管理软件是严格按照以上系统来明确设定形成的。在整个体系的软件构成方面,事故警告、数据或业务报表、整体运作的可靠性保障是需要被深入而重度考虑的问题。而系统软件如果为了体现以上各种功用,必然会对局域网及用户网元的切合度提出要求,只有这样才能保证整个体系处于高效优质的运转监管之下。
1.3系统数据传输
在高速公路机电通信系统中,数据传输体系主要是由电缆传输、音频话路和模拟传输以及光线传输等几个方面的内容来加以支撑的。这些方法本身具有很大差异,所以被运用到数据传输中时,也会表现出不同的功效和各自突出的优势。例如利用电缆和音频话路作为主要渠道的传输形式常常被安排在监控体系内部,而利用模拟信号来加以信息传输的办法则主要是针对排除严格监视控制的器械设施范畴。最后,不得不谈及以光纤为媒介的传输办法,这是在面临图像符号的复用状况中,可以说它是处于次要位置上的。
2高速公路机电通信系统的构架及功能
2.1系统业务组成
系统的业务主要以三大类型为主,即图像处理、语音传输以及数据整理三方面。其中图像处理又可以分解成电视和监控图像两种,语音传输又可以细分成完整的语音以及占据一部分语音成分的传真业务。最后一种类型则囊括了比较复杂和多样的数据量,比如多样的监控、连接和对网络数据的收集、记录以及监督归档等等。一般情况下,通信系统的整体施行效果就取决于以上三者的完善程度。由以上三者为主要构成的业务格局,会对外部整体通信系统的网络化程度提升以及网络开发率普及具有积极的促进作用。对于减少系统后期受损几率并减少系统的保养成本都有着重要的意义和明显的效果。
2.2系统功能
高速公路通信系统具有多重功效,首先值得一提的就是配置管理功效。管理的对象主要是系统中的网元配备。在系统自带的各种功能中,就有在监控和辨识网元的基础上加以修缮以及增减的功效,再借助技术的进步和系统架构的日益完善,使得以上所说的自带功效可以进一步增强配置网元的能力和水平。此外,还有安全和故障管理方面的功效。此功效是针对社会的网络管理大环境和高速公路通信子系统的平衡状态,使二者能处于科学可靠的秩序状态。为了提高可靠程度,必然会对体系可能发生的危险隐患潜在因素进行比较严格的监控和检查。在提防故障的同时,加强对故障的管制和错误纠正。
3机电通信系统新技术的应用现状及发展趋势
3.1应用现状
高速公路通信系统技术的利用和开发程度对系统的运行效率有很大影响,但是目前的技术是否满足了优质系统的要求,还是一个有待斟酌的问题。首先是设计和配备的表现方式多样,欠缺规范性。就国内目前的高速公路通信系统结构配备情况来看,多是以分段设置的方法为主,且作为工作对象的各段之间在性质和外在表现上有着比较明显的差异,这就导致不同的单位会选择自身认为最恰当的方式加以处理,完成策划和配备工作,间接导致此项工作在全国范围内均是被差异化处理,难以形成规范性的格局。其次,路段设计标准等同现象比较严重。由于绝大部分高速公路通信系统的策划是严格按照所在地区提出的地区建设标准完成的,而未能在这个过程中兼顾国家大背景的设计原则与要求。再次,针对组网的设置和建造问题。由于国内许多高速公路都是在地方政府的带领下,由不同风格的施工团队完成建造的,所以在公路的设计和建设本身有比较大的差异,加之国内盛行分段投资和建造的系统建设方法,所以更加大了组网设置和建造的不规范性。
3.2未来发展方向
对现有技术深入研究,开发更为高水平的技术是引领高速公路通信系统迅猛向前的重要手段。然而,国内对技术的探索和了解的程度不深、格局把握不全面,这要求相关部门和研究机构可以在研发和引进新技术时秉承适度理念,做到尽可能地在较小领域的组网中推广。此外,新技术的开发与引进需要和投资小使用大的理念相吻合,使高速公路通信系统向专供接入网信息业务扩展、预防设备垄断和强化法规管理等角度。在优化技术的基础上,健全产权维护抢修体制,保证维护效率的提升以及成本的最低化。
4结语
在进行高速公路机电工程通信系统技术的探讨时,需要把握高速公路机电通信系统的组成要素,明确其系统硬件组成和系统软件组成的关系,了解系统数据传输。其次是把握高速公路机电通信系统的构架及功能以及机电通信系统新技术的应用现状及发展趋势,努力实现高速公路机电工程通信系统技术的目标。
参考文献:
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摘要
随着我国经济社会的发展,我国的高速公路建设成为交通工程的重要组成部分,在我国经济发展中占有重要的地位,作为交通过程管理设施的重要组成部分,高速公路的机电工程的建设和发展也取得很大进步,并且,有效的保证了高速公路的建设质量。就高速工程机电工程系统来讲,通信、监控、收费是相互协调发展的三个系统,是同步进行的。所以,机电工程的管理与维护贯穿整个过程,起到了重要的作用。因此,本文着重分析了高速公路机电工程的运行管理和维护,以期能够在该过程中的运行具有参考作用。
关键词 高速公路;机电;管理;维护
我国高速公路机电设施在我国高速公路的迅速发展中也有了日新月异的发展,高速公路想要短时间内快速发展,和这些设施的维护和管理也是分不开的,另一方面看来,人员的成本没有那么高,高速公路建设管理和维护的效率也大大增加,逐渐走向了另一个全新形式的工作模式。我国科技水平不断提升,我国公路建设逐渐增加了新型的通讯技术,也逐渐完善了公路建设和机电设备的维护,但是,随着现代社会不断进步,我们对机电设备的要求也越来越高,机电设备的维护和建设也是一项沉重的挑战。
1当前高速公路机电工程建设进度和维护模式的形式
1.1高速公路上使用的机电设备良莠不齐
当前我国公路施工所用的机电设备花样繁多,各种类型的都有,但是我国高速公路建设中所需的机电设备必须是统一整体的配套设施,高速公路上因为有不同款型,各个型号的机电设备在使用,它们从各个方面都存在不同。另外施工单位也不一样,一系列的原因造成工作量加大,检修效率大大降低,人工和资金的成本很大程度上浪费,各项施工和维护的项目遭到延误。
1.2施工及维护人员技术水平参差不齐
我国高速公路的各个路段都有可能是不同的施工单位去进行道路施工和维护,由于每个施工单位负责的位置不同,建筑和维护水平也不一样,因此,没有一个统一的模式去进行维护,从而延误了施工的进度,使得工程的质量在很大程度上遭到降低,工程项目无法正常的去验收,依据我国的国情来看,由于我国机电设备没有较早的起步,完整的评价体系和质量标准尚没有完全形成,人员的素质参差不齐,普遍低下,从而在养护方面更加困难,无法用一个公平的标准去衡量具有专业素养的养护人员。不容易发现某一段工程施工和维护所存在的问题,公路建设要配备专业的维修人员,要具体极高的专业知识和素养,而在一些施工队伍中,有一些水平不够的施工人员,鱼目混珠,使我国高速公路的畅通运行遭到严重影响。
1.3缺乏正规的管理条例,没有明确的衡量标准
高速公路维修人员素质普遍低下,水平不统一,衡量和管理条例也没有一个明确的标准,这就造成高速公路在维护和维修方面有一定的困难,施工和维护的过程也变的比较困难,高速公路在建设上由于受到不定期护理的因素,造成影响进度,各项工作受到制约,接下来的工作再继续开展就受到很多困难。
2改善我国高速公路机电工程建设与维护模式的有效措施
在高速公路机电工程的管理维护过程中需要遵循以下几点原则。一是要坚持定期维护和例行维护的原则。机电工程的维护工作很重要,在设备故障高发期除了应当做好定期维护工作还以应当做好预防的措施。例如在春夏季,应当做好防雷维护、防雨防潮以及设备牢固等管理维护工作,从而保证设备的有效运行。在冬季应当技术做好设备低温加热系统的可用性。外场供电和通讯设备的密封性,防止冰冻而影响设备的运行。二是机电系统维护的及时性。要求对于突发事件能够及时有效的进行处理,做到最短时间内恢复系统的正常工作。三是,安全管理,做到维护管理工作过程中的安全性。通常我们可以从以下几个方面,来加强高速公路机电工程的维护管理工作。
1)建立健全高速公路机电工程管理模式。机电设备设计制造中容易存在各式各样的问题,在建立全面的高速公路机电工程管理模式中,要加强对机电设备的监管,在监管的过程中,结合机电设备的整体设计,准备好全面实现系统化的维护,第二,由于高速公路机电设备类型不同,型号不同,需要应用很多不同类型的设备,对质量和要求也不一样,在管理上要更加强。将不同品牌和款型的设备进行分离管理,实行科学和系统化的管理。
2)提升道路维护人员素质水平维护机电设备需要一批业务水平高,素质高的技术人才,由于我国高速公路尚且处在发展中的状态,高速公路机电设备还没有进行统一,质量情况也各不相同,使得故障容易产生,如果不能及时去修复高速公路上的故障设施,会造成高速公路阻塞,所以,高速公路的建设和机电维护人员的素质息息相关。
3)完善规章制度,加强监管,指定明确的标准要保持高速公路机电系统的畅快运行,不能盲目的追求先进科技,跟风引进新的技术,要先建立完整的规章制度,对几点设备的可行性管理进一步加强,所以,要结合实际情况去引进合适自己情况的设施,促进设备的可行。另一方面,对相关工作人员进行培训,提高其工作能力,和处事能力,排除故障的水平,不仅如此,还要加强监督,对高速公路上的设备严密监管,由于几点设备维护非常复杂,在维护的过程中容易造成问题出现,所以保障几点工程顺利运行的另一重要问题是加强维护过程中的监督管理。综合来说,我国高速公路机电工程建设道路上还会遇到很多问题,我国机电工作者在解决这些问题上不断探索,用自己不懈的努力和自己的专业知识一点一点去开发。采取不同的方法,不断提升自身专业水平,建立起完善的维护模式,利用现有的设备,不断创新,实现高速公路机电设备的全程监管,这样做,相信不久的将来,我国高速公路的前景是非常大,我国的经济发展也会得以迅速提高。
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当前职业学校中常常都设置一门基础课程——机电专业,它为我国现代化的发展打造了良好的机电技术人才基础。下面是读文网小编为大家推荐的机电类毕业论文,供大家参考。
【摘要】机电工程安装与质量检测在高速公路的质量的安全性、运营的有效性等方面起着不可磨灭的作用,本文以对高速公路机电工程现状及特点的描述为始端,依次介绍了监控系统安装技术、收费系统安装技术以及通信系统安装技术,提出一系列与高速公路机电工程安装与质量检测有关的几个问题,并针对问题的解决提出了几项解决方法。
【关键词】高速公路;机电工程;质量检测;措施
自古倡导“要想富先修路”,高速公路在社会经济发展的过程中起着不可磨灭的作用,尤其是近年来,随着我国经济的快速发展,高速公路的建设规模也日益地扩张,形成一个巨大的交通网络,纵横交错的公路网结合铁路网将世界各地连成一个整体,对其质量安全要求也是极高的,而机电工程作为高速公路的重要组成部分,它监管着高速公路各个环节,但在其监管功能方面仍然存在很多缺陷,因此,我们要对高速公路机电工程安装进行严格的质量检测,以保证高速公路高效运营。
1高速公路机电工程概述
我国高速公路机电工程主要包括监控系统、收费系统、通信系统及照明系统4大系统,高速公路机电工程涉及的项目种类繁多,进行管理也不容易,不同项目对应着不同的情况,因此,质量检测与评估的难易程度也有所不同。在我国,高速公路机电工程的施工工期一般是在3~5个月,更短的甚至仅有短短一个月的工期,工期短、时间紧、任务重是其主要特点。机电工程通常是在土木、路基、路面以及桥隧工程施工完之后才进行施工的,一般情况下,管道工程是最先进行施工的,虽然桥梁建造、基础建设的施工和管道工程施工是同时进行的,然而,实际的机电工程施工是在正式通车前才进行的。[1]因此,工期短、质量要求高成了现如今高速公路机电工程的主要问题。此外,机电工程还必须进行交叉性施工,与房屋建筑、外供电、基层、环保绿化等方面相结合,以至于加大了工程施工难度,因此,保证工程质量也是一个关键性问题。
2高速公路机电工程的安装技术
2.1监控系统安装技术
监控系统主要由监控室内设备、收费广场设备和外场设备三部分组成[2]。其安装技术为:进入施工现场前,电缆要经过检验并且电缆沟、管道也要经过严格的检查,电力电缆要放在管道附近,符合要求后才能进行施工。敷设电缆时,牵引力和弯曲半径应符合规定,尽量避免电缆护套的破损,同时,电缆安置好后需要密封管口以免水或害虫进入,待所有安装工作完成后,还需要进行电缆的绝缘耐压试验。
2.2收费系统安装技术
收费系统的主要作用就是对来往车辆的正常交费进行严格处理,记录车道设备的行车状态以及抓拍经过该车道车辆的整体外观及车牌号,为以后的稽查工作提前做好准备等等。其具体安装技术为:按照机电工程设计施工图纸的要求准确无误地对预埋件进行固定和安装;合理地制定电缆敷设计划和施工图纸,检查好电缆的各种指标并准备好所需要的工具,同时,在敷设电缆时要严格遵照设计要求。
2.3通信系统安装技术
通信系统的主要功能是可以实现联网和拨打紧急电话。就单一的联网功能来说,通信系统为收费系统和监控系统提供有效的传输网络;紧急电话功能就是当在某路段发生交通事故等紧急情况时,就可以通过拨打紧急电话让值班人员了解具体情况并及时得到支援。通信系统的安装技术主要为分为两类:综合业务接入网系统施工;敷设管道光缆。开工前,现场管理人员应对运到工地的光缆、器材等进行外观检查并且注意其是否符合规定要求,将存在异常情况的光缆、器材列为重点检查对象。检验光缆时,应对光缆外端的端别进行核对,并针对核对结果做好相应记录和标注,以方便后期的查看,前期准备工作正式到位后,才能进行管道光缆的敷设。
3高速公路机电工程安装与质量检测措施
据统计,在检测我国的高速公路机电工程质量时,最大的问题就是:个别指标、性能偏低、施工工序不符合标准、外观也不合要求等等。以下为相应的解决措施。
3.1严格把关设备质量
首先,对于机电工程设备的选用一定要严格要求,例如,在进行机电工程设备选用时,我们可以采用合理低价法或综合法等招标方式,保证机电工程设备的质量及效益。同时,对于高速公路机电工程设备,可以采取随机抽样检查的方式,对设备的质量及检测效果进行检测,以确保高速公路的质量及安全。
3.2优化机电工程施工
首先要确定合理可行的施工方案,要严格遵循高速公路机电工程施工方案的设计原则,即先进的科学、合理的成本控制、保质保量。因此,在制定高速公路机电工程施工方案时,信息技术是必不可少的,同时,在全球机电工程施工信息交流平台进行施工技术、问题等各方面信息的交流,相互取长补短,通过引用先进的科学技术来弥补我国机电工程建设的缺陷及不足,从而有效改善机电工程施工,保证工程质量。此外,要确保足够的工期,机电工程的施工通常是建设高速公路的最后一个环节,因而常会出现时间紧,施工任务繁重等状况,为了使施工质量得到保障,就必须合理有效地安排工期。
3.3加强机电工程的质量检测
根据《检评标准》要求对高速公路机电工程进行划分,运用多种方式相结合的方法对超过30%工程总量的关键性设备进行抽检,具体情况要根据不同分部分项工程类型与设备类型而定。除此之外,需有2个以上检测人员进行定时定点的检查和记录,检测过程中,若出现检测结果不良、和预估数据相差大等情况,检测必须立刻停止,若在预估数据上下浮动,则应重复检测3次或以上,以确保数据的准确性和科学性。[3]检测完成后,要对所得的检测数据进行统计和核查,从而保证其准确性。最后得出检测报告,体现整个检测过程的效果及质量,所以,要对检测报告进行严格审批,并补充完善相关手续。
4结束语
如今四通八达的交通路线将公路建设推上发展的前端,高速公路建设能力越来越强,建设规模越来越大,越来越多的先进设备将用于建设当中,高速公路的良好运营不仅可以提高其建设效益,更重要的是,良好的交通条件可以为人们的生产生活带来极大便利。而在很大程度上,机电工程的施工质量提高了,那么高速公路的安全有效运营就能得到保障,所以我们要严格把关设备质量、努力优化机电工程施工、尽可能加强机电工程质量检测,从而保证高速公路的良好运营。
参考文献
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[2]鲁静宁.高速公路机电工程安装与质量检测探析[J].黑龙江交通科技,2014,08:166
[3]吴同福.对高速公路机电工程检测与评价的探讨[J].交通世界(工程技术),2015,03:94-95
摘要:
众所周知,对于建筑工程来说,最重要的一道工序就是机电工程的实施,机电工程实施效果的好坏直接会影响到整个民用建筑的质量。在新形势下的现代机电工程不再是以往简单的概念,而是包含着专业性、科学性以及跨度较广的工程。新形势下的民用建筑施工需要重视的就是质量问题,为了达到高质量的工程要求就需要施工人员根据工程的实际情况做好相关的各方面管理,在保证了工程质量基础之上还需要为企业获取最大化的利益。所以,文章就新形势下民用建筑机电工程施工技术管理措施进行简要的叙述,从几个方面讨论机电工程在整体民用建筑工程中的重要性。
关键词:民用建筑;机电工程;施工技术管理
城市快速科技化给社会大众带来了什么?我们看见一栋栋大楼拔地而起,从中看到了我国民用建筑在新形势下的迅速发展,建筑的类型也同样在不停的创新中,在这种局面下,对于民用建筑的质量要求也变得愈加严格。作为民用建筑工程中最为重要的环节,机电工程的作用是在技术方面对民用建筑构成一定的保障,并且对机电设备的正常安全使用具有关键作用。机电工程施工技术管理水平的好坏会直接影响到民用建筑的性能和整体效果,所以经过大量的实践能够看出,在民用建筑工程中必须重视机电工程的施工措施,在保证质量的基础上,争取企业利益最大化,以此来提高企业在同行业中的竞争力。
1新形势下民用建筑机电施工技术综合管理措施
通过对大量民用建筑工程的整体研究,为了建筑高质量的民用建筑工程,以下几点是文章总结出来的机电技术管理措施。
1.1质量管理和安全管理措施
在质量管理和安全管理方面,首先需要建立一个标准化的领导小组,小组的主要任务就是进行质量领导管理,对工程部、物资部、质量审计部、市场商务部、财务部都需要制定一定的管理策略。在明确管理者主要职责的同时,领导小组需要制定一个对民用建筑的质量保证体系,该体系需要结合机电工程施工的具体实际情况,并且要求合理化、完善化。领导小组还需要商讨一个质保计划,合理设计科学的质保措施,全面保证机电工程的安全实施,对机电工程进行较为全面的管理。在领导小组制定这些措施的同时,需要接受业主或者相关部门的建议和监督以及指导。在明确和落实机电工程施工过程中需要重视的有五大要素,分别是方法、人员、物资、机械、环境方面,这些方面的保证措施必须要做到完善。在机电工程的施工方法上,必须采用较为科学的先进的施工方法,相关的技术人员需要严格按照施工的组织设计以及施工方案进行施工和相互交流经验。在机电工程的施工人员方面,需要选用具备相关技术资格的专业人员,持证上岗,并且需要严格依照施工的工艺标准进行施工操作,机电工程中的质检人员必须采用合理恰当的方式对工序操作和成品进行质量检查和测定。在机电工程的施工前夕,应当对相关技术人员进行质量、安全方面的培训,严格执行工地考勤制度,提高整体的人员素质。对于物资和机械方面,需要对机电工程施工过程中的材料进出进行严格的材料登记制度,对工程的原料以及半成品和机械设备进行定期的检查和维修,在材料的发放过程中做好记录管理。尤其对于施工过程中施工机具的使用需要严格遵守相关规定,加强维护修养,延长机具的使用寿命。在民用建筑的施工环境方面需要具备一定良好的环境氛围,这样能够使得机具可以更好的发挥效果,并且为机电工程施工创造良好条件。建立一个新型的综合管理平台对于机电工程施工来说是非常必要的,在这个平台中需要相关的技术人员按照工程有关的规章制度施工,在面对可能存在的特殊情况时,需要按照实际情况合理设计相应的处理计划或措施,灵活应对。所以,通过以上的五大要素的介绍,可以充分体现出在实际施工过程中的灵活操作和运用是十分必要的。
1.2施工技术的质量保证措施
在机电工程的施工过程中,最为重要的就是施工技术的质量保证,所以需要相关的技术人员采用科学、先进、合理有效的质量保证措施,只有具备先进的施工方法和合适的施工组织,才能够最大程度上保证优质的施工质量。在施工技术的质量保证措施中,需要相关的领导人员按照一定标准选拔优秀的施工班组,并且对工程相关的技术人员进行专业的技术培训。在施工的过程中,最基本的要求就是,相关技术人员要严格按照工程的规定标准施工,不能够脱离施工质量体系的相关要求。施工技术的质量保证措施需要制定相应的施工质量保证计划,在制定施工保证计划的时候,必须综合考虑到工程的实际情况,不能够一味的按照书面上的要求制定。在相关工程的施工前期,就应当对工程的整体情况制定不同的质量保证方案,再根据实际情况选择其中的最优方案。
2弱电系统的施工技术管理
弱电系统作为民用建筑机电工程施工中的重要部分,要求在施工时具备严格的技术性和工艺性。正是因为弱电系统的重要位置,所以对弱电系统的安装也就需要引起施工人员的重视。在安装这些系统构成的弱电系统前期,建立与实际情况相符的技术管理数据和档案,施工时要求高技术性和工艺性,在安装弱电系统时,不但要考虑到施工方法、线缆的选用、管线敷设间距还要求弱电系统的安装需要符合整体民用建筑的特点。举一个弱电系统的安装案例,在电梯弱电系统安装中,各层开门刀与门地坎、开门滚轮与轿厢地坎间的距离要控制在5-8mm,在安装时需要尽可能的减少误差;为了防止意外事故的发生,电梯的供电应当单独设立一条线路,与其他运行设备的电路分离开,这样还可以提高电梯的运行稳定效率;电缆长度方面要证电梯运行到最高处时电缆不受力,下降到最低处时电缆不拖地。并且在线路等方面安装过后,需要进行一定的线路测试,对可能发生的漏洞进行改正。
3电气系统的施工技术管理
在民用建筑机电工程建设中电气系统的施工技术管理也是需要重视的一方面,通过大量的数据可以得出,在安装电气系统前,需要具备完整合理的图纸、场地、劳动力、机械等的准备。由于在民用建筑机电工程建设中电气系统的施工具有一定的复杂性,所以需要进行较为细致的分工,整理总结一份较为完备的技术文件,为整个电气工程的实施提供重要的依据。其中,技术文件应当包含相关技术标准、产品说明、设计说明、有关子系统的调试说明、验收规则和标准等。
4结束语
总而言之,在民用建筑工程中,机电工程的施工时非常重要的,为了保证整体工程的质量,就需要相关的机电设备能够正常安全并且很好的运行,所以对机电工程的重视是必不可少的。通过文章对民用建筑工程建设中机电工程的简要介绍不难看出,在综合管理以及弱电系统和电气系统方面,需要相关的技术人员加倍重视,只有把机电工程的基础打牢固了,后期整体工程的效果才能够更好的发挥出来。
参考文献
[1]时波涛,石磊磊,王黎明,等.民用建筑机电工程施工技术管理研究[J].黑龙江科技信息,2013.
[2]孙玉飞.对民用建筑机电工程施工技术管理的探究[J].建筑•建材•装饰,2014(12)
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信息技术日益发达,在机电专业教学中运用多媒体技术也越来越频繁,发挥了不可替代的作用。下面是读文网小编为大家推荐的机电毕业设计论文,供大家参考。
摘要:公路是我国社会经济发展的基础设施,也是社会经济与信息交流之间的连接纽带,在此发展过程中发挥着至关重要的作用。但是由于施工程序不完善、科学技术落后以及不合理安装等因素,导致许多高速公路中的机电工程安装都出现了质量问题,对我国高速公路机电工程运行的效率造成了严重的影响,急需相关单位进行改善和解决。本文主要就高速公路中机电工程的安装进行分析,并对机电工程质量的检测方式进行阐述。
关键词:高速公路;机电安装;质量检测
1前言
高速公路中的机电工程主要包括监控、通信、收费、照明、通风及消防等多个系统,是高速公路非常重要的组成部分。近年来,国内高速公路事业的发展速度日益加快,各类新技术、新设备的应用不断增多,我国高速公路在机电工程建设方面也取得了显著的成就。但是与发达国家相比,国内高速公路机电工程安装与质量检测的水平依然比较落后,因此,提高我国高速公路机电工程安装与质量检测的水平,成为我国高速公路施工管理单位高度关注的问题。
2高速公路机电工程安装的方法
2.1正确选择相关的机电设备
机电设备本身的质量,其运行状态的稳定性与可靠性都直接影响高速公路机电工程安装的质量,因此,施工单位在对机电设备进行选择时,应该先全面检测所需设备质量和运行状态是否符合相关的标准,并在多个设备厂家之间对设备进行综合筛选与评估,以选择出最佳的供货厂家,确保机电设备的质量。机电设备运到安装现场之后,应该再次对机电设备的质量进行抽检,从根本上确保使用的机电设备完全符合我国高速公路机电工程的标准,确保机电设备安装后能高效、稳定以及安全的运行。
2.2对机电工程的安装方案进行全面优化
①施工单位在进行高速公路机电工程安装时,应该以高质量、高可行性、科学先进性以及成本合理为原则,对各类科学技术进行充分的应用,并依据施工现场的实际情况和高速公路对机电工程安装的要求,制定出科学、合理的机电安装方案,不断完善安装流程,严格施工质量管理。
②禁止施工单位在现场安装一些未经过工厂监造、检验、测试的机电设备,安装前应该先对工作通道、门以及房间大小等进行仔细的检查,确保设备能够准确的安装到对应位置上。
③在安装与变更设备位置时,避免损坏原来的设备,所有机电设备应该按照安装图纸中的标准进行固定与连接,确保机电设备可以正常运行。
2.3正确安装监控系统
(1)铺设电力电缆:①电缆铺设前,操作人员应该对电缆材料的质量进行检查,在确认材料质量合格后才能进行铺设。②详细检查电缆沟和管道,确认两者符合施工要求条件后,方可安排工作人员进行入。③将电力电缆放在管道附近,若电缆沟和地面存在高度差较大,则应该将电缆盘放在位置较高的一边,之后使用穿线器把电缆穿过管道。④铺设电缆时,应该对其在牵引力、弯曲半径方面的要求进行全面考虑,以免对电缆护套造成损伤。(2)安装可变信息标志:①安装立柱和横梁,并将其调整到最佳位置,使横梁和立柱之间保持垂直。②龙门架安装完成后,将爬梯安装到合适的位置,并使用螺栓将其固定。③依据高速公路的行车方向,安装LED显示屏,并做好显示屏防水工作,确保显示屏运行的安全性与稳定性。
2.4安装通信信息系统
①综合业务接入网的安装。安装人员应该严格按照安装图纸中的要求进行接入网的安装,依据机房建设的具体要求,进行定位安装和机架安装,之后进行电缆铺设。电缆铺设完成后,对相应的布线进行综合测试,确保线路运行的稳定性。
②光缆铺设。进行光缆铺设前,应该先对光缆的入孔进行正确的选择。铺设前先将管道清洗干净,然后核对管孔是符合标准,之后方可进行光缆布放。由于光缆长度较长,因此,工作人员进行光缆布放时,应该采用从中间向两边牵引的方式进行。
2.5安装收费系统
①广场摄像机与防雷接地工程的安装。安装前严格依据安装图纸的要求,挖掘出对应的深度与宽度,并放出灰线,再用复核轴线进行准点,在确定放线位置准确后,方可开挖。
②模板与预埋件的安装。以安装图纸中的设计标准进行预埋件固定,钢筋捆扎也必须依据设计图纸进行。侧模安装时,对夹具间的距离进行严格的控制,且实际的操作过程中应该全面考虑施工可能会对地面环境造成的影响。
③混凝土浇筑。混凝土浇筑后,将混凝土底部夯实,间隔一定时间后再次进行浇筑。浇筑混凝土时施工人员应该适当振动,一旦混凝土完全凝固就将模板拆除,防止模板被固定住。模板拆除后需对混凝土进行定期保养。
④收费广场线缆的安装。依据设计图纸的要求,把供电电缆和弱电电缆分别铺设于左侧与后侧。
3高速公路机电工程安装质量的检测
3.1质量检测的具体内容
高速公路的机电工程全部安装完成后,应该对整个工程进行质量检测,检测内容主要包括以下几个方面:①开展工厂测试,对机电工程中全部或者着部分设备进行技术试验,且要求相关的代表方参与到整个测试工作中。②施工单位应该提交所有测试设备的详细清单,对各项测试的情况进行说明,并且明确出测试方法和大致时间,确保测试程序与各项测试的具体日程与已提交的详细说明保持一致。③根据工程进度表,明确完工测试时间,并在完工测试的前4周,提交详细的测试程序与测试最终日程让业主批准,在完工测试前的14d,以书面通知的方式,将测试工作的所有细节告知业主。
3.2质量检测的具体方法
高速公路机电工程主要是由多个具备不同功能、且相对独立的分子工程组成,因此,在对高速公路机电工程安装质量进行检测时,必须把握好各个分子工程和施工的环节,进行评级分数时,应该采用稳固基础和稳步上升的方式对工程的质量进行评价,最后再确定出工程施工质量的等级。具体步骤如下:
3.2.1对机电工程的项目进行合理划分
高速公路机电工程的构成比较复杂,因此,需要对机电工程的各个项目进行详细的划分,对各个项目的工作进行细化,并将责任落实到人。一般来说,机电工程主要可以分为单位、分部及分项三个项目,但在对机电工程的各个项目进行划分时,必须严格依据相关的标准划分,以便后续对机电工程安装与质量进行合理检测与评价。
3.2.2制定科学的机电工程质量评价方法
科学合理的评价方法,对于高速公路机电工程质量检测的结果有着直接影响,通常需依据各个项目的功能和分工情况对分项工程进行评价。
3.2.3针对机电工程的外观和资料,制定出具体的评分方法
在机电工程设备安装的过程中,如果出现了安装操作不规范的情况,则应该依据设备运行状况进行扣分,如果部分机电设备受到了严重的损伤,那么就应该立即对设备进行整修,若分项工程施工的资料不齐全,则应该依据机电设备现场运行的具体情况进行评价。
3.2.4对机电工程质量的等级进行合理评定
在对高速公路机电工程安装质量进行评定与检测时,可以将其分为三个等组,即优秀、良好及合格,以打分的形式评定出机电工程安装与质量的等组。
4结束语
总之,高速公路中机电工程安装与质量对于整个高速公路运行的安全性和稳定性有着直接的影响,关系着人民出行的安全。因此,高速公路施工管理单位应该优化机电工程的安装策略与方案,加强机电工程的质量检测,对一些国外内外先进科学技术与操作进行合理的应用,不断创新机电工程设备的安装工艺,从根本上提高我国高速公路机电工程的安装水平和质量,以确保高速公路能够安全、稳定的运行。
参考文献
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[4]吴亮.高速公路机电工程施工质量的控制策略[J].中国高新技术企业,2012(16).
近年来,我国的煤矿资源被不断开采,煤矿行业的利润越来越少,煤矿行业之间的竞争也因此越来越激烈。由于煤矿企业用电量大,因此提高煤矿生产机械的节能效率,能够使煤矿企业在一定程度上节约生产成本,从而提高煤矿企业的生产效率。将变频技术应用于煤矿机电工程中,能够有效为煤矿企业节能减排,提高煤矿企业的市场竞争力。
1煤矿机电工程中变频技术的原理概况
在实际的煤矿机电工程中,煤矿生产机械在正常运行的时候不需要在满负荷的情况下进行长时间工作。因此,在满足机械正常动力的条件下,煤矿机电工程应该尽量减少机械的耗电量,将变频技术应用与煤矿机电工程中能够实现节能减排的要求。变频技术是一项包含多种机械技术的综合技术,包括数控技术、电机传动技术和电力电子技术。一般而言,变频技术是在机械中设置半导体构件,使工频电流信号转化为其他频率,再将此工频交流点转化为工频直流电,最后使用逆变器控制直流电及其电压,从而达到对机械设备进行无极调控的目的。总而言之,将变频技术应用到在现代煤矿机电工程中就是利用电流频率和电机转数之间的增长联系,通过对直流电进行控制并调节电机转动速度,使电机能够稳定工作,提高煤矿机电设备的工作效率,减少机电设备对能源造成的浪费。
2变频技术在煤矿机电工程中的应用
在现代煤矿机电工程中,许多机电设备都应用了变频技术,使用变频技术既可以控制调节机电设备的工作状态,又可以利用现代数控技术对机电设备进行远程控制并且对其进行智能操作。
2.1变频技术在提升机中的应用
在现代煤矿机电工程中经常会使用到提升机,提升机设备主要起运输作用,其主要职能是将矿场中的工作人员和煤矿运送到指定地点。由此可见,提升机在煤矿生产的过程中占有非常重要的地位。但由于煤矿生产工作的速度会随着开采速度而变化,工作人员需要对煤矿提升机设备的提升速度进行频繁的调整,而且需要经常开启和关闭提升机。在传统的煤矿机电工程中,煤矿提升机的调速控制原理是在电机控制电路中加入金属电阻元件,通过调节电阻大小以调整提升机的转速。这种传统的电机调速装置不仅耗电量大,而且会产生多余的热量,对提升机设备造成损坏,而且传统电机调速装置的调速范围十分有限,而且调节速度的精确度也较低。特别是操作人员在控制提升机下降时还需要额外使用制动装置对提升机下降速度进行辅助控制,加大了能源的浪费;同时,会使煤矿生产过程产生危险。而在提升机中应用变频技术,可以从根本上解决传统变速装置能耗大的问题,使提升机在运行时保持平稳,进而消除煤矿生产过程中的安全隐患。在提升设备中应用变频技术可以很大程度减少使用继电器,减少企业维护电路所需要的费用。同时,使用变频技术能够更为精确地控制和调节提升机的运行速度,变频技术可以通过修改电路命令来改变煤矿提升设备的系统功能。通过使用变频技术能够使提升设备的下降方式转变为通过机械摩擦控制提升机的下降速度,从而降低对设备的磨损,延长了提升机的使用时限。
2.2变频技术在皮带设备中的应用
在煤矿的开采和生产的过程中,皮带设备正常运行所需的功率比提升机设备更大。皮带设备在煤矿的生产工作中起到了传输功能,其工作原理是通过设备的运转将皮带上的煤矿运送到工程指定地点;其运行原理是通过轮毂与皮带之间的相互摩擦从而使皮带设备正常运行。皮带设备需要非常大的启动电流来能实现运转,目前我国的煤矿机电工程中普遍采用液力耦合设备对皮带设备进行软启动,在皮带设备软启动时需求的启动电流大,不仅会造成电路中的电压造成较大压力,还会对皮带设备中零件造成严重的损伤。液力耦合设备在运作过程中会产生较多热量,使皮带设备内部的温度过高,最终增加设备机械的磨损;同时,对设备运行造成安全隐患。在皮带设备中应用变频技术,不但能够取代液力耦合设备对皮带设备进行软启动,而且让皮带设备在启动、运行以及停止过程中保持稳定,提高了皮带设备的能源利用率。
2.3变频技术在煤矿风机中的应用
随着我国工业技术水平的不断提高,矿井通风的设计方案种类较多,如在煤矿开采工程中期,主要通过调整煤矿风机的不同方位来保障矿井通风,但实际操作步骤较多,且容易对煤矿风机造成不必要的磨损,这在很大程度上加大了煤矿工程的维修量和维修难度。此外,传统风机的使用频率不高,会造成资源浪费,这也在一定程度上影响了煤矿机电设备的有效利用率。通过将变频技术应用在煤矿风机中,可以有效解决煤矿开采时的通风问题,避免工作人员重复更换煤矿风机,且具有良好的节能效果。例如,煤矿开采和生产过程中,只需要一台风机即可有效对矿井进行通风,且操作也十分的方便。
2.4变频技术在煤矿空气压缩机中的应用
一般而言,煤矿风动机电设备的运行需要利用空气压缩机和交流电机,所以长时间处于全速工作状态。目前,空气压缩机都采用上、下两点式控制,也就是说交流电动机在工频运行状态下,若空压机气缸压力达到预设值上限,空压机关闭进气阀,则不产生压缩气体,电动机此时为空载;若压力下降至预设值下限,空压机打开进气阀,产生压缩气体,电动机此时为重载。根据煤矿机电工程实际操作情况,煤矿实际用气量与产气量很难达到一致,往往致使空压机频繁加载、卸载,对电网、电动机和空压机造成损害。由于变频技术具有控制精密度高、易操作以及不需要维护等优点,所以应用于普通电动机中可以进行调速,并且在空气压缩机拖动负载过程中不需要进行改动,但针对不同煤矿企业的生产工艺要求,应当对空气压缩机转速进行适当的调整。使用变频器驱动的方式,能够从根本上改变传统空气压缩机加载和卸载供气的控制方式,通过调整电机用气量进对转数进行自动调控,确保空气压缩机能够稳定运行,减少空气压缩器的启停次数。
3结语
近年来,随着我国变频技术水平的不断提高,变频技术被应用于煤矿机电工程中的各种机电设备中,其节能效果良好,且调速性能也十分稳定,能够提高机电设备的使用寿命。
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机电专业作为当今职业学校中常置的基础课程,为我国现代化的发展提供了扎实的机电技术人才基础。随着信息技术的日益普及,多媒体在机电专业教学中发挥着越来越重要的作用。下面是读文网小编为大家推荐的机电毕业论文,供大家参考。
1公路隧道机电工程技术发展的必要性和现状
近几年来,在公路建设中,尤其是山区高速公路建设中,由于隧道施工方案具有克服地形障碍、缓和高程变化、改善总体线形以及缩短行车里程等优点,广受施工单位的青睐,其建设规模和建设里程不断扩大。但是,公路施工方案也存在一些缺陷:首先,隧道空间较封闭,其光线变化较大,容易导致安全事故;其次,隧道环境较差,如:空气污染、噪声大等,大大增加了发生二次安全事故的机率。鉴于此,安全问题是隧道建设和运行过程中应首要关注的问题。在此方面,机电工程技术的出现很好地弥补了隧道的缺陷,不仅满足了隧道的安全性需要,而且为隧道的日常运行提供了便捷。公路隧道主要包括照明系统、交通控制系统、火灾检测报警与消防系统等,对公路隧道的发展具有十分重要的现实意义。本文以贵州省六盘水至镇宁高速公路六盘水至六枝段的隧洞机电工程设计和布设为例,分析其技术要点,其基本情况如下:贵州省六盘水至镇宁高速公路六盘水至六枝段,全线共13座隧道,设计时速80km/h。
2公路隧道机电工程设计方案
结合六盘水至镇宁高速公路六盘水至六枝段隧道的特点和日常需求,决定采用如下设计方案:
(1)隧道监控设施。根据隧道交通工程等级合理设置监控外场设备。隧道监控系统的构成大致分为8个部分:中央控制系统(包括PLC控制系统和有线广播系统)、交通检测系统、交通信号控制系统、视频监控系统、通风检测控制系统、照明检测控制系统、火灾报警系统、紧急电话系统。
(2)隧道通风设施。根据计算隧道在各种运营工况下,稀释CO和烟雾所需的需风量,确定隧道采用全射流纵向通风方式或者采用自然通风方式。
(3)隧道照明设施。本项目隧道均采用无极调光照明,隧道照明光源选用大功率LED灯。隧道照明包括加强照明、基本照明、应急照明、有源诱导标及车行横洞、人行横洞照明。
(4)隧道供电设施。全线隧道采用传统供电方式,即在隧道口设房建变电所或地埋式变电站,通过低压电缆进入隧道内给设备供电。变电所采用一路市电+柴油发电机供电方式,地埋式变电站采用一路市电供电方式,一级负荷采用EPS应急电源供电。
(5)隧道消防设施。隧道配置了完善的消火栓、灭火器、水成膜泡沫灭火装置、疏散逃生标志、防火门、防火卷帘门。
3公路隧道机电工程技术
3.1隧道监控系统
在隧道设计和建设中,监控系统直接关系着隧道的车辆安全,同时也是在隧道发生紧急情况时,能够快速处理并反映的重要保证。在本工程中,必需的关键设备均在一期工程中实施。隧道内交通控制、有线广播、闭路电视监视、紧急电话、火灾手动报警按钮、火灾检测器、防火卷帘门、消防设备、能见度检测器、CO检测器、车辆检测器为一期实施。基于本项目初期投资控制的原因,洞内能见度检测器、CO检测器、风速风向检测器一期只按基本要求布设,随着交通流的增长,隧道洞内环境状况会更差,二期隧道内应增设能见度检测器、CO检测器,风机等。隧道监控管理救援站;全线13座隧道中的6座隧道设置监控设备,设置依据主要参照隧道交通工程分级,并结合贵州省高速公路的整体装备水平而设计。按照业主对该项目机电设备的联网需求,系统构建的技术要求,以及管理模式来控制监控设备的布设规模。
3.2隧道消防设施
各隧道的消防箱、火灾报警系统、手动报警按钮、有线广播等均为50m设置一处。短隧道主要设置的消防设施是手提式灭火器,每50m设置一组,一组包含4具灭火器。灭火器采用MFA4型手提式干粉灭火器(4kg磷酸铵盐干粉灭火器)4具。灭火器箱面板标有“灭火器”字样。长隧道主要设置的消防设施包括:消火栓、水成膜泡沫灭火装置、手提式灭火器。
3.3隧道通风设施
射流风机距离洞口200m左右,组间距离150m左右,每两台为一组,采用上置式悬挂安装。一氧化碳/能见度检测器:设于隧道洞内距入出口约300m处及隧道中间。风速风向检测器:设于隧道洞内距出口约310m处及隧道中间。
(1)风机选型隧道采用全射流纵向射流通风方式,采用Ф1120型风机。
(2)风机的控制通风控制系统根据检测到的透过率VI、CO浓度数据、交通量数据,控制风机的运行台数、风向和运行时间,实现节能运行和保持风机较佳寿命的控制运行;并在发生火灾时根据不同地点,进行相应的火灾排烟处理,以保证隧道的安全及运行环境的舒适性。监控系统对每台风机有正转、反转、停机控制。通风系统将每台风机的状态(正转、反转、停机)、自动手动状态显示、总故障信号传给监控系统。通风控制系统控制方式要求有如下三级:监控室:自动控制、人工远程控制;隧道区域控制器:自动控制、人工控制;通风机开关箱:人工手动控制。
3.4隧道照明设施
运营照明系统设计的基本原则是在保证行车安全和舒适的条件下,使照明回路操作简便,并考虑隧道运营期间养护方便,同时尽量节约能源。根据隧道所在位置、地形和所处地貌、植被等情况,照明参数取值为。以《贵州高速公路开发总公司公路隧道LED照明系统设计指南及调光控制标准》为依据,根据近期交通量等级,本项目隧道引入段折减系数k=0.035。本设计基本照明(含应急照明)采用50W大功率LED灯两侧交错布置在隧道两侧壁上;加强照明段辅以150W、120W、750W、60W、30W、25W大功率LED灯照明,两侧交错布置在隧道两侧壁上。隧道紧急停车带和人行、车行横洞采用50W大功率LED灯照明。全线隧道照明采用模拟调光方式。
3.5隧道供配电设施
根据该工程隧道的实际特点,其用电负荷等级定为:首先,隧道基本照明、应急照明、防灾用的射流风机及隧道监控设备负荷等级为一级;其次,隧道日常通风用的射流风机及隧道加强照明用电负荷等级为三级。其供电设施的范围涉及,变电所设置位置以及供电范围,全线隧道采用传统供电方式,即在隧道口设置变电所或地埋式变电站,通过低压电缆进入隧道内给设备供电。隧道射流风机配电电缆采用电缆沟敷设,各电缆至相应风机吊挂处时,通过隧道二次衬砌内的预埋管引至射流风机电机。由于隧道内射流风机均按防灾考虑,因此射流风机电缆采用耐火电缆。隧道照明主电缆敷设在隧道电缆沟内,照明分支电缆敷设在隧道两侧壁和隧道拱顶中央位置电缆桥架内。敷设在电缆桥架内的应急照明回路分支电缆采用耐火型,其余照明回路电缆采用阻燃型。消防水泵电缆采用埋地敷设方式,穿管保护,电缆选用铠装电缆。本着防盗和节约的原则,本工程中大截面的铜电缆替换为铝合金电缆。
4结束语
综上分析,在公路隧道工程中,机电工程起到至关重要的作用,直接关系着隧道的交通安全。主要总结了贵州省六盘水至镇宁高速公路六盘水至六枝段的隧洞机电工程设计和建设为例,重点阐述了隧道监控系统、隧道通风系统、隧道照明系统、隧道监控系统、隧道供配电系统的设计方案和布设技术,对保证其隧到运行期间的安全具有十分重要的现实意义,也希望给同类工程提供可借鉴的建议。
1机电工程成本测算的依据
成本测算作为一项系统工作,在成本测算之前要准备充分的资料:①经验数据;②工程投标图纸及工程施工图纸;③施工组织设计、进度计划和工料机计划;④招投标文件;⑤工程合同及相关附件。以确保成本测算的可参考性,准确性。
2机电工程成本测算的原则
1)范围明确原则严格区分项目自行施工和采购的范围、劳务分包的施工范围以及专业分包的范围。目前大多数企业机电工程发包模式都采用将人工及辅材发包给劳务施工队伍,主材及设备项目自行采购。
2)价格合理原则施工成本的组成价格既要体现本社会平均水平的同时又要强调和突出企业的管理水平及劳务的施工技术水平。
3)费用构成完整原则测算的费用要包括直接费(人工费、材料费、机械费)、措施费(包含临时设施费)、工程管理费等必要的费用。
3机电工程成本测算的特点
1)直接费差异机电工程成本价与现行的预算定额在人工、材料、机械含量上存在差异。定额工日单价的制定是依据所在地区的工资结构水平并结合劳动力市场的情况由政府管理部门制定。实际成本由于施工企业的管理水平、技术水平不同而有所不同,但是与定额比较均有很大的下浮空间,如电气工程中的配线工程等。
2)取费差异机电工程成本价与现行的预算定额在费用上存在差异。费用方面:如安全文明施工费、操作物超高费、脚手架费等是下浮空间较大的方面。
4机电工程成本测算的流程与方法
成本测算的流程图:收集工程相关的资料→分析工程招投标文件→分析机电劳务分包合同→复核工程量→按机电劳务分包口径分解中标收入→目标成本的测算→成本分析。
4.1中标收入分解
无论是招标还是投标,无论是清单计价还是定额计价模式,图纸工程量都是需要准确的计算和复核。尤其是成本测算过程中,对工程的成本要进行精确测算就必须要有准确的工程量为基础。所以,在工程量方面务必求准求细。对投标图、施工图等依据齐全的工程的工程量,可以锁定;图纸不全或其中有不明之处可以以暂估量设置,待资料明确后相应调整,且需要在编制说明中注明。
1)人工费(劳务分包口径)分解按照拟定劳务分包范围将其人工、材料费、其他材料费、其他机具费和机械费等费用从预算中提出并合并即成为劳务分包的预算收入。
2)自行采购的材料、设备的分解按照拟定自行采购的材料设备范围直接从预算中提出即可。分解中需要注意的是劳务的范围和自行采购的范围不要重复也不要漏项。
3)专业分包分解专业分包的分解相对容易,基本上只要将对应的分部分项工程全部提出即可。
4)措施费的分解如临时设施预算收入、安全文明施工费预算收入及其他分项预算收入直接在预算收入中直接提出。
5)管理费的分解直接从预算中提取,单独列项即可。
4.2目标成本的测算
就是将工程所发生的各类费用按照其构成分类,将工程施工发生的工程量的消耗量乘以相应的单价,考虑一些管理费用即构成了总的目标成本。但同时各类成本受付款方式的影响很大,在成本测算中要充分考虑项目各阶段现金流的充裕程度,采取不同的策略降低成本。例如:将同时施工的项目所需主材如电缆,采用集中采购的方式,提前订货,这样可以大大地降低采购的费用,影响成本非常明显。
1)劳务分包成本测算机电劳务分包的范围一般为人工费、辅料和一些中小型机具。测算的形式可以像土建工程分包一样按建筑面积平米包干法计算,但是这种计算方法对于功能特殊的工程项目不太适用;另外可以采用实际投入法测算,即将劳务范围内的工程量乘以相应的人工费单价构成。对于劳务施工范围内工程量并不难确定,按照图纸计算即可。工日单价的确定因为不同工种、不同的劳动强度、技术含量等不同,又因为施工顺序、工艺的要求工日单价也不尽相同。比如说随主体工程预留预埋部分工程内容由于存在与土建交叉的原因和施工内容较少的原因,定额工日基本上是不够的,但是如配线工程、设备安装工程等却要比定额工日节省很多。
2)材料设备成本测算设备工程量可以直接按照预算数或图纸量即可,材料的消耗量可以利用工料分析法获取,综合考虑施工实际损耗与理论损耗的差量(例如电线的定额损耗在16%左右,而实际施工损耗在8%~10%)。对于市场价格透明的普通物资(如管材),单价比较容易确定。对于合同中约定的甲供材料和甲供设备,除合同约定收益(如采购保管费)外按收支平衡考虑;对于企业集中采购的材料(如电缆)则按企业采购价计入成本;其他材料按设计要求的规格型号采取“货比三家”市场询价方式获取。
3)机械费成本测算机电工程的机械一般都是一些中小型机具,故此部分费用一般都包含在各分包价格中。
4)专业分包成本测算专业分包分为甲指分包和自行分包两种情况,在总承包施工合同中有明显的约定。甲指分包除总包管理费外按收支平衡考虑;自行分包在确定的施工方案后进行多方询价。
5)措施费用成本测算比如临设成本主要参考企业的CI形象要求和现场布置方案确定工程量,单价的确定方式与劳务分包和物资采购一致。
6)现场经费成本测算一般施工企业对现场管理费用的支出均有比较明确的管理细则(例如企业自行制定的《项目固定费用管理办法》,对现场人员工资、福利待遇、办公费用、资产摊销、招待费均有详细的规定和费用标准)。因此,现场经费的确定就是严格执行企业的制度。
7)其他分项成本测算上述各类包括了目标成本的主要内容,但还存在如水电费、财务费用、为专业分包提供服务的成本等等。水电费等成本的测算主要参考企业内部积累的数据库、同类工程市场价格。财务费用等计算非常简单在此不再叙述。通过以上分析,目标成本基本确定。经过多个实际项目的比较分析,目标成本的测算准确度较高,误差率一般能控制在1%~2%以内。
4.3收支对比与分析
收入与支出的数据分析完毕后,将收支对应数据汇总,将清晰地看到各类费用的预计收支情况。通过对比,可以分析出各项费用在今后施工中可能存在的盈亏情况,可以对这些潜在的、可能造成亏损的项目加强管理,消化掉或让损失的程度最小化。以上是机电工程成本测算的具体方面,对于收入部分的分解工作并不难,而目标成本中劳务分包成本的确定却需要依赖丰富的工程施工经验和经营管理经验才能准确的确定。通过多年的经营工作,总结了一套简单的确定机电工程劳务分包成本的方法即中标收入下浮法。此方法是利用已完工程的中标金额与已确定的分包价格作为分析的基础得出的经验数据。我将已完成各类有代表性的工程收支做了详细分析得出经验数据(收支均不考虑竣工结算)即:机电劳务分包成本基本上等于中标金额中直接工程费用的90%~95%,即中标收入扣除所有管理费用后,再下浮10%-5%即可作为劳务分包的目标成本。即机电劳务成本=(劳务范围中标金额-管理费)×95%=劳务范围中标直接工程费×95%适用范围:住宅、公建的给排水、采暖工程。工作内容:水暖工程的管道、阀门、卫生洁具、采暖器具等安装工作。机电劳务成本=(劳务范围中标金额-管理费)×90%=劳务范围中标直接工程费×90%适用范围:住宅、公建的电气、通风空调工程。工作内容:电气、通风空调工程的配管、风管、灯具、开关插座、通风设备等安装工作。由于各个工程投标的情况不相一致,有的工程从投标时利润就比较高,有的工程从投标时就可以分析出今后的利润空间比较小,所以劳务的成本会因此情况而适当调整浮动的比例。
5结语
综上所述,通过客观的机电成本的测算可以为整个工程的成本测算及项目承包指标的确定提供合理的参考数据。通过目标成本与预算收入的详细对比,可以很容易就分析出项目的预计盈利及亏损情况。能够清晰的看到各分项成本的盈亏点,尤其是将要发生亏损的项目,要着重分析并采取有针对性的措施,避免或缩小损失的程度。
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教育发展改革,必须要与社会接轨,适应社会的需求。校企合作是一种学校与企业建立合作的关系。在机电专业这门课程,实行校企合作,有利于教学质量的提高,更加注重对机电专业学生实践能力的培养,有针对性的为企业培养人才。下面是读文网小编为大家推荐的机电毕业论文,供大家参考。
机电工程在建筑工程施工的过程中是一个十分重要的环节,它的施工质量将直接影响到整个项目的顺利建设,土建工程也是建筑施工中非常关键的一个部分,通常,建筑主体的土建施工对机电工程施工的顺利开展会产生非常重大的影响,机电工程中的设计方案和基本的设备布置形式等都是需要根据工程施工的气候和地质等条件来安排的,同时在这一过程中还要充分的考虑到土建工程的情况。所以在这样的情况下我们必须要对其予以高度的重视。
1根据工程项目整体安排编制机电工程施工规划
在机电工程施工的初期阶段,一定要充分的考虑到施工场地周围的环境状况,同时还要根据实际的情况对整个施工予以适当的调整,这样才能更好的保证机电工程和土建工程能够实现无缝连接,这样一来也就大大的减少了工程建设后期出现的问题。在机电工程设计审查的过程中,一定要根据施工的需要提供对应的设计图纸,与此同时还要在这一过程中积极的去开展投招标工作,在一期建设工程正式开始施工建设之前还要严格的按照机电工程在施工过程中所体现出的特点对其予以控制,同时还要将施工衔接中应该把握的基本原则当做是重要的基础工作,只有这样才能编制出更加合理的设计规划。具体的施工建设方案应当包含有技术设计以及修改整编的相关内容,针对通信管道工程设计方式、机电设备预埋方案、供电照明系统的设计形式、土建工程的施工设计图纸、大型机电系统设备的安装方案等等进行细致的分析。而在各个阶段的施工实践当中,还需要把控好施工的时机,不可以滞后或者超前,诸如通信管道工程的设计应当与土建项目之中的隧道施工、桥涵施工以及隧道内部构造物分布情况、数量、结构特征等紧密结合起来,加强对地形和地质条件的分析,深入施工现场进行勘察,避免后续施工方案的变更。针对其他项目的施工,也需要结合具体的施工时间和施工计划给予相应的安排,如若出现计划变更则需要进行必要的调整。机电工程的建设方案一定要及时的下发到各个施工单位手中,此外在这一过程中还要对工作人员及领导的责任与义务予以全面的分析,这样就可以更好的确定出不同施工阶段的工作要点,将这些工作圆满完成。
2机电工程与土建工程施工衔接
根据上文针对施工前期机电工程施工规划的编制方式以及编制的重点内容进行细致的阐述,可以对实践施工项目当中土建施工与机电工程之间的衔接重点有着明确的掌握。下文将针对土建施工与机电工程之间的具体衔接问题进行深入的探讨,重点的分析了机电工程与主体土建施工之间的衔接以及与房屋建设项目之间的衔接,保证整体建设的高质量,确保施工项目可以取得预期的效益和成果。明确施工界面的划分,对于解决相关衔接问题有着巨大的意义。在实践的施工当中不仅需要很好的掌握设计要求,同时还需要确保技术人员的专业性,对整体建设进行高度协调和管理,合理的划分房屋建设项目与机电工程之间的界面,明确土建施工的主体特点和原则,这是机电工程与土建施工无缝衔接的基本原则。
2.1主体土建与机电工程界面划分
首先在通信管道施工风的过程中包含着很多的电力设备,与之相关的设计图纸应该由工程的机电设计部门操刀完成,在工程土建施工设计设计工作中一定要充分的结合工程施工的具体要求,这样也就可以为机电工程图纸设计提供更加全面和准确的信息,如果需要在桥梁或者是其他的构筑物上布置机电设备的时候,一定要充分的考虑到相关部门提供的一些重要参数,按照工程的具体情况,选择恰当的设计形式,同时还要在这一过程中确定工程建设中使用材料的具体数量。对于路基和路面的排水建设而言,一定要充分的参考机电工程的实际需要对其予以处理。
2.2房屋建设与机电工程界面划分
监控设备中心在房屋设计和机电工程衔接工作中是一个非常重要的内容。首先在机电工程设计工作中,一定要有房屋内部平面的布置情况,此外在这一过程中还要有齐全的室内环境资料以及设备专用电源设计、电源接地设计的具体要求等等,在设计和施工的过程中一定要严格的按照主体土建施工的具体特点将缆线直接引入到人井当中,如果有必要还要由相关的部门提供线路布置的线路图,这样才能更好的保证机电施工和土建施工的衔接质量,这样也就降低了后期更改设计图纸的可能性、在土建工程施工的过程中,变电所的设置也是一个非常重要的问题,因为它是机电工程和土建工程良好衔接的一个桥梁,在工程施工的过程中需要涉及到很多内容,这些内容都要通过室内平面设计图纸和施工过程中的实际情况予以确认。在高低压配电柜施工风的过程中一定要充分的考虑到土建施工过程中需要遵循的一些基本规范,在建筑施工材料和规格确定的过程中,一定要充分的结合建设单位和施工单位给出的设计施工方案予以最终的确认。
3加强机电土建施工监理
在施工的过程中一定要重视监督和管理工作,这对于保证真个工程的顺利进行,提高工程建设质量有着十分积极的意义,通常,机电工程在施工的过程中一般要做好机房设计、变电设计和通信管道的设计工作等等,对于工程主体的施工监督管理工作,我们需要分成不同的阶段来开展,提高管理和监督的质量,这样也就可以有效的避免施工的后期阶段,设备总体的运行状况达不到最佳水平。在施工中如果设计方案需要做出一定的调整,还需要对施工的规划进行一定的修正,对各项工程施工中衔接的重点内容予以充分的重视,只有这样,才能更好的保证施工的质量和水平,从而也为工程的如期交工奠定了坚实的基础。结束语加强施工的管理、明确施工项目之间衔接的重点和难点,是建设出高质量、高水准、高效益项目的重点。综上所述,根据对机电工程与土建工程之间的无缝衔接进行具体分析,在深入的探讨了机电工程施工方案编制的基础之上,细致的研究了如何根据周边的施工环境以及施工条件对机电工程施工进行相应调整,同时针对加强施工监理的重要性与必要性进行细致的分析,旨在进一步的提升现代化建设项目的质量与水准,全面的增强施工管理的水平,确保土建工程可以与机电工程无缝衔接,最终保证整体建设的水平。
机械工程学科是具有历史悠久的传统学科,但在不同的社会发展阶段,仍表现出强烈的社会需求和生命力。而机械设计制造及其自动化专业高等教育承担着为国家培养机械工程人才的重任。不同于欧美发达国家,目前我国还处在大发展时期,一系列国家和地区经济发展规划的实施,使得一方面社会对各类机械方面人才的需求不断增加;另一方面,随着社会的进步、技术的发展、知识的更新,社会对机械专业毕业生的要求也发生了变化,要求人才具有极强的实践性、应用性与复合型。作为地方高校,尤其要适应社会发展的需要,办出自己的特色。如何培养符合社会急需的人才,服务于地方经济的发展,成为我校面临的难题。
一、我国现有人才培养机制中存在的问题
(一)人才培养缺乏针对性,脱离现实需求,且具有明显的局限
大部分学生从教室到教室,动手能力、实际操作能力差。因而呈现的是:一方面社会急需大量人才,但同时高校所培养的人才却因难以适应企业的需要而不为社会所接纳。作为地方高校,秉承特色办学理念,越来越来需要学生超越课堂与教科书,走出校园,与企业和社会需求对接,以激发学生内在的驱动力。
(二)人才培养体系相对封闭,仍有待完善
产品合不合格有待企业、用人单位说了算。高校在学科建设、课程设置及师资队伍等方面与社会对人才的要求还不相适应。企业、高校之间在人才培养的沟通、协调与互动较少,这使得高校与社会、企业难以成功对接,这种相对封闭的人才体系急需打破。
二、我校改革措施及具体做法和成效
(一)校企合作培养复合型人才培养
人才培养方案应以社会需求为导向,探索并实践政府、企业和高校等多方协同参与的培养机制,复合型人才是目前人才的培养目标。
1.校企合作共商人才培养方案的制定和修订。通过用人单位调研,注重征询企业工程技术人员的意见和建议,让他们提供社会对人才培养要求的变化信息,共商培养方案的制定和修订。同时,根据社会及用人单位需求的变化和内、外部评价获取的反馈信息,进行培养目标的持续改进。机械设计制造及其自动化专业在多方调研的基础上,制定老版的培养目标。随着我国及湖南省地方经济和社会发展对机械工程领域高素质人才的需求,本专业培养目标也随之不断改进,以使其始终符合社会需求、学校定位和机械工程学科自身发展规律。通过调研和成功举办校企合作人才培养研讨会,新版培养目标为:培养适应21世纪现代化建设需要,拥有扎实的自然科学基础、机械工程专业技术基础和较好的人文社会科学基础,了解本学科前沿发展动态和方向,具备较强的工程实践能力、自我获取知识能力、创新创业能力、团队协作能力和国际视野的复合型高级工程研究及工程应用型人才。在修订人才培养方案的过程中,很多用人单位表示,除了专业素质是衡量人才培养质量的要素之外,交流、团队合作能力和国际视野也是决定毕业生能否取得良好发展的要素。所以我们的教学计划和课程设计也做了相应的调整,压缩了一些理论课时,增加了实践性环节,实验项目和内容也进行了修改。
2.及时回应社会需求,努力实现三个转变。原培养模式存在脱离现实需求的局限,难以满足社会对复合型机电专业人才的需求。加之产业环境不理想和学校资金的不充裕,也更凸显人才培养中接触实践与社会的紧迫性。为抢抓机遇,学院准确定位,以培养社会迫切需要的复合型、应用型人才为主要目标,积极探索人才培养模式与课程体系的改革,努力实现三个转变:一是强调学科交叉与融合,完善学生知识结构,增强人才知识结构与能力的复合性。现在的产品设计、制造和维护,需要多方面的知识,加强学生各方面知识的学习。二是人才培养模式的转变,即由高校独立承担转为高校、政府、企业共同参与。从平台搭建、经费投入、课程设计、毕业设计到人才培养的具体环节,企业参与全过程,充分利用社会教育资源。三是课程设计理念的转变,即由单一走向多元、从封闭走向开放。除了实施高校传统的课堂教学与实践教学外,还为学生提供了一个由企业直接参与的开放型课堂。校、院聘请企业教师。企业特聘教师直接参与人才培养的教学过程,参与选题、指导和评价本科生的课程设计和毕业设计(论文)等。毕业设计题目来自企业实际生产和研发项目,承担讲座式或课堂式本科教学任务。在生产实习基地,企业工程技术人员直接指导学生实习,他们的工程实际经验可以有效地促进对学生工程能力的培养,真正做得理论与实际相结合,从而增强人才培养的应用性。
3.企业、高校共建实习和实训基地,加速高校与社会的无缝对接。通过与企业进行广泛的联系和合作,建立了良好的人才培养平台,获得了企业对学校教学的支持。如:为学生生产实习提供稳定的实习基地和为学生提供参与工程实践的平台,它们都是保证教学目标实现的有效途径。学院与湖南江麓容大车辆传动、湘电风能、三一重工和中联重科股份有限公司等企业共建实习基地,探索企业参与人才培养过程的机制及实习—就业、高校—企业无缝对接的“绿色通道机制”。这一工程中,打破人才培养工程中高校与社会的分隔状态。既能及时、有效回应社会需求,又能及时反馈人才培养过程中的缺陷与不足,并依据社会需求做出针对性调整,从而提高人才的适应性。实现高校—企业人才培养的无缝对接。
4.校企合作不但有利于工程教育师队伍建设,也有利于教师的自身发展。部分教师结合企业课题,联系工程实际开展毕业设计(论文)工作。有的教师带领毕业生进入企业现场进行毕业设计。部分毕业设计(论文)为企业所采用。针对部分高校教师工程实践和社会经验不足,而办学经费又紧缺的情况,进行校企合作为教师学习、实践提供了一个很好途径。教师下厂实践参观,增加了教师接触专业实践的机会,促进教师知识结构、能力结构的改善和双师型教师队伍的建设,强化教师与企业、行业的联系,进一步提升教师的工程素养。校企合作的科研实践不仅提高了教师的学术水平,也为更新、丰富本科教学,提高教学质量创造了条件,也必将有力地促进本专业工程教育质量的提升。
5.校企合作调动了学生参加课外科技活动的积极性和提高参加竞赛的成效。大学生参加科技课外活动以“重在实践,鼓励创新”为指导思想,旨在加强大学生工程实践能力、创新意识和合作精神的培养,激发大学生进行科学研究与探索的兴趣,挖掘大学生的创新潜能与智慧。有一线企业专家的参与和指导,学生参加科技课外活动的兴趣提高了,且为他们后期作品的制作提供了条件和保障。我校学生在高校和企业老师的共同指导下,课外科技活动取得了可喜的成绩,如:获得全国机械设计创新大赛一等奖、多次获省级机械设计创新大赛和工程训练综合能力竞赛一等奖等。通过参加竞赛等课外科技活动,加强教育与产业、学校与社会、学习与就业、创业的联系;也为优秀人才脱颖而出创造良好的条件,推动高等教育人才培养模式和实践教学的改革,不断提高人才培养的质量。
(二)校企合作为学生就业创业开辟绿色通道
面对目前就业创业竞争日益激烈的严峻形势,通过校企合作,一方面,学校与企业建立了良好的合作关系,与企业保持联系、沟通和交流;另一方面,学生与企业也进行了前期的了解和沟通,为毕业生就业创业也开辟了一条绿色通道。如:我校有一部分学生通过在企业里毕业设计和生产实习,工作单位就成功签约在该企业。一些学生通过了解企业产品及零部件需要,成功创业。同时,通过校企合作加强了高校与企业的联系,使得企业更加愿意和高校合作,实现校企双赢。
(三)校企合作共创和共建科研平台,实现产学研相结合的办学模式
校企合作为教师科研实践提供了更广的途径。一方面,以学院牵头,主要利用寒暑假时间带领科研人员走访企业,就现有的科研项目进行推介;另一方面,老师们主动深入企业调研,针对企业需求解决实际问题。我校教师通过走进企业,为成功合作横向课题打下了基础。同时通过校企合作,大家开展横向课题的积极性加大,成效也显著。我校与湘电风能有限公司、长沙天为工程机械有限公司等企业搭建合作平台并开展实质性的科研合作,与江麓机电科技有限公司技术中心联合成立可再生能源研究中心,与湖南江麓容大车辆传动股份有限公司等企业成功合作重大课题。我校老师也积极、主动邀请企业专家申报和参与国家重大课题和国家自科等纵向项目。企业有实践丰富的一线专家和高端设备,高校有成熟的技术,双方实现资源共享,项目按时按质完成有了保障。这些一系列措施服务了地方经济,极大地促进了湖南省地方经济发展,也成为我校的特色之一。将学校教育(特别是课堂教学)与企业实践和科研创新结合起来,进行校企合作,培养机电工程复合型人才和提高人才培养质量,是我校多年来工科专业的改革措施,也是当前开展工程教育专业认证工作所需。通过与企业进行多方面合作,取得了一定的成绩,现呈现三大亮点:协同育人、资源共享、强化实践。同时,必将继续、全方面深化改革,探索开展校企合作人才培养的长效机制。
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学位论文质量是评价教育硕士培养质量的重要指标之一,而论文选题又是教育硕士学位论文撰写的首要环节,是直接影响学位论文质量的重要一环。下面是读文网小编为大家推荐的电大毕业论文,供大家参考。
一、大学会计毕业生会计素质构成
大学会计教育,作为通才教育,其会计素质主要包括会计专业素质、人文素质、政治素质和工具性技能运用素质四大部分。
1.1会计专业素质
“中高级会计专业人员应具备会计基础知识和基本实务操作能力以外,还应在广度和深度上拓展能力范围。”那么,结合中高级会计人员的工作环境,会计专业素质应包括:
(l)获取并掌握会计专业知识的能力。
(2)进行会计应用、研究、开拓的兴趣和能力。
(3)会计专业管理能力。作为未来的中高级会计人才,他们所面对的工作绝非只是解决会计核算问题。对会计专业学生进行会计专业管理能力培养,已成为会计素质教育的题中之义。
(4)专业融合能力。我们知道,当今州可科学技术都来自不同学科专业的融合,培养会计专业学生的专业融合能力实际就是培养学生的专业开拓能力。
1.2人文素质
本质上教育是人的灵魂的教育,做人的教育。会计专业教育仅仅为会计专业学生未来生活的一方面基础;另一方面是非专业方面的人文素养,即“教人做人”。只有人文素质高的人,才会思考人类、社会、自然、他人、自身的问题,才能真正懂得做人的真谛。可以说,人的素质的高低在一定程度上取决于教育的作用。因此,作为会计专业学生的人文素质应包括以下内容:
(1)具有丰富的人文科学知识,包括文、史、哲、艺术、科技史、伦理学等。
(2)对人类、对民族命运的关注和责任意识。
(3)高尚的人格要素和健康的心理素质。
1.3政治素质
会计作为一个经济信息系统,是为经济服务的;而政治是经济的集中表现。因此,将来以会计为职业的会计专业学生应有良好的政治素质。培养学生的政治素质就是让学生树立正确的政治观、世界观和人生观,并外化为指导自己实践,积极为祖国的政治、经济发展服务的自觉行动。
1.4工具性技能运用素质
工具性技能运用素质主要是指运用信息技术和外语的能力。信息技术的滚滚浪潮已给会计工作带来了直接强烈广泛的影响,向大学会计专业学生提出了更高的要求。会计专业学生除了必须具备的会计知识外,还必须具备计算机操作技能,计算机网络会计信息系统设计、使用、维护的能力,应用计算机管理软件、建立各种分析模型进行会计分析、预测和决策的能力。运用外语的能力主要包括听、说、读、写四个方面。
二、会计毕业论文考核指标体系
会计毕业论文教学作为会计教学中的最后一个环节,是对会计教学的一次全面检查。其目标是培养学生富有创造力地吸收和运用新知识的能力。即让学生运用已学会计知识创造性地阐述自己在某一方面(或某一问题)的令人信服的独特见解。可见,一篇好的毕业论文应是以上四个方面素质的综合反映。因为,学生只有凭借良好会计专业素质、完美的人文素养、可靠的政治素质和熟练运用信息技术与外语的能力,才能做出令人信服的优秀论文。具体说,会计素质在会计毕业论文中体现如下:会计毕业论文中用来论证作者观点的会计理论与实务的广度和难度反映了作者获取并掌握会计专业知识的能力;作者观点的新颖性、实用性和可操作性反映了作者进行专业应用、研究、开拓的能力;作者在撰写论文过程中运用同学智慧的能力和与指导教师交往、交流、沟通及协作能力反映了学生的专业管理能力;作者借助相关专业理论、方法研究本专业或将本专业理论、方法用于其他专业的能力反映了作者的专业融合能力。会计毕业论文的谋篇布局、逻辑结构、语言风格和标点符号使用反映了作者文字和语言表达能力;论文中透露的对社会的关心和国家、民族的责任反映作者的社会责任;对引用别人研究成果进行申明,不抄袭、glJ窃他人文章,在一定程度上反映了作者的人格素养。会计毕业论文作为专业论文,一定程度反映了作者的利益立场(即某一利益的代言人),故论文中明示或暗示的政治观点反映了作者的政治素质。会计专业学生在作毕业论文时运用计算机网络查阅相关资料和计算机进行文字处理能力反映作者运用信息技术的能力;论文中外文论据的引用和论文摘要的翻译反映了作者外语的运用能力。综上所述,一篇好的毕业论文应是上述四个方面素质的综合体现。所以,考核会计毕业论文应以以上素质结构为依据,建立一套规范的指标体系,确定不同指标体系中的权数,然后进行加权平均,加权平均分作为该毕业论文成绩。只有这样,才能确保会计毕业论文考核做到客观、公正和公平。
摘要:农村商业银行是由辖区内农民、农村工商户、企业法人和其他经济组织共同入股组成的股份制地方金融机构。早在上世纪50年代,中国人民银行就将其农村地区的网点改为信用合作社,这种由农民入股组成,实行入股社员民主管理的金融机构组成便是农村商业银行最早的形式。改革开放以来,农村经济的蓬勃发展、居民人均收入的大幅提高,居民对银行等金融机构的服务需求越来越迫切。而我国农村地区长期形成的金融体系单一化和不成熟都促使农村金融网络的亟待补充和完善,作为农村金融体系中坚力量的农村商业银行则更需要加强管理以满足农村经济、金融的发展需要。
关键词:商业银行 金融体系
商业银行是以经营存款、贷款以及支付结算业务获取收益,实现利润的金融机构。银行的主要业务就是吸收存款、发放贷款和票据贴现等,因此发放贷款是是银行一项非常重要的业务。虽然随着现代经济的不断发展,银行业务也不断更新和拓展,但是在我国商业银行中,发放贷款挣取利息仍然是其一项主要业务收入。[2]然而,发放贷款具有与其他经营业务不同的风险特征,主要表现在银行贷款将面临不能预期的风险引起的贷款本金和利息不能收回的情况,而这种风险主要来源于贷款对象未来期间能否挣去足额的资金以偿还银行贷款,银行不能直接对贷款对象的经营风险实施干预,只能通过事前预测和事中监督来判断风险和降低风险。
本文便以江西省安义农村商业银行为例,分析农村商业银行在贷款业务过程中面对不同的客户对象所需承担的风险以及如何针对客户类别进行风险控制。
二、安义农村商业银行简介
安义农村商业银行(以下简称“安义农商行”)是在原安义县农村信用合作社基础上改制成立的地方法人银行业金融机构,于2005年1月18日经中国银行业监督管理委员会批准开业,是全省首批成立的农村商业银行。安义农商行一直以占全县金融机构30%左右的资金来源,发放了占全县40%左右的贷款、60%多的工业园区企业贷款、80%多的全民创业贷款、90%多的农业贷款及98%的下岗失业人员小额担保贷款,在安义县的经济发展中发挥了不可替代的作用。
在全县的银行中,除了县城所在地龙津镇,国有四大银行网点较多外,安义农商行在全县范围来看,数量上占有绝对优势,并且发挥了服务农村的特点,即在每个乡镇都有其营业网点。另外,该行网点分布对于促进自身发展也有明显优势,在我国农村地区,农民长期将农村合作社当成是他们自己的银行,合作社发展到今天的农村合作银行,农民群众仍然对其具有很强的信任感和归属感,因而具有很强的存贷款粘性(即长期的业务往来,农民没有意识和意愿转向其他商业银行存贷款),农民的这一特性使得农村商业银行能够较其他银行更容易在农村扎根和业务拓展。因此,安义农商行在全县各乡镇的布局能够很好的展开其日常业务。
三、安义农商行营业模式
安义农商行作为地方法人金融机构,其股份主要来源于少数法人股东集资建立,同时向外部吸收少量自然人股份和内部职工股份。银行作为存贷款方的金融媒介,虽然可以经营多种组合投资来增强盈利水平,然而,作为土生土长在农村的农商银行却业务较为单一,通过挣取存贷款利息差成为其主要赢利模式。同时,农商银行又具有其它银行不同的存款对象与贷款对象,从而造成其区别于其它银行不同的业务特征和贷款风险。通过了解其具体的存款来源能够更好的了解长期存款与短期存款占银行资金比重,而通过了解贷款对象则能够更好的了解贷款风险类别,以下便是其主要的资金来源与贷款对象。
(一)资金来源
1.村镇居民存款。作为村镇地区的金融机构,安义农商行的资金来源主要是本乡镇的居民存款。农村地区,农村信用社成为农民存贷款的主要来源,农民的意识中将农村信用社当成他们自己的银行,因而形成了长期的业务往来。尤其是20世纪末安义县出现的外出从事建材生意的热潮带动当地经济发展,农民将其外出务工、经商所得存入安义农商行,由于农民的理财意识和理财能力较差,从而大部分农民年复一年的将全年的收入存于银行,该部分资金具有长期性特点,从而保障了贷款支出。
2.乡村级政府财政存款和事业单位存款。由于乡镇一级仅有安义农商行设置了营业网点,为了存取方便,政府及事业单位资金主要存放所在地农商银行。虽然,该部分资金经常发生频繁存取,但是仍然存在最低存款水平线,或者存在区间性定期存款,为银行资金放贷提供了暂时性资金缓冲。
3.支农扶持资金。近年来,国家对农村、农业、农民提供了大量资金扶持。该部分资金自上而下划拨过程中最终由乡级政府存于农商银行,再进行具体分发。而安义县大量农村劳动力在外务工,虽然政府通过农商银行将资金转入了农民个人户头,但是该部分资金仍然存放于银行,只有小部分资金被在家务农的居民提现。因此,该部分资金也成为农商银行的放款资金来源。
(二)贷款对象
1.外出开办厂房的农民企业家。安义县自上世纪90年代部分农民外出做建材生意以来,积聚了数额不菲的财富,少部分人因此而开始建厂进行建材产品加工和销售业务,由于个人资金不能完全满足其业务需要,长期以来形成的国有银行高门槛放贷条件限制了农民企业家 的贷款途径。另外,农民企业家关系网的简陋导致从户籍所在地的农商银行大额贷款便成为其主要的外部债务资金来源。该部分农民企业家贷款呈现出集中性贷款的特点,即每年春节期间企业家向银行大量贷款以保障本年度经营发展所需资金。
2.本地办厂的农民企业家。前述安义县经济发展过程中引起的众多实力雄厚的农民企业家外出办厂。同时,安义县政府近年来实施了多项招商引资举措,通过各种优惠政策鼓励本地及外地企业家在本地办厂以振兴当地经济,许多企业家不断将向外投资转入在本地办厂,而业务面向全国。该部分企业家也将依靠安义银行资金放贷推动企业不断发展壮大。
3.农户小额贷款。安义农商行作为农村商业银行,其建立初衷是为了满足本地农户贷款需求,保障其农业生产过程中的资金需求,以促进当地经济发展。随着经济的发展,农民收入的提高,农民向银行贷款的数量将越来越少,但是,经济发展的不平衡,依然有一部分农民群众需要依靠银行贷款保障其生产生活。因此,部分农户由于资金短缺也会向银行提出贷款申请,数额在几百到上千不等。
四、安义农商行贷款风险类别
(一)空间差造成放贷银行对资金放贷对象难以把控所引起的风险。
伴随改革开放以来经济的飞速发展,培育了一大批优秀的农民企业家。上世纪90年代末安义人民走出安义在全国各地做起建材生意,带动了全县经济飞速发展,外出经商的浪潮激起许多农民企业家在外地办厂,该部分在经商所在地很难向银行贷款,基本上都依靠在安义农商行贷款,将资金用于外地投资。这就造成贷款银行与贷款对象经营地存在空间差,银行放贷具有很大的风险。虽然银行可以考察贷前信用、贷方历史贷款记录以及贷方现有经济状况,但由于贷款收益及本金收益依靠是贷方未来财务状况的充实与否,银行很难通过监督贷款对象的资金使用情况以及企业真实的财务状况来防范危险,因此该类贷款具有较强的风险。
(二)政府扶持企业引起的银行贷款风险。
长期以来我国政府行政手段对银行的干预较频繁,地方政府为了招商引资,不惜以行政命令手段要求银行向特定企业或投资者提供贷款。然而,这种不完全依靠银行风险防控的放贷方式难免加大银行贷款风险。随着安义经济的不断发展,政府不断加大招商引资力度,一大批外地以及本地的企业家在安义开厂经营,政府在招商引资过程中必然也要给投资商提供便利的贷款渠道,这样有可能造成少部分不良资产占较大比重的企业或者资不抵债的企业向银行恶性贷款,而银行迫于政府压力不得不承担该类贷款所引起的贷款风险。
(三)小额贷款中的农户到期无力还款风险。
改革开放以来,国家实施的一系列政策措施对促进农民增收起着重要的作用,许多农民走上了小康之路,而不可否认的是仍然有一部分农民处在贫困状态,这部分群众需要依靠银行贷款来保障其生产生活.[3]安义农商行每年都要对农民生产资金进行放贷。这些农民大部分为家庭困难,不能够依靠自身或者其他亲戚朋友解决日常生活的人。因此,每年年初向银行借款以按时按量做好农忙工作,待到农作物销售之后将资金归还银行。这类贷款的收回依靠的是农民当年度能否有个好收成,难以依靠事前预测来判断贷款收回可能性。
五、农村商业银行风险防控措施
以上我们分析了安义农商行贷款过程中的主要风险类别,不同贷款方其引起的风险高低和风险管控难度具有其差异性。以下我们便针对不同贷款风险特征提出风险防控措施。
(一)针对外出办厂经商的农民企业家的贷款风险防控。
由于该部分资金需求方其实际经营地并不在本地,银行不能够通过适时监督做出风险防范,良好的风险预测和控制便成为保障贷款收回的重要途径。因此,一方面要在农民企业家提出贷款申请后,对其财产状况进行详细调查,针对其业务特征和经商所在地聘请专业人员对其经营发展潜力做评估,以预测的方式判断其未来资金收回可能性。另一方面,农民企业家作为本地居民,银行可以要求其提供贷款抵押或者保证人,抵押必须达到贷款条件,保证人应该具有一定的财产实力以保障贷款人不能足额还款时承担保证责任。
(二)针对本地办厂的农民企业家的贷款风险防控。
该部分企业家在其经营过程需要向银行贷款以促进其日常经营所需资金。在一般情况下,银行能够做好对其经营过程中风险识别,也能够采取有效的措施减少损失。这些途径主要包括事前实地调查和事中做好监督。银行真正难以控制的是企业在发展不利情况下,政府利用行政手段干预银行贷款。此时银行已不能单纯的依靠对贷款对象进行资产审查确定是否贷款。银行一方面应该不断健全内部放贷制度,加强与政府沟通,以减少在不利情况下的贷款支出。另一方面也可以要求贷款方提供保证人或者政府为贷款方寻求保证人的方式减少贷款风险。
(三)针对农户小额贷款的贷款风险防控。
通常向银行贷款的农户财产实力较弱,难以依靠自身财产满足生产经营。此时银行作为农村金融的中坚力量,为了促进农村经济发展向该部分农户提供贷款。事前预测和财产审查不能作为贷款发放的考核指标。另一方面,即是农户出现到期不能还款的情况,银行也不能依靠强制措施用农户其他生活必备财产偿债。此时一方面需要依靠政府的力量来更好的促进困难农户的增产增收,拓宽农户增收渠道的方式来保障银行按期收回贷款。另一方面,银行可以要求农户依靠亲戚朋友的保证来借款。农村地区姻亲关系浓厚,亲朋之间的关系力量在一定程度上也可以保证农户贷款。
六、总 结
银行作为现代金融的中坚力量不可避免的承担着较大风险,因此如何有效防控金融风险便成为银行一直关注的焦点问题,而作为主要风险的贷款风险更是需要特别关注。当前我国银行业正处于快速发展时期,农村商业银行基于立足农村、服务农村的理念,在从事存贷款业务过程也将不可避免的承担着各种风险,鉴于农村商业银行发挥的巨大作用,做好其风险防控以减少贷款风险尤为重要。[4]本文以安义农村商业银行为例,在阐述其资金来源、贷款对象的基础上,分析了安义农村商业银行在其日常贷款中面对的不同类别的风险,并针对安义农村商业银行在贷款过程中面对的不同的风险提出了一些针对性的意见,以期为推动农村商业银行金融改革提出建设性意见,为我国农村金融发展建言献策。
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对于当前学毕业论文的格式,各学校的要求不尽一致。下面是小编为大家精心推荐的自学考试毕业论文格式,仅供大家参考。
一、论文至少依次包括封面、目录、英文摘要(Abstract)与关键词(Key words)、中文摘要与关键词、英文提纲(Outline)、中文提纲、英文引言(Introduction)、正文、结语(Conclusion)和文献目录(Works Cited)等十部分。
二、封面 具体样式参见论文样本页A,封面格式可到外国语学院网站下载。
三、标题 居中。如果有副标题,用冒号把英文主、副标题隔开,例如:
Children’s Punctuation: An Analysis of Errors in Period Placement
中文副标题须在主标题后另起一行,前面加破折号, 例如:
儿童标点符号使用研究
——句号误用分析
四、英文摘要与关键词 英文摘要以Abstract为标题,标题左顶格,字体为Times New Roman 小四号,黑正体,与摘要内容部分以冒号隔开。摘要内容部分长度为150词以内,字体为Times New Roman 小四号正体,从第二行开始到结束均为左顶格。关键词部分另起一行,以Key words为标题,关键词标题左顶格,字体为Times New Roman 小四号,黑正体,与所列关键词以冒号隔开,关键词以2至4个为宜,字体为Times New Roman 小四号正体,除少数专有名词外一律小写,关键词之间以分号隔开。
五、中文摘要与关键词 中文摘要以摘要为标题,标题左顶格,字体为宋体小四号,黑正体,与摘要内容部分以冒号隔开。摘要内容部分长度为200字以内,字体为宋体小四号正体,从第二行开始到结束均为左顶格。关键词部分另起一行,以关键词为标题,关键词标题左顶格,字体为宋体小四号,黑正体,与所列关键词以冒号隔开,关键词字体为宋体小四号正体,关键词之间以分号隔开。
六、英文提纲 英文提纲部分以所写论文英文题目为标题,标题字体为Times New Roman三号黑正体,居中。提纲内容字体为Times New Roman小四号正体,主要纲目左对齐,以大写罗马数字标出序号(或以阿拉伯数字标出序号),次要纲目则依次以大写英文字母、阿拉伯数字和小写英文字母标出序号(或均以阿拉伯数字标出序号,如以1.1, 1.2, 1.1.1, 1.1.2, ……的形式标出),各数字或字母后均为一句点,空出一格后再打该项内容的第一个字母。处于同一等级的纲目,其上下行左边必须对齐。同等重要的纲目必须是两个以上,即有Ⅰ就应有Ⅱ,有A就应有B,依次类推。提纲纲目或全部以词组形式写,或全部以句子形式写,不可词组与句子混用。具体样式参见《MLA科研论文写作规范》38页至40页,注意观察次要纲目如何依次向右适当缩进。
七、中文提纲 中文提纲部分以所写论文中文题目为标题,标题字体为宋体三号黑正体,居中,提纲内容部分字体为宋体小四号正体。提纲纲目对齐、缩进和序号标注与英文提纲相一致。
八、小标题 正文部分章节标题或小标题单独占一行,一级小标题(以罗马数字为序)字体为Times New Roman 小四号黑正体,其余小标题为Times New Roman 小四号正体,所有小标题均左对齐。正文部分的所有章节标题及其序号必须与提纲中的章节标题及其序号相一致。
九、例句 例句在两例以上时,拟按顺序用(1)(2)(3)等对所有的例句统一编号。每例另起一行, 空5个英文字母,回行时与上文例句对齐。
十、注释 分脚注、尾注和夹注三种。
1.脚注
对标题的注释或对全篇文章的说明以脚注的形式处理,注号用﹡而不用阿拉伯数字,列在当页正文下。字体采用默认值。
2.尾注
正文内容如有需作出特别说明或解释之处以尾注的形式处理,即在正文需要注释之处的右上方按顺序加注数码1、2、3、…,在正文之后,文献目录之前另起一页用Times New Roman小四号黑正体居中标明“Notes”,不同注释条目之间要空一行,注释条目根据相关内容在正文中出现的顺序用阿拉伯数字1.、2.、3.等编号。
3.夹注
对论文中的直接引用或间接引用部分所依据的文献以夹注的形式标出。夹注可以采用以下几种形式:
作者姓氏未在引文中出现
Medieva l Europe was a place both of “raids, pillages, slavery, and extortion” and of “traveling merchants, monetary exchange, towns if not cities, and active markets in gain” (Townsend and Waugh 10-16).
Others hold the opposite point of view (e.g., Jakobson 9;Waugh 34)
Modern Literary studies have their origin in classic studies (Graff et al. 19-35).
Modern Literary studies have their origin in classic studies (Clinchy, Graff, Goldberger, and Tarule 15-20).
(作者有三个以上,则在第一位作者的姓氏后写上et al.以示其余姓氏的省略,或列上全部姓氏,夹注中的形式应与参考文献中的形式保持一致)
作者姓氏在引文中出现
Graff defines his recent book, Professing Literature, as “a history of academic literary studies in the United States” (10).
如在引文中提及整个文献及作者姓氏(不必夹注,但参考文献中要注明相关出版信息)
Slade’s revision of Form and Style incorporates changes made in the 1995 edition of the MLA Handbook.
集体作者如果组织名称太长,第一次提及时可采用全称后加注缩略,
The annual report revealed substantial progress in fundraising (American Museum of Natural History 12, hereafter AMNH).
以后直接用缩略形式做夹注
The report surveys the major problems in fundraising (AMNH 15).
引用多卷本中的一卷
Between the years 1945 and 1972, the political party system in the United States underwent profound changes (Schlesinger, vol. 4).
Schlesinger pointed out the profound changes the political party system in the United States underwent between 1945 and 1972 (4: 98-104).
引用同一作者的两篇以上的文献, 可以分别以文献名的缩略形式注释
Shaughnessy points out that “the beginning writer does not know how writers behave” (Errors 79).
Teachers applauded Shaughnessy’s assertion that “teaching them [beginning writers] to write well is not only suitable but challenging work for those who would be teachers and scholars in a democracy” (“Diving In” 68).
一个夹注中涉及一篇以上文献
(Lauter 34; Crane 98)
转引
Samuel Johnson admitted that Edmund Burke was an “extraordinary man” (qtd. in Boswell 2: 450)
引文来自于中文作者
(朱贤智 and 林崇德89)
如果引文较长,超过4行,拟另起一行,不加引号,左边缩进10个英文字母, 夹注紧随引文末尾:
At the conclusion of Lord of the Flies, Ralph and the other boys realize the horror of their actions:
The tears began to flow and sobs shook him. He gave himself up to them now for the first time on the island; great, shuddering spasms of grief that seemed to wrench his whole body. His voice rose under the black smoke before the burning wreckage of the island; and infected by that emotion, the other little boys began to shake and sob too. (186)
引文为两段或两段以上,或引文来自诗歌,或引文来自剧本,或引文附带译文,详细说明分别参考《MLA科研论文写作规范》82页;83-84页;85页;93页。注意引文来自诗歌等韵文时,可以篇次和行次代替夹注中的页码;引文来自剧本等文献时,以幕次、场次和行次代替页码。
部分相应文献目录:
American Museum of Natural History. Annual Report, 1993-1994. New York, 1995.
Boswell, James. The Life of Johnson. Ed. George Birkkbeck Hill and L. F. Powell. 6 vols. Oxford: Clarendon, 1934-50.
Clinchy, Robert M, et al. English and American Literature: Sources and Strategies for Collection
Development. Chicago: ALA, 1987.
Crane, Stephen. The Red Badge of Courage: An Episode of the American Civil. 1895. Ed. Fredson Bowers. Charlottesville: UP of Virginia, 1975.
Lauter, Paul. “The Misconceived Revolution: State and Society in China’s Nationalist Revolution, 1923-26.” Journal of Asian Studies 49 (1990): 323-43.
Schlesinger, Arthur M. , Jr. , gen. ed. History of U. S. Political Parties. 2nd ed. 4 vols. New York: Chelsea, 1973.
Shaughnessy, Mina P. “Diving In: An Introduction to Basic Writing.” The Writing Teacher’s Sourcebook. Ed. Gary Tate and Edward P.J. Corbett. New York: Oxford UP, 1981. 62-68.
---. Errors and Expectation: A Guide for the Teacher of Basic Writing. New York: Oxford UP, 1977.
Slade, Carole. Form and Style: Research Papers, Reports and Theses. 10th ed. New York: Houghton, 1997.
朱贤智and林崇德. 思维发展心理学. 北京:XX师范大学出版社,1986.
十一、参考文献 参考文献部分以Times New Roman小四号黑正体居中标明“Works Cited”列在正文后(或尾注后),另页书写。不得罗列同正文没有直接关系的文献,参考文献条目与引文夹注要对应。外文文献排列在前,以姓氏的首字母为序排列,中文文献排列在后,以姓氏的拼音为序排列。每条文献顶格写,回行时英文空5个字母,中文空两格。参考文献书写形式:
1. 工具书 参见《MLA科研论文写作规范》第130-131页:
如果该工具书使用较广,版本多次更新,列出版次和出版年份
“Ginburg, Ruth Bader.” Who’s Who in America. 52nd ed. 1998.
Mohanty, Jitendra M. “Indian Philosophy.” The New Encyclopaedia Britannica: Macropaedia. 15th ed. 1987.
如果该工具书知名度不广,出版信息要列全:
Allen, Anta L. “Privacy in Health Care.” Encyclopedia of Bioethics. Ed. Warren T. Reich. Rev. ed. 5 vols. New York: Macmillan-Simon, 1995.
2.翻译本参见《MLA科研论文写作规范》第135页:
如果参考的是原著的内容,以原著作者姓名开头,
Dostoevsky, Feodor. Crime and Punishment. Trans. Jessie Coulson. Ed. George Giban. New York: Norton, 1964.
赵元任. 中国话的文法. Trans.丁邦新. 香港:香港中文大学出版社,1968.
如果参考目的在于评析译者的风格或用词,以译者姓名开头,
钱汝敏, trans. 语言与人类精神. By Wilhelm Von Humbolt. 北京:XX师范大学出版社,1997.
3.集体作者 参见《MLA科研论文写作规范》第126-127页:
National Research Council. China and Global Change: Opportunities for Collaboration. Washington Aad., 1992.
(中国)人民教育出版社 and (英国)朗文出版集团有限公司, ed. 全日制普通高级中学教科书(试验修订本) 英语 第三册(Senior English for China Students’ Book 3). 北京:人民教育出版社,2001.
中华人民共和国教育部. 英语课程标准 (实验稿). 上海:上海教育出版社,2001.
4.出版版次一次以上的书 参见《MLA科研论文写作规范》第136-137页:
Budden, Julan. The Operas of Verdi. Rev. ed. 3 vols. Oxford: Clarendon, 1992.
章振邦. 新编英语语法教程 学生用书. 3rd ed. 上海:上海外语教育出版社,2000.
5.如果涉及多卷本中的一卷:
Parker, Hershel. Melville: A Biography. Vol. 1. Baltimore: Johns Hopkins UP, 1986.
朱光潜. 西方美学史 上卷. 北京:人民文学出版社,1979.
如果涉及多卷本中的一卷以上,参见《MLA科研论文写作规范》第137页。
6.再版书(Republished books)参见《MLA科研论文写作规范》第141页:
Gibaldi, Joseph. MLA Handbook for Writers of Research Papers. 5th ed. New York: MLA, 1999. Shanghai: Shanghai Foreign Language Education Press, 2001.
7.编辑出版的书
Twain, Mark. Roughing It. Ed. Harriet E. Smith and Edgar M. Branch. Berkley: U of California P. 1993.
胡壮麟, ed. 语言学教程. Rev. ed. 北京:北京大学出版社,2002.
8.一般论文集 参见《MLA科研论文写作规范》第129-130页:
Franklin, Benjamin. “Emigration to America.” 1782. The Faber Book of America. Ed. Christopher Ricks and William L. Vance. Boston: Faber, 1992. 24-26.
郑志恋,et al. “外语教学改革中教师观念的转变.” Ed. 王之光. 外语教学与研究论文集 (第五辑). 浙江:浙江大学出版社,1997. 63-72.
会议论文集 参见《MLA科研论文写作规范》第145页:
Freed, Barbara F., ed. Foreign Language Acquisition Research and the Classroom. Proc. of Consortium for Lang. Teaching and Learning Conf., Oct. 1989, U of Pennsylvania. Lexinton: Health, 1991.
陆敬严. “中国古代机器人.” 第七届国际中国科学史会议文集. Ed. 王渝生. Proc. of. 第七届国际中国科学史 Conf., Jan. 1996, 深圳大学. 河南:大众出版社, 1999. 501-6.
9. 期刊论文参见《MLA科研论文写作规范》第149页,152-153页:
Hallin, Daniel C. “Sound Bite News: Television Coverage of Election, 1968-1988.” Journal of Communication 42.2 (1992): 5-24.
何莲珍. “自主学习及其能力的培养.” 外语教学与研究 35.4 (2002): 35-38.
10.报刊杂志文章参见《MLA科研论文写作规范》第154-156页:
Lohr, Steve. “Now Playing: Babes in Cyberspace.” New York Times 3 Apr. 1998, late ed.: C1+.
Perlstein, Rick. “Abridged Too Far?” Lingua Franca. Apr.- May 1997: 23-24.
11. 电影、VCD、DVD 等参见《MLA科研论文写作规范》第167-169页
It’s a Wonderful Life. Dir. Frank Capra. Perf. James Stewart, Donna Reed, Lionel Barrymore, and Thomas Mitch. 1946. DVD. Republic, 1998.
12. 引用硕、博士论文按如下规范:
Liu, Shaolong. “A Case Study of Listening Models and Strategies: Effects of Background Knowledge.” MA thesis, Guangzhou Institute of Foreign Languages, 1991.
Wang, Chuming. “Semantic Structure Theory and L2 Learning of English Adjectival Participles.” Diss. Chinese University of Hong Kong, 1995.
13. 网上资源 参见《MLA科研论文写作规范》第178-202页
Barsky, Robert F. Noam Chomsky: A Life of Dissent. Cambridge: MIT P, 1997. 8 May 1998 .
(网上资源慎用)
十二、页码标注 从目录到中文提纲以小写罗马数字(如ⅰ、ⅱ、ⅲ等)连续编号,页码在页面底端居中。从引言开始至论文结束,以阿拉伯数字1、2、3等连续编号,页码在页面底端居中。
十三、打印 终稿用计算机Word文档打印在A4纸上,上下页边距为2.5厘米,左边距3厘米,右边距2.5厘米,两端对齐,行间距为1.25倍,单面打印。
注:论文封面之中文题目以及论文扉面之中文摘要中如有书名项请按中文习惯使用书名号(《》),不要用下划线表示书名。
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规范学生的毕业论文格式一直是高校学生毕业设计工作中非常繁琐、细节的部分。下面是小编为大家精心推荐的最新毕业论文格式,仅供大家参考。
一、基本要求
1. 封面
使用学院规定的统一格式(可以上网下载)。“题目”要对论文的内容有高度的概括性,简明、准确,字数应在25字以内。“年级专业”须写全称。
2. 摘要
摘要内容包括:“摘要”字样,摘要正文,关键词。必须在摘要的最下方另起一行,用显著的字符注明本文的关键词。
摘要应简要说明毕业设计(论文)所研究的内容、目的、论文的基本思路和逻辑结构、实验方法、主要成果和结论,应能反映整个内容的精华。一般为300字左右。
关键词是为用户查找文献,从文中选取出来用以揭示全文主题内容的一组词语或术语,应尽量采用词表中的规范词(参照相应的技术术语标准)。关键词一般为3~5个,按词条的外延层次排列(外延大的排在前面)。关键词之间用逗号分开,最后一个关键词后不打标点符号。
3. 目录
毕业设计(论文)的章节编排格式:一级标题用“第1章”、“第2章” „„;二级标题用阿拉伯数字连续编号,在不同层次的数字之间加一个下圆点相隔,最末数字后不加标点。例如:
一级标题 第1章
二级标题 1.1
三级标题 1.1.1
标题层次要清晰,目录中标题与正文中标题要一致。
4.主体部分
毕业设计(论文)主体内容在5000至8000字为宜,一般应包括:前言、正文、结论等部分。论文主体分章节撰写,每章应另起一页。
① 前言:一般作为第一章,是论文主体的开端。应说明本课题的背景、目的意义、研究范围及要求达到的技术参数等;简述本课题应解决的主要问题及取得的成果。
② 论文正文:是作者对研究工作的详细表述,它占全文的绝大部分。论文主体要符合一般学术论文的写作规范,具备学术性、科学性和一定的创造性。论文应文字流畅,语言准确,层次清晰,论点清楚,论据准确,论证完整、严密,有独立的观点和见解。毕业设计(论文)内容要理论联系实际,涉及到他人的观点、统计数据或计算公式的要标明出处,涉及到的计算数据要求准确。如因保密做过技术处理的数据需做说明。
③ 图:论文中的每幅图都应有图题,图题由图号和图名组成,用五号宋体。图号按章编排,如“图2-4”表示第2章第4张插图,图号与图名之间空一格排写,图题居中置于图下。
④ 表:每个表格应有自已的表题和表序,表题应写在表格上方正中,用五号宋体,表序写在表题左方不加标点,空一格接写表题,表题末尾不加标点。表格应逐章编序,如“表2-2”表示第2章的第2张表。表格允许下页接写,接写时表题省略,表头应重复书写,并在右上方写“续表××”。
⑤ 结论:结论包括对整个研究工作进行归纳和综合而得出的总结,还应包括所得结果与已有结果的比较和本课题尚存在的问题,以及进一步开展研究的见解与建议。结论集中反映作者的研究成果,表达作者对所研究课题的见解,是全文的思想精髓,是文章价值的体现。结论要写得概括、简短。
5.参考文献
参考文献反映毕业设计(论文)的取材来源、材料的广博程度和可靠程度。参考文献不宜过多,只列作者直接阅读过、在正文中被引用过的中外文献资料。
参考文献的书写按论文中引用的先后顺序连续编码。根据GB7714-87“文后参考文献书写规则”,参照下述格式书写。
① 期刊
[序号] 作者.文章题目.刊名,出版年;卷号(期号)
② 专著
[序号] 作者.书名.其他责任者(如编者译者).版本.出版地:出版者,出版年
6.致谢
以简短的文字对课题研究与论文撰写过程中给予帮助的人员(例如指导教师、答疑教师及其他人员)表示自己的谢意,这不仅是一种礼貌,也是对他人劳动成果的尊重,是作者应有的治学态度。
7. 附录
附录是作为论文主体的补充项目,并不是必需的。下列内容可以作为附录编于论文后: ① 为了整篇论文材料的完整,但编入正文又有损于编排的条理和逻辑性,这一材料包括比正文更为详尽的信息、研究方法和技术更深入的叙述,建议可以阅读的参考文献题录,对了解正文内容有用的补充信息等。
② 由于篇幅过大或取材于复制品而不便于编入正文的材料。
③ 不便于编入正文的罕见的珍贵资料或需要特别保密的技术细节和详细方案(这种情况可单列成册)。
④ 对一般读者并非必要阅读,但对本专业同行有参考价值的资料。
⑤ 某些重要的原始数据、过长的数学推导、计算程序、框图、结构图、注释、统计表、计算机打印输出文件等。
二、书写格式及装订要求
1.毕业设计(论文)采用计算机排版,用A4纸单面打印,页面设置为上、下各为2.5 cm,左右各为2.5 cm,页眉、页脚各为1.5 cm。论文主体部分为1.5倍行距,段前、段后无空行(即空0行)。
2.论文封面中,题目用二号黑体字填写,学生姓名、专业、年级、指导教师、教学站(点)等用三号黑体字填写。
3. “摘要”字样用三号黑体、居中,并在其下插入一空行;摘要内容采用小四号宋体(英文为Times New Roman)、1.5倍行距;“关键词”字样用小四号黑体,关键词内容采用小四号宋体。
4.页码从论文主体部分第1章开始按阿拉伯数字连续编排,位于页面底端居中,采用Times New Roman五号字。
5.论文主体部分中一级标题居中书写,其它标题靠正文左边书写。
6.论文主体部分字体选用小四号宋体、1.5倍行距。论文主体部分一级标题选用三号宋体(加粗),二级、三级标题选用四号宋体(加粗)。
7.“参考文献”字样用三号黑体、居中,参考文献以在正文中引用的先后顺序排列,序号加方括号。
8.论文采用左侧装订。装订顺序:封面→任务书(由指导教师填写)→摘要(单独占页)→目录(单独占页)→主体部分(每章另起一页)→参考文献(单独占页)→致谢(单独占页)→附录→指导教师评语(由指导教师填写)。
9.毕业设计(论文)模板见课程“毕业设计”的“资源下载”栏目。
10.目录样表如下:
目录编排格式样本 (非英语专业)
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第1章 前言 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 1
第5章 PIV测量的理论基础 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 20
5.1 撒播粒子随流体运动的影响要素 „„„„„„„„„„„„„„„ 21
5.2 PIV图像分析 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 22
5.2.1 粒子图像分割 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 24
第x章 结论 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 39
参考文献 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 46
致谢 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 50
附录 „„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„„ 51
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我国经济社会的持续发展,导致对各种高素质的综合性人才的需求日益增大,而机电专业的人才越来越受到社会与各个院校的关注和青睐。下面是读文网小编为大家推荐的机电专业毕业论文,供大家参考。
【摘要】建筑机电工程是一个庞大而系统的工程,涉及到的专业知识较多,施工过程重要而且繁杂,它需要施工作业人员掌握多个领域的专业知识和施工技术,既要遵照既有的国家规范和能源的节约利用政策,同时又要结合工程项目实际考虑企业的经济性。施工作业过程中会经常遇到一些棘手的实际操作性问题,本文结合建筑机电工程施工作业现场经验,针对施工作业中出现的一些普遍性问题,进行归纳总结,并给出这些问题的应对策略,以供施工作业以及其他机电技术人员参考。
【关键词】机电工程;施工作业;普遍问题;应对策略
机电工程在建筑工程中是一个重要而且复杂的部分,一方面,机电工程的组成比较繁杂,主要包括公用工程、民用工程、工业工程中的消防系统、通风空调系统、供热采暖系统、给水排水系统、智能化建筑系统及通信系统等领域[1]。机电安装工程通常是从设备采购开始,然后进行设备安装,设备调试,调试分为单机无负荷试运转和联合试运转调试;最后是竣工验收[2]。在这些程序中,设备安装施工过程是最复杂和关键并且容易出错的一个环节。机电工程施工质量的优劣直接影响着建筑工程的整体质量以及投入使用后的运行效果、节能效果和建筑物的实用性等。但是在施工过程中,由于存在着不同的实际因素,总会在建筑机电施工过程中出现一些问题,现将这些问题、问题产生的原因以及相应的解决方式归纳如下。
1机电工程施工中存在的问题
(1)管线交错,管道“打架”问题。目前,机电工程施工图纸大部分是使用CAD软件绘制[3],在设计过程中,由于是按不同的专业各自分别出图,在施工图绘制时,各个专业之间没有进行良好的沟通,经常出现不同专业绘制的管道线路位置出现空间交叉的现象,这给机电工程整体的施工作业和管理协调造成了麻烦。有的工程甚至在一个空间区域内排布的机电管线可能达到二、三十根。这给后续的施工工作和日后的检修工作都带来很多困难,甚至使这些后续专业的工作无法进行。
(2)设备安装倾斜问题。在设备安装过程中,由于地面不平整或者操作人员业务不熟练等原因容易造成固定设备安装倾斜,设备安装倾斜一方面会减少设备的使用寿命甚至影响设备的正常使用效果,另一方面,很多质量重的机电设备安装倾斜会导致设备的底座要承受更多的分力,进而产生位移,使安装后的机械设备偏离原来的设计位置,而且使固定设备的螺栓不再垂直于地面,减弱对设备的固定能力。设备发生偏离后也会给后续的管道和其他设备安装造成困难。
(3)设备震动与噪声超标问题。随着工程技术的发展,人们对建设工程环境质量的要求越来越高,尤其是商务楼、办公楼、医院、学校以及高档酒店等公共场所,对噪声和震动的要求十分严格。机电工程中,噪声主要源于动力设备运行过程中的震动,比如:通风工程中的风机、给排水工程中的水泵、空调工程中的冷冻机组、空气处理机组和电气工程系统中的变压器等。这些动力设备运行时会产生震动,震动通过管道和其他的连接部件以固体声波和空气声波的形式向周围空间进行传播,影响建筑内的人们工作、学习和生活。
(4)空调冷冻水循环不通畅问题。在空调系统循环施工中,经常会遇到冷冻水循环不通畅的问题。其原因,一方面可能是因为在施工作业中没有及时调整,以至于在管道中混进了气体,阻塞了管道,冷冻水无法在管道中正常地循环。另一方面可能是没有做好管道的清洁工作,管道中因有杂物而出现了阻塞,导致冷冻水无法正常循环。
(5)人员问题。除以上列举的导致施工过程中出现的问题以外,目前,建筑市场上新机械、新材料、新技术不断涌现,因此建筑机电施工企业对于技术人员的管理和业务提升问题是不能忽视的。
2应对策略
2.1管线交错,管道“打架”问题应对策略
(1)确定管线排布。在机电工程施工前应认真进行图纸会审,针对某个安装层面或某个局部区域对通风空调工程涉及的专业管线进行统筹考虑,在符合设计工艺、规范标准和保证观感质量最优的前提下进行合理的综合排列布置,以确定管线在有限空间内的最合理的布置位置和标高,确定优化方案。
(2)优化方案。发现原设计管线排列的碰撞问题,对管线进行重新排布,确保管线相互间的位置、标高等满足设计、施工及今后维修的要求。将管线进行排布后,可预知建筑空间内相关的机电管线的布置位置,进而确定合理的施工顺序,以避免不同专业作业人员交叉工作造成的不必要的拆改。
(3)BIM技术的应用。目前随着BIM技术的不断深入应用,对解决机电工程管道的深化综合排布提供了很好的技术手段和方法。施工单位应该及时采用先进技术,储备掌握新技术的人员。
2.2设备安装倾斜问题应对策略
为避免设备安装倾斜,首先要保证安装场地平整,安装施工符合要求。然后保证设备安放位置划线准确,基础敷设牢固,螺栓灌浆捣固四周均匀,符合相关施工规范要求。
2.3设备震动与噪声超标问题应对策略
解决机房设备震动产生噪声的问题,首先可以从减弱声源的震动方面考虑,选用性能良好的隔震元件、消声器、消声弯头、静压箱、消声百叶等消声装置,在设备底部安装弹簧隔振器、橡胶隔振器等元件。其次,在设备机房内的吊顶和墙面应做隔声、吸声处理,机房门边用隔声门,在震源处尽量减弱震动。然后,减弱震动在传播方向上的传递,管道采用橡胶挠性接管(金属软管、波纹管),动力设备出入口用帆布接头与管道连接,同时管道的支、托、吊架也进行必要的隔振处理。最后,要对设备层进行合理的布局,把设备布置在结构刚度大的部位,减少震动对周围环境的影响,减少动力设备沿墙、主、梁进行传递。
2.4空调冷冻水循环不通畅问题应对策略
根据问题产生的原因,找出合理的应对策略。对于气体阻塞管道导致的冷冻水循环不畅问题,应该按排水循环系统的管线设置一定坡度。在冷冻水管路上设置专门的排气系统。对于管路中杂物阻塞导致的问题,在安装施工作业以前,应对管道进行彻底清理,施工作业中也注意保持管道口清洁,在管路上安装除污器,系统运行中也要定期对管道进行清理。
2.5人员问题应对策略
在人员管理方面,首先要制定出周密的施工计划,根据具体的工程项目实际情况规划好各工种间科学合理的施工顺序和技术依据(各专业的施工验收规范)进行施工总体部署工作;然后,制定施工作业原则,如在任何情况下,不得以牺牲工程质量为代价压缩工期;未经监理和技术管理人员批准,不得擅自修改既定的施工计划;出现突发事件,及时上报等;最后,明确各个施工作业人员具体工作任务,做到每项工作均有明确的负责人员,避免出现问题后,施工人员相互推诿责任。在人员技术能力提高方面,首先技术负责人员应集中起来,针对设计院设计的施工图纸结合施工现场实际情况进行开会讨论,及时找出设计图纸与实际情况不相符的地方,反馈给建设单位,要求及时修改。待施工图纸与实际情况一致后,工程技术人员同施工作业人员间做好技术交底工作,减少施工作业过程中出现差错。然后,按照相应的施工规范和工程技术人员具体的指导要求进行施工作业,施工作业过程中如果出现突发性问题应及时向监理工作人员进行汇报,不得擅自修改施工方案。最后,施工企业应及时对施工作业人员开展施工技术相关培训[4],使施工人员的知识储备得到及时更新,适应行业新技术的发展,为确保培训效果,企业可同时进行定期考核,确保施工技术人员掌握新技能的水平。
3结语
综上所述,建筑机电工程是多系统组成的一些列复杂生产过程,随着人们生活水平的提高,对建筑的功能性和舒适度的要求也越来越多,建筑机电工程在建筑业中变得越来越重要,应该给予足够的重视,根据施工现场实际情况,灵活变通,采取相应的应对策略克服施工过程中常出现的问题。同时,在保证工程施工质量、确保建设单位工期和节能环保的前提下,出于企业利润的考虑,也要把工程与实际情况相结合,制定科学完善的施工计划,尽量节约成本,实现企业经济利益与社会效益的共赢。
参考文献
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摘要:施工质量控制是整个机电安装工程中的关键部分,影响着工程的整体质量。因此,质量控制是整个机电工程施工过程中最不可忽视的环节之一。施工企业应严格控制施工质量,在机电安装过程中按照规范施工,严密监控施工中的各个环节;项目管理者和质量检查人员要具备严谨的工作态度和作风,从而有效监控机电工程的施工质量。本文着重探讨了机电安装的施工技术与质量控制,希望对机电安装工程有所意义。
关键词:机电工程;施工质量;控制方法
引言
随着建筑业的快速发展,工程的建筑项目在不断增加,随着数量的不断增长,工程质量问题在建筑中的重要性也更为突出。要想在机电工程施工中使工程的质量与安全得到保证,就必须对工程的施工情况进行分析与探索,对工程项目进行合理的监工,使机电工程的发展逐渐加快。
1施工技术和质量控制的重要性
在建筑工程中,机电工程设施是非常重要的组成部分,机电工程的施工质量直接关系着建筑工程的总体质量。在整体设施的运转过程中,施工质量是影响整个机电设备安装的重要因素,并会对施工企业的经济效益造成一定的影响。机电施工中的质量管理和施工技术是机电工程施工安装管理的关键因素,两者相互作用——先进的施工技术可带动施工质量的提升,而较好施工质量可促使施工技术不断进步。只有在施工过程中重视二者,施工企业才能创造更多的利润,才可以在当前激烈的竞争中获得更好的发展。
2制约机电工程施工质量的原因
2.1施工材料、设备存在质量缺陷
机电工程施工过程中,施工材料质量和施工设备质量,是影响施工质量的重要因素。机电工程施工过程中,采购人员、材料管理人员,由于粗心大意,将不合格的材料运用到施工过程中,就很有可能引发不安全事故的发生。而施工设备倘若出现了质量问题,势必会酿成巨大灾祸,进而威胁到施工质量。
2.2操作流程不规范
在机电工程施工中,倘若不按照规定的操作流程进行施工,会对机电工程的检测和运输带来麻烦。因此,在机电工程操作过程中,要注重考虑到设备吊装问题,以保证设备的正常运转。
2.3施工设计标准不统一、图纸标注不准确
建筑工程的施工是图纸进行操作的,倘若某个施工阶段,图纸标注存在不准确的情况,而施工人员无法和设计人员进行沟通,这时就会使施工人员无法领会设计人员的意图,使得施工过程出现了一定的错误,这也影响了工程的施工质量。
2.4设备型号和施工要求不符
在机电工程施工中,除了对机电设备的质量有要求外,对机电设备的型号也有着较高要求。当前,我国机电设备尚无固定的型号,这为机电设备采购人员的采购工作带来了严重的影响。因此,机电工程设备的型号要明确标注,保证施工设备的相匹配,才能确保施工质量。
3提高机电工程施工质量的方法
3.1创新材料管理,保证材料安全
优质的材料是工程顺利进展的保证。在进行建筑材料的管理时,严格建立专门的质检员、材料员,对材料进行验收,不定期地与业主进行质量的调查配合;不定期地进行检查,排除材料对工程进展造成的损坏,及时进行现场的登记和记录工作,保证质量的百分百合格,避免违规材料的使用。在进行施工的时候要对施工器材进行监管,合理按照工程需要的基础环、垫片、螺母等尺寸大小进行设置,把握好材料的质量安全,杜绝不良材料对工程质量的损坏。
3.2选用正确的施工方法
要保证机电工程管理的施工质量,还应该注重选取正确的施工方法进行施工。科学合理的施工方法,对于整个机电工程的施工质量,有着决定性影响,而施工方法的选取,在一定程度上,是施工单位的综合实力和技术水平的真实反应。施工单位在选择施工方法时,要注重考虑施工环节所涉及到的各方面因素,尽量采用能够缩短施工时间和施工成本的工艺技术,保证施工质量。
3.3改善图纸的规范
图纸是工程进展中比较重要的依据。对于图纸而言必须具有规范性和准确性。设计人员在进行图纸设计的时候应该向设计人员进行详细说明,禁止在施工期间进行图纸的改动,将图纸作为工程进展的重要依据,对图纸进行符合实际情况的标准,如果在必要的情况下,必须进行图纸的改动和调整,应该与专业的设计团队进行联系,仔细地进行改动项目的确认,合理地进行图纸的改动,保证施工的质量。
3.4培养高新技术人员
高素质的施工管理人员和操作人员是施工企业赖以生存的重要因素。施工管理人员和施工操作人员的专业素质是控制机电工程施工质量的关键。目前,我国的施工操作人员的专业素质普遍不高,因此,施工单位必须加强培训工作,培养他们的责任感,提高其专业知识水平和技能水平,从而提高施工质量。
3.5加强设备管理工作、保证设备质量
施工设备在机电工程施工过程中,占据着较大比重。施工人员在施工前期,要做好设备的安装和调试工作。设备安装时,要安排经验丰富的从业人员,严格按照设备说明书进行安装,并且安排经验丰富的技术人员进行安装,在得到管理人员审核通过后,要注重对设备进行调试。调试时,应遵循“先单机、后联合,先空载、后负荷,先手动、后自动,先就地、后遥控”的调试原则,调试结束后,在满足设备使用性能、规范要求的基础上,将设备投入使用。
3.6规范施工后验收的管理
机电安装工程的验收要严格按照国家规定及合同条例进行,主要做到以下几点:(1)检验机电的生产使用能力或功能;(2)交接工程时资料要完整符合要求;(3)准备工作要保证符合生产要求;(4)设备试运要合格,保证生产的数量及质量达标;(5)保障运行环境安全,保障自动化控制系统运行正常。施工过程中,每一位施工人员既是施工安全的受益人也是负责人,只有团结一致认真负责,才能保证施工的高效率进行。
4结束语
总之,通过对机电工程施工质量的方法创新进行分析,对机电工程中的施工质量问题进行了阐述,针对问题对施工人员的素质与知识水平进行合理控制、创新材料管理,保证材料安全、认真进行方案的编制与调理、认真进行方案的编制与调理等具体措施,希望机电工程施工质量取得到比较好的发展。
参考文献
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在用人单位对于机电专业人才提出更高实践技能要求的背景之下,目前越来越多的中职学校机电专业开始采用工学结合的模式来进行人才培养,希望借助于这一人才培养模式来提升机电专业人才实践技能,更好的胜任用人单位对于岗位要求。下面是读文网小编为大家推荐的机电毕业论文,供大家参考。
摘要
随着我国经济社会的发展,我国的高速公路建设成为交通工程的重要组成部分,在我国经济发展中占有重要的地位,作为交通过程管理设施的重要组成部分,高速公路的机电工程的建设和发展也取得很大进步,并且,有效的保证了高速公路的建设质量。就高速工程机电工程系统来讲,通信、监控、收费是相互协调发展的三个系统,是同步进行的。所以,机电工程的管理与维护贯穿整个过程,起到了重要的作用。因此,本文着重分析了高速公路机电工程的运行管理和维护,以期能够在该过程中的运行具有参考作用。
关键词 高速公路;机电;管理;维护
我国高速公路机电设施在我国高速公路的迅速发展中也有了日新月异的发展,高速公路想要短时间内快速发展,和这些设施的维护和管理也是分不开的,另一方面看来,人员的成本没有那么高,高速公路建设管理和维护的效率也大大增加,逐渐走向了另一个全新形式的工作模式。我国科技水平不断提升,我国公路建设逐渐增加了新型的通讯技术,也逐渐完善了公路建设和机电设备的维护,但是,随着现代社会不断进步,我们对机电设备的要求也越来越高,机电设备的维护和建设也是一项沉重的挑战。
1当前高速公路机电工程建设进度和维护模式的形式
1.1高速公路上使用的机电设备良莠不齐
当前我国公路施工所用的机电设备花样繁多,各种类型的都有,但是我国高速公路建设中所需的机电设备必须是统一整体的配套设施,高速公路上因为有不同款型,各个型号的机电设备在使用,它们从各个方面都存在不同。另外施工单位也不一样,一系列的原因造成工作量加大,检修效率大大降低,人工和资金的成本很大程度上浪费,各项施工和维护的项目遭到延误。
1.2施工及维护人员技术水平参差不齐
我国高速公路的各个路段都有可能是不同的施工单位去进行道路施工和维护,由于每个施工单位负责的位置不同,建筑和维护水平也不一样,因此,没有一个统一的模式去进行维护,从而延误了施工的进度,使得工程的质量在很大程度上遭到降低,工程项目无法正常的去验收,依据我国的国情来看,由于我国机电设备没有较早的起步,完整的评价体系和质量标准尚没有完全形成,人员的素质参差不齐,普遍低下,从而在养护方面更加困难,无法用一个公平的标准去衡量具有专业素养的养护人员。不容易发现某一段工程施工和维护所存在的问题,公路建设要配备专业的维修人员,要具体极高的专业知识和素养,而在一些施工队伍中,有一些水平不够的施工人员,鱼目混珠,使我国高速公路的畅通运行遭到严重影响。
1.3缺乏正规的管理条例,没有明确的衡量标准
高速公路维修人员素质普遍低下,水平不统一,衡量和管理条例也没有一个明确的标准,这就造成高速公路在维护和维修方面有一定的困难,施工和维护的过程也变的比较困难,高速公路在建设上由于受到不定期护理的因素,造成影响进度,各项工作受到制约,接下来的工作再继续开展就受到很多困难。
2改善我国高速公路机电工程建设与维护模式的有效措施
在高速公路机电工程的管理维护过程中需要遵循以下几点原则。一是要坚持定期维护和例行维护的原则。机电工程的维护工作很重要,在设备故障高发期除了应当做好定期维护工作还以应当做好预防的措施。例如在春夏季,应当做好防雷维护、防雨防潮以及设备牢固等管理维护工作,从而保证设备的有效运行。在冬季应当技术做好设备低温加热系统的可用性。外场供电和通讯设备的密封性,防止冰冻而影响设备的运行。二是机电系统维护的及时性。要求对于突发事件能够及时有效的进行处理,做到最短时间内恢复系统的正常工作。三是,安全管理,做到维护管理工作过程中的安全性。通常我们可以从以下几个方面,来加强高速公路机电工程的维护管理工作。
1)建立健全高速公路机电工程管理模式。机电设备设计制造中容易存在各式各样的问题,在建立全面的高速公路机电工程管理模式中,要加强对机电设备的监管,在监管的过程中,结合机电设备的整体设计,准备好全面实现系统化的维护,第二,由于高速公路机电设备类型不同,型号不同,需要应用很多不同类型的设备,对质量和要求也不一样,在管理上要更加强。将不同品牌和款型的设备进行分离管理,实行科学和系统化的管理。
2)提升道路维护人员素质水平维护机电设备需要一批业务水平高,素质高的技术人才,由于我国高速公路尚且处在发展中的状态,高速公路机电设备还没有进行统一,质量情况也各不相同,使得故障容易产生,如果不能及时去修复高速公路上的故障设施,会造成高速公路阻塞,所以,高速公路的建设和机电维护人员的素质息息相关。
3)完善规章制度,加强监管,指定明确的标准要保持高速公路机电系统的畅快运行,不能盲目的追求先进科技,跟风引进新的技术,要先建立完整的规章制度,对几点设备的可行性管理进一步加强,所以,要结合实际情况去引进合适自己情况的设施,促进设备的可行。另一方面,对相关工作人员进行培训,提高其工作能力,和处事能力,排除故障的水平,不仅如此,还要加强监督,对高速公路上的设备严密监管,由于几点设备维护非常复杂,在维护的过程中容易造成问题出现,所以保障几点工程顺利运行的另一重要问题是加强维护过程中的监督管理。综合来说,我国高速公路机电工程建设道路上还会遇到很多问题,我国机电工作者在解决这些问题上不断探索,用自己不懈的努力和自己的专业知识一点一点去开发。采取不同的方法,不断提升自身专业水平,建立起完善的维护模式,利用现有的设备,不断创新,实现高速公路机电设备的全程监管,这样做,相信不久的将来,我国高速公路的前景是非常大,我国的经济发展也会得以迅速提高。
参考文献
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摘要
高速公路机电系统的提升可以加快我国综合交通枢纽构建的速度,同时高速公路机电通信系统也是机电系统的重要组成部分,本文主要介绍了高速公路机电通信系统的作用、组成以及结构特点等内容,希望通过笔者的论述可以使我国的高速公路管理系统更加的完善。
关键词 机电工程;通信;技术
机电通信系统是高速公路建设的主要问题之一,科学合理的机电通信系统能为交通带来巨大的便利,使高速公路的使用更加的安全化、稳定化、长效化。高速公路机电通信系统是帮助管理人员实现交通管理的手段,其构成主要由监控系统、公路使用、通信系统、照明设施、电力供应组成,各个系统由互联网进行工作上的调配。随着社会科学的不断发展,通信系统早已渗透到每一个角落之中,所以高速公路管理信息化也是必然的趋势,通过机电通信系统作为基础,建立一个全方位的信息结构,实现高速公路机电通信系统的技术突破。
1我国高速公路机电通讯系统现状
高速公路是国家经济发展的基础,建立高速公路机电通信系统也是一项重中之重的工作,此项系统可以和高速公路的监控系统和使用方法进行有机的配合,高效率的完成公路使用中的工作,高速公路机电通信系统在其中起着及时传递信息的重要作用,因为它可以以互联网网络为媒介对信息进行科学合理的梳理,保证了信息传递的高效性,减少了工作失误出现的可能性。
2高速公路机电通信系统的作用
高速公路的重要组成部分是通信系统,主要由监控器、计算机等电子设备组成,高速公路的建设和国家经济发展息息相关,通信系统可以有效的保存和传输高速公路运营收费时产生的各种数据信息,也就是向其提供一个包含文章,数字的信息平台,这些信息也在机电通信系统的保障下顺利传送。
3高速公路机电通信系统组成
构成高速公路的几个部分主要是光缆工程,管线数字传输系统,紧急电话系统等。光纤数字系统主要组成形式为在一地设置ADM分路站STM-4等级的ADM分差复用设备同时将中继站设立在分中心将综合业务和V5.2楼口设备相连接并接入网系统,按照STM-4等级的SDH系统进行配置速率,同时将所属SDH的内置综合业务进行入网的连接采用隔站相连的方式进行组合构成自愈环将系统的可靠性提高。
4高速公路机电通信系统的几点问题
我国的高速公路机电系统大都应用间隔工作的形式,但是在工作的具体表现上又有很大的不同,所以无法使系统配置和设计进行合理的融合。现如今,我国的高速公路机电系统大都应用间隔工作的形式,但是在工作的具体表现上又有很大的不同,所以无法使系统配置和设计进行合理的融合。由于高速公路不同路段设计的通信系统不相同,所以在机器的使用上就有所差异,不同路段的通信在衔接上就会存在不连贯的问题,在沟通上也会产生误解。互联网的不稳定也会给通信系统的正常工作带来影响,不同地区的路段使用的通讯手段有差异,所以就导致了整个系统的组成部分变得多样,给管理带来不便,就很容易产生网络断网。
5高速公路机电通信系统问题的解决措施
5.1加强高速公路的网络技术建设
在高速公路机电通信系统的应用中,要注意网络技术的建设和新兴互联网信息的关注。为了避免设备引进中存在的垄断问题,公路管理部门要对市场进行提前调查,使用通用性、性价比高的设备,利用司法手段和目前的市场规则,减少自身资源的使用量,保护整个高速公路机电通信系统的稳定和可持续发展。
5.2关注高速公路机电通信系统的保养和维修问题
在高速公路的通信系统上要进行合理化的管理,并且制定适合本路段的制度,在不影响主线路的工作前提下,把责任落实到个人,对区域管理进行分配,及时的对存在故障的系统进行修复。通过聘请专业的管理团队维修和保养高速公路机电通信系统难以解决的技术性难题,对于日常的工作,可以引进技术性比较强的技术和此方面的专用设各进行保养和诊断,来提高高速公路的运输能力,减少工作故障的产生,缩短公路保养的周期。另外对于高速公路的保养问题,还要对超重车辆进行限制,原因在于有部分高速公路的承受能力并不是很强,通过高速公路机电通信系统对超重车辆进行实时检测,达到高速公路保养的目的。
6高速公路机电通信系统未来的发展趋势
高速公路机电通信系统主要发展方向是不断地进行技术革新,使高速公路通信系统能够适应高速发展的科学社会。在这一前提下,要对现已拥有的技术加深理解,除此之外,还要不断地引进新的科学技术。但是由于我国的公路通信系统发展的起步比较晚,尚不能全面地应用于全国各地的高速公路建设当中,所以可以对部分地区进行试点的应用。为了保证高速公路通信系统的稳定发展,要避免一些不法企业和个人对设备上的垄断,加强互联网业务的应用,还要熟知法律对于此系统的保护手段。在原有的技术基础上,加强通信系统的技术水平,完善公路养护的制度,利用不同的方法提高高速公路通信系统的影响力。
7结论
高速公路能否安全快速舒适的运行其通信系统是分不开的,社会不断进步,通信技术也在不断的进步和提升,高速公路的通信系统应该从各个方面进行改进,比如硬件技术的发展,整体的管理和投资,只有这样,当初的目的才会达到,但是在当前社会的条件里,我国高速公路在提升方面还有很大的空间,我国电力线的通信传播系统也必将上升一个新的空间。
参考文献
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当前我国机电一体化技能型人才非常紧缺,负有培养机电技能型人才任务的高职院校机电专业也随之成为热门专业,发展速度很快。下面是读文网小编为大家整理的机电毕业论文,供大家参考。
1机电一体化技术要具备其模块化环节的优化
在实际场景中,其机电一体化产品是非常多的,其种类也是比较复杂的,开发该产品的厂家比较大,为了促进其机电一体化产品的有效应用,我们要进行其机械接口环节、动力接口环节、环境接口环节等的优化,实现其标准化运作,如果不能实现这一系列的机电一体化运作环节的协调,是难以实现产品单元模块的深化发展。比如对于相关变频调速电机内部环节的优化,确保其动力驱动单位的稳定运行,通过对其相关环节的运作,实现其功能的一体化。在产品的设计过程中,我们要进行标准模块化单位的有效应用,促进其机电一体化技术的发展满足机械加工企业的发展需要,促进其内部结构的有效协调,满足企业的日常发展的需要。网络化的普及,也促进了各个设备技术环节的远程控制,通过对其监视技术的应用,实现了其远程控制系统的健全,这也是一种对于机电一体化环节的应用模式,这种技术模式的应用,深化了局域网技术系统,促进家用电器的网络化,满足了机械加工企业的相关工作行为的需要,促进其机械加工企业的内部运作质量效率的提升。
2其机电一体化环节中的集成化环节的应用实现了对各个技术的综合利用
通过各个产品结构的优化协调,促进其生产过程的各个环节的协调,实现其管理环节、加工环节、装配环节等的优化,促进了生产质量效率的提升,满足了机械加工工业的发展需要。促进其生产工序的高效率极其自动化的运行,促进其系统综合效益的提升。进行整体系统的有效划分,促进其内部各个环节的有效协调,实现其系统功能的有效协调。促进其各个功能部分的稳定运行。为了实现机电一体化技术的健全,我们也要进行软件、硬件设备的应用,实现对系统的各个性能的有效体现,促进其机电一体化工程的稳定运行,实现对相关能源的有效应用。
3机电一体化技术对于工业运作的必要性
为了促进机械加工企业的综合效益的实现,我们要进行机电一体化系统的深化应用,实现对微处理机环节的有效控制,实现其微机系统、显示装置、及其仪表技术的深化,促进其组装合并模式的健全,实现其工程的综合一体化的发展,促进系统的控制精度的提升,满足工程的质量发展的需要。智能化控制技术在一些工业行业中具有大型化、高速化和连续化的特点,传统的控制技术遇到了难以克服的困难,因此非常有必要采用智能控制技术。智能控制技术主要包括专家系统、模糊控制和神经网络等,智能控制技术广泛应用于工业产品设计、生产、控制、设备与产品质量诊断等各个方面。
3.1为了实现对机电一体化技术的有效应用,我们要进行分布式控制系统的优化,促进其内部相关环节的有效协调,促进其中央计算机设备与其他相关控制单元的有效应用,促进其内部分布式控制系统环节的优化,确保该环节的稳定运行。通过对计算机系统的应用,实现对日常生产环节、操作环节、管理环节等的优化,促进其分布式控制系统的功能的不断延伸,实现对其生产环节的有效控制,提高该环节的综合效益,促进其下序环节的稳定运行。
3.2进行开放式控制系统的整体环节的优化也是很重要的,通过对其计算机技术应用下的新结构体系的健全,促进其机电一体化技术的稳定运行,促进其各个机械加工企业的相关环节的有效协调,实现其相关资源的有效共享,满足实际工作的需要。该开发控制系统通过对通信系统的各个控制设备的应用,实现其内部控制管理环节与经营决策环节的优化,促进其控制环节和测量环节的一体化运行,实现了机械加工企业的发展需要。
4结束语
为了提高机械加工企业的综合效益,我们要进行其机电一体化技术系统的优化,促进其内部各个环节的协调。
1现场总线网络应用设计
目前国内由于提升机的各组成设备及控制装置大多由不同厂家提供,提升机电控成套厂商生产的提升机电控系统主要实现对提升工艺进行控制和监视保护,而与之相关的定量装载控制(主井配套设备)、井底和井口操车控制(副井配套设备)、提升信号控制、液压制动控制、辅机控制等系统相对独立,只进行简单的闭锁控制和监视。随着PLC在上述各控制系统中的应用,特别是网络通信技术的发展,通过网络通信将上述控制系统连成一体,形成包括所有提升机组成设备控制子系统的提升机电控系统。目前提升机电控系统中广泛使用西门子S7系列PLC,具有Profibus-DP外部现场总线接口,因此选用Profibus-DP网络作为通信方式。Profibus是一种国际化的、开放的、不依赖于设备生产厂商的现场总线标准,适用于工厂自动化车间级监控和现场设备层数据通信与控制,能够实现现场级到车间级监控的分布式数字控制和现场通信网络。系统采用3层体系结构,最低层为数据采集系统,从现场各类传感器设备中采集数据,执行控制指令;第2层为实时信息处理系统,对现场采集的数据进行分类显示,包括故障记录、实时显示、打印等;第3层将数据及其相关信息写入服务器和数据库服务器中,对数据进行统计、分析等处理,满足信息通过网络与第3层客户端相连的要求,客户计算机可通过浏览器直接使用和监测现场采集的数据。图3基于现场总线的分布式提升机控制系统架构基于Profibus现场总线的分布式提升机电控系统,可解决目前提升机电控系统中存在的分散控制导致集约控制能力差、信息传输受限、信息采集不完全且不能共享、系统可靠性低、维护量大等一系列问题,减少系统设备间大量的I/O和模拟量电气连接,在节约成本的同时降低系统故障率和维护费用,在拓展信息量的同时提高控制的有效性和稳定性。
2变频调速装置选型设计
大型矿井提升机传动调速装置是电控系统的重要组成部分,传动调速装置的性能直接关系到提升电控系统的稳定与可靠。目前矿井提升机传动调速装置主要采用直流调速和交流调速方案,直流可逆调速方案具有调速连续、机械冲击小、低速转矩大等特点,但因直流电动机受结构和制造工艺制约,以及外围设备多、控制复杂、维护量大等缺点,直流调速方案目前在大型矿井提升机领域的推广应用逐渐受到限制。与直流传动系统相比,交流传动具有效率高、过载能力大、结构简单等优点,且可做到大容量和高电压,因此随着变频调速控制技术日益成熟,交流变频调速尤其是同步电动机交-直-交变频调速成为大型矿井提升机传动调速的主流解决方案。笔者所设计的千米深矿井提升电控系统电动机容量大,提升速度高,为满足系统要求,选择了同步电动机交-直-交变频调速方案。由于矿井提升要求调速精度高、动态相应快,能够满足此要求的变频装置多采用二极管嵌位三电平交-直-交变频调速方式,目前能够提供此类变频装置的主要有西门子公司SM150系列产品、ABB公司ACS6000系列产品及中国矿业大学ASCS系列产品等。其中西门子公司的SM150系列及ABB公司的ACS6000系列都是采用IGCT功率器件,并使用水冷技术,而中国矿业大学的产品采用高压IGBT功率器件及风冷散热技术,在控制策略上西门子公司及中国矿业大学采用矢量控制技术,ABB公司采用DTC直接转矩控制技术,各公司产品在技术水平上各有特点。根据使用单位经费预算及现场技术人员对相关产品的熟悉程度,最终选用一套西门子公司的SINAMICSSM150中压电压源型交-直-交变频器来构成同步电动机全数字变频调速控制系统。
3结语
根据笔者所述方案对某矿副井提升机电控系统进行设备选型、图纸设计及软件程序设计。电控系统经现场安装调试,并投入试运行,现场运行结果表明,系统控制功能完善、速度曲线平滑、行程准确、安全可靠性高,同时故障诊断管理系统方便了现场维护,易于操作,完全满足大型现代化矿井安全高效稳定运行的需求。
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企业管理作为工商管理实践的重要阵地,是对企业面临的经济形势进行分析并做出调整的过程,也影响到了市场经济的发展。下面是读文网小编为大家整理的工商管理毕业论文,供大家参考。
一、建立工商管理类专业教育综合评价指标体系
建立体系的基本原则是充分考虑工商管理教育的特点和外在需求,符合综合、简明和可行的原则。应从多角度进行测度评估。一般而言,有三个角度:①市场能力。主要测度工商管理教育在市场环境中的生存能力及市场化程度,具体从高校报考录取率及高校接受馈赠金额这两项指标来测度。②行为能力。主要测度工商管理教育在教育体系中的自身发展及持续发展能力,具体测度核心课程数目、教学方式(包括讲座授课、案例教学及其他的比例)、参与必修与选修课人数比、师资能力(包括全职教师、访问学者、终身教授与招生人数比例)以及技术投入比例。③绩效水平。主要测度工商管理教育在市场与教育本身的磨合中的发展能力(业绩),具体指标为就业水平(在就业前10名企业中就业总人数与招生人数比例)、首次就业率以及学生的个人投资回报率(就学投资/就业头年年薪)。
二、统计分析
项目组运用丰富的互联网资源,对国外知名大学网站、美国教育部网站、美国统计局网站、美国商业周刊网站、美国商学院联合会网站进行访问搜索。通过抽样对37家著名大学工商管理教育的以上指标进行调查,用得到的原始数据进行统计分析。
1.管理教育绩效水平。为了保证分析的完整有效,本文选取了3个评价指标,并相应收集样本资料。这3个变量间存在一定的相关关系,为此用因子分析法对原始资料矩阵进行处理,要求选择的主因子特征值均大于1,故通过SPSS语言实现主因子选择,为了进一步简化结构,进行方差极大旋转,旋转精度ε=10-5,主因子信息量达到总体信息量的73%。将生成的绩效水平指标记为fact1-1,用来反映市场因素与教育体系内生变量的交互作用,运算得到各高校该指标的计算结果,并注入到原始数据中,作为进一步分析的依据。
2.高校市场能力与绩效水平。市场能力通过市场信赖度和社会赠与来表示,其中市场信赖度选取2000年度报考该校学生的实际录取率。通过这两项指标与业绩综合指标F1的偏相关分析,来判断国外高校市场与业绩的关系。
3.工商管理高校自身行为能力与综合绩效水平。工商管理教育的自身行为能力主要反映高校的内驱力,用核心科目数、讲座授课、案例教学、其他教学、必修选修人数比、全职教师比例、访问学者比例、终身教授比例、技术投入比等指标来考核。
三、结果分析
在工商管理类学校的内生变量中,有以下一些主要特征。
1.技术投入因素与其绩效水平高度相关。技术投入因素主要代表高校每年在技术方面的投资占学校收入的比例(类似企业R&D值)。据资料显示,近年来工商管理类高校主要的技术投入为在线教育,如伦敦商学院已经开设了6门在线课程。同时注重“虚拟学习网络”的开发和完善,以及为适应现代信息化所组建的e-business、e-commerce课程实验室。
2.必修与选修课程的人数比与绩效水平不相关,核心课程的数目与绩效水平有一定的相关性,但并不显著。由此可知,国外的工商管理类教育已经淡化了必修和选修的界限,学生具有较大的自主选择空间,“按需求学”与“课程指导”相辅相成。
3.反映教学方式的三个主要变量:课堂讲座、案例教学和其他方式对于绩效水平有不同的相关性。其中案例教学的相关性较为显著,为58.32%,其次为其他教学方式和课堂教学。在上述37所工商管理类院校,课堂授课和案例教学仍占有相当大的比重,但其他教学方式也表现出旺盛的生命力,如通常采用的公司企划(Companyprojects)、计算机仿真(com-putersimulations)、团队训练(groupexercises)、实习(experimental)等等。
4.反映师资力量的三个主要变量:全职教师与招生人数比、访问学者与招生人数比、终身教授与招生人数比对于绩效水平也具有不同的相关性。其中全职教师比与业绩表现为正相关,不相关的概率仅为6%以下,而其他两项指标均表现出不同程度的负相关,访问学者的负相关性较显著,这反映出国外工商管理教育在国际、校际交流方面存在一些弊端,如学者的访问时间有限,研究欠深入,对于管理教育的投入少等等;终身教授比例的负相关,同样反映出国外教育的弊端,各校工商管理类的教学任务主要由全职教师承担,而终身教授主要承担具有较高学术价值的研究,反映出工商管理类专业“研究与教学”的严重割裂,无法以学术研究带动教学创新,以教学补充学术力量,实现二者的互动。
四、借鉴与思考
我国工商管理教育兴起于80年代末,起点不高,与国外的工商管理教育有一定的“时差”,再加上国内的经济环境仍有待改善,工商管理的着重点有异于国外。因此我们应该从国外的研究中吸取经验教训,趋利避害,寻求我国工商管理教育与市场经济的共同发展之路。国家经济发展状况始终是工商管理专业的源动力,我国正处经济转轨时期,不少企业管理水平落后,仍需要中低层次的各类管理人才,不必像美国那样盲目压缩本科招生人数。应根据我国市场需求形成“宝塔型人才结构”的培养层次,明确知识分工,在培养目标、教学方法、师资队伍建设方面下功夫。在当前,主要应明确工商管理类本科生、硕士生(MBA)和一般管理类硕士生以及博士生的培养目标定位。本专科生主要集中于基础管理(即所谓的主管级)或继续深造;一般管理硕士及MBA侧重于部门经理级及较高职位的管理者;博士则侧重于科研和教学。作为培养工商管理类学生的各类高校,也应进行结构性调整,即著名学校压缩本科生招生数,向较高层次人才培养方向转变,一般院校则应注重培养本科生。
管理是一门实践性很强的学科,强调实际技能的运用。教师应正确引导,采用多样化的教学方式,并深入到企业第一线编写案例。但在课程设置与教学方法方面,不能一味地照搬哈佛模式,即以大量的案例培养和强化学生的管理技能。应增加“工具类课程模块”,通过建立管理学学科的理论框架,使学生掌握必要的分析和解决实际问题的方法论工具,对现实问题能够触类旁通,同时也要为学生创造尽可能多的实践机会。国外工商管理研究所暴露的“研究与教育”的割裂,反映出其教育被动适应市场因素的弊端,对我国工商管理教育颇具借鉴意义。由于管理教育往往滞后于管理实践,因而减少“滞后”、减少知识陈旧、使教学具有前瞻性尤为重要。这要求教师在具有实践经验的前提下,注重学术研究,通过学术研究来促进整体教育水平的提高,用具有“前瞻性”的研究带动教学创新,尤其要鼓励学术水平高的专家教授到教学第一线工作,进一步提高教学水平。
一、引言
特色是大学的立足之根,也是大学的竞争之本,如何培育学科特色和专业特色是现代大学发展的战略抉择(李枭鹰,2010)[1]。现代大学的主要职能之一在于培养人才,而现代管理教育主要体现在两大技能或能力的培养上,一是管理“硬技能”的培养,主要包括投融资、供应链管理以及会计等,这些基本技能的适用性非常广泛,因而也是管理者必须具备的基本能力;二是管理“软技能”的培养,主要包括领导力、与其他人协作以及通过其他人执行任务的能力。具有这些技能的管理者,应当具有较强的批判性以及分析性思维的能力,能够担任组织的领导职责,真正推动组织的快速进步,并且是能够在不同的环境条件下适应变革的领导人(GarthSaloner,2010)[2]。因此,管理不同于工程技术和人文艺术学科的主要特征,其更加强调管理者对社会环境的适应性和管理团队的相互作用以及与组织外部人员相互交往的需要,因而管理是一种具有较强策略性的行为。财经类院校一般具有较好的经济管理学科基础,相应的工程技术学科、理科和人文科学学科的基础比较薄弱(夏寒,2009;杨学义,2003)[3][11],这给管理者的技能和能力的培养以及诚信品质、人文素养的培养带来不利的影响。此外,随着产业结构从传统制造业、服务业向现代服务业为主的新型经济结构转型,先进制造业和现代服务业逐渐成为社会经济的主要组成部分,现代企业生产经营活动趋于全球化、信息化、网络化,企业经营管理活动也朝着国际化、知识化、信息化和风险化的方向发展(黄国菊,2006)[4],这也对管理人才的培养提出新的要求和挑战。财经类院校工商管理专业的建设如何适应这种管理职能和管理对象的演变,结合地区社会经济的特点和发展趋势,以加强管理人才的培养为核心,从而形成工商管理专业自身的特色和核心竞争力值得进一步研究。
二、财经类院校工商管理专业特色建设存在的问题及原因分析
工商管理专业作为大学本科教育中开设最为广泛专业,许多高校在专业设置、培养方向、课程模块的设置、实验和实践性教学等方面进行了有益的尝试,极易形成相应的特色(王鲁捷,2003;胡永铨,2006;张进,2006)[5]-[18][13]。教育部2004年发布的《普通高等学校本科教学工作水平评估方案》中对办学特色的解释是:“在长期办学过程中积淀形成的,本校特有的,优于其他学校的独特优质风貌。特色应当对优化人才培养过程,提高教学质量作用大,效果显著。特色有一定的稳定性并应在社会上有一定影响、得到公认。”特色可体现在不同方面:如治学方略、办学观念、办学思路;科学先进的教学管理制度、运行机制;教育模式、人才特点;课程体系、教学方法以及解决教改中的重点问题等方面。因此,一个具有特色的专业应该具备以下几个特征:一是专业经过长期发展所积淀出来的稳定的特色优势;二是专业特色要对提高本专业的教学质量能够发挥重要作用;三是专业特色最终要能够得到社会认可,符合社会需求。根据上述分析并结合目前财经类高校工商管理专业设置现状与特点,财经类高校专业特色建设存在的主要问题表现为学科专业过于单一,并且不能很好的和管理实践相结合,因而不能够对专业建设形成有力的支撑(陈婕,2009)[9],学校的学科专业特色建设的成果不能够及时转化为专业培养方案以及专业教学内容,对于提高教学质量和教学效果作用不大,另外专业建设和地方社会经济以及行业的联系不够紧密,不能及时反映地方经济的发展需要。
1.学科综合化水平比较低
经过1998年教育部的专业学科目录的调整,财经类专业得到较大的压缩,学科专业比较单一,延续单一学科人才培养的思维定势,主要集中在管理学和经济学,尤其是应用经济学和工商管理这两个一级学科及相关专业上,缺乏其他文、理、工等学科专业的有力支撑(韩玉志,2004)[10-11]。财经类院校往往具有比较完备的经济管理的专业教师队伍,并且在市场化以及综合管理职能和能力的培养方面具有比较优势,具有比较强的市场意识。而现代社会、经济、文化和技术的发展,越来越强调多学科的交叉和融合,强调“综合型、宽口径”的人才培养。在培养相关管理人才方面,财经类院校往往不具备相关科学理论、工程技术和人文社会科学的学科,由于缺乏这些学科、专业的支撑,使得工商管理专业很难形成比较稳定的专业特色和优势,这会对工商管理学科专业的发展和学生综合素质的培养带来不利影响(杨学义,2003)[12-13]。
2.专业趋同化,缺乏专业特色
高校的专业设置和培养方案的制定更多地受自上而下的管理体制的影响。目前财经类高校的主要专业设置基本雷同,基本每一所财经类大学均设置工商管理专业,专业培养目标和方案基本以教育部的工商管理专业核心课程为基础,专业培养方案基本相同,专业特色不够明确。此外,培养方案不能够根据管理实践的变革和培养对象特质的变化及时调整更新,学校在培养方案和目标的制定中处于主导地位,缺乏对培养目标的有效落实和考核反馈;课程和课程之间缺乏有效的衔接和深化,专业课程重理论轻应用能力的培养;师资队伍建设比较落后,教师专业知识结构单一,缺乏对现代管理及其问题的了解,教师注重教学内容,对学生的学习结果是否符合专业课程的目标设计重视不够;实践教学环节或者缺乏或者与管理实际相脱节,起不到培养学生相关管理能力的作用[14]。
3.缺乏行业背景且和地方经济结合不够紧密
企业尤其是制造业企业的基层管理人才必须具备较强的专业技能,以便指导和监督下属的工作[15],而财经类院校一般缺乏工科院校的行业背景和技术优势,因而在培养基层管理人才方面,并不具有核心竞争力。此外,工商管理是实践性较强的学科,部分财经类高校原归属于不同的部委,以满足金融、财政、商业经济等行业的人才需要为主,因而对地方社会经济发展需要的管理人才的特征缺乏了解,因而这些院校下放地方之后,在工商管理专业特色建设和人才培养上就失去了方向。此外,地方性的财经院校的学科建设和人才培养等主要是面对本地社会经济的发展需要,不同地区社会经济的发展特征并不完全一致,具有很大的差别,比如上海以国际经济、金融、贸易、航运中心等现代服务业为核心的产业结构,决定了上海经济社会发展需要的服务管理人才的特征。因此,地方财经类高校的工商管理专业需要根据地方经济和行业发展的需要,灵活设置相关专业特色和专业方向(陈婕,2009)[9]。
三、财经类院校工商管理专业特色分析
高等教育的目标是培养人才、科学研究以及服务社会,随着经济全球化和企业经营的国际化,培养具有国际化视野的人才也是现代大学的一个主要服务目标。良好的社会影响是办学特色的重要体现,而办学的社会影响和效果,主要体现在学科建设和人才培养的质量上。因此,在产业结构转型和企业管理模式演变条件下,其工商管理专业的人才培养和专业特色建设必须结合服务对象(地方经济的需要)以及学校的学科专业优势,以高等教育目标为核心,反映企业内部管理和外部市场特征的变化对其带来的挑战,形成相应的特色。
1.以服务管理为核心,体现“应用型”特色
随着市场分工的深化,企业内部职能的市场化和企业选择更多的服务外包,普通财经类院校工商管理专业的特色建设,也应该转变专业建设的思路,从传统的注重企业管理职能向面向市场的经营流程的管理的人才培养模式转变,从以生产管理为主向服务管理为主转变,以现代服务业为核心来确定本专业的培养目标。此外,与行业背景较强的工科院校相比,对于财经类院校来说,由于缺乏必要的理、工、文等学科和专业的支持,在选择以现代制造业和工程技术行业为主的管理学科、专业建设方面上缺乏比较优势,因此,以培养满足现代服务业发展所需要的应用型管理人才为核心来加强工商管理专业建设,是财经类院校的必然选择。对于部分财经类院校来说,经济和金融领域的学科专业优势可以和管理相结合,培养面向现代金融业、管理咨询业和商业服务业等现代服务业的管理人才。
2.以特色学科建设为基础,形成专业特色
“一所大学的优势学科,也是大学的特色所在,是大学形成办学特色的主要切入点”。不同层次的财经类院校在学科特色以及发展水平上存在不同,因而在人才培养层次、培养方案、目标、教学计划等方面存在差异(张玉利、陈忠卫,2003)[14]。一些高水平的财经类院校,以研究型大学作为其办学的主要目标,在学科建设上,关注社会经济发展的一些基础理论和方法的研究,并在地方服务经济的发展方向和政策方面发挥着重要的作用。而一些以应用型人才培养为主的教学型或教学研究型的普通财经类院校,其重点在应用型人才的培养上,以实用作为相关专业的建设和发展的主要目标,并且这些院校往往会根据其所具有的专业特色优势来进行差别竞争,比如在商业服务、中介业务、金融服务等方面具有的不同学科特色来进行相应的工商管理专业特色的建设。以上海的四所地方财经类院校(上海外贸学院、上海立信会计学院、上海金融学院、上海商学院)为例,这四所院校本科专业的设置基本一致,但是在学校定位和学科专业特色建设的主要方向来看,却存在非常大的差别,比如上海外贸学院更加强调国际化、立信会计学院以会计为核心、上海金融学院以金融为特色、商学院以商业服务业为主要特色,这些学校的定位不同程度上体现出了自身的服务管理导向的特点,并且相关特色学科的定位均围绕上海的四个中心建设来进行。在服务经济占社会经济比重越来越大的发达地区,对服务管理的需求也很大,并且随着社会分工的深化和发展,不仅是服务业企业,一些传统的制造业企业对管理外包以及服务创新的需求也变得越来越大,形成独立的管理服务需求。因此,工商管理学科建设以服务管理为核心,在工商管理专业培养方案的设置和制定过程中,适当考虑企业的这些服务需求以及服务社会化的影响,在人力资源管理及职工培训、财务分析与统计、物流管理等“硬技能”的培养环节上,结合自身的学科特色,适当增加有关管理和服务的创业教育与培养,形成相应的工商管理专业特色(张克非,倪东生2009;夏维力,路艳,2008)[15-16]。
3.以人才培养为导向,服务地方经济,形成人才培养特色
现代服务业、尤其是生产性服务业等新型服务业的发展,是社会分工和经济发展到一定阶段的必然选择。在不同的地区,由于社会经济发展水平的不同以及区域功能分工的差异,往往在发展服务业上存在非常大的差异,比如上海在发展服务业的定位上与其他城市的定位存在非常大的差异,其主要集中在国际金融和贸易以及国际航运中心的建设上,因此工商管理专业的建设及其特色必然反映出地区服务业的发展定位和对人才培养的需求,这也是工商管理专业培养方案、课程设置及其教学设计中必须考虑的。当然,办学质量和特色最终体现在学校毕业生的质量上,毕业生的社会竞争优势以及为社会发展做出的贡献,也是专业特色建设成功与否的重要衡量标准(田恒平,2009)[17]。
四、财经类院校工商管理专业特色建设的对策分析
财经类院校工商管理专业特色建设必须以现代社会经济发展和企业经营国际化为根本,围绕服务管理尤其是现代服务业的发展,确定合理的人才培养目标和科学研究方向,培养管理人才,在特色建设上必须考虑到学校的学科和专业特色,并且还需要进一步结合地方经济发展的需要来进行。而这些特色建设内容最终还必须落实到相关的师资队伍、培养方案、课程以及实践和实验教学建设中来,通过专业教学最终实现工商管理专业的特色和内涵。
1.建设多学科、国际化的师资队伍
专业特色的建设,更多的取决于专业背后的教师团队,这些专业教师的基本素质和能力,以及其团队的教学、科研、社会服务特色的形成将决定专业特色的形成,一个没有相关专业教师队伍支撑的所谓特色是不存在的。经过长期积累形成的学科、专业特色也会对教师队伍的建设和发展形成良好的激励和约束,最终形成一所学校和专业所具有的社会竞争力。因此,在师资队伍的建设上,财经类高等院校工商管理专业应该结合自身的专业定位和地方经济发展的需求,按照有利于增强专业特色的角度来合理规划教师队伍和人才引进。一方面,在财经类学校学科比较单一的情形下,适当引进一些具有工程技术、理科以及人文学科专业背景的管理专业教师,实现对工商管理多学科知识交叉和融合的需要,形成工商管理多学科交叉与综合的学科特色,比如立信会计学院工商管理学院的专业教师一半以上均具有多个学科的教育背景;另一方面,进一步创造条件,促进教师在学校和企业之间的双向流动,加强教师的国际交流,吸收优秀的企业管理者加入工商管理教师队伍,使得教师不仅能够充分了解地方经济、行业发展的特点、企业管理发展方向和对管理人才的需求,而且能够具备国际化的视野和多元化的文化背景,从而有利于促进工商管理学科的综合发展,形成专业特色,为培养复合型的管理人才服务。
2.形成理论和实践并重的专业培养方案
工商管理专业培养方案制定过程中,在体现本学校学科专业特色的基础上,应该合理划分专业知识结构和能力结构,强化基础理论和管理能力的培养。比如,立信会计学院的工商管理专业有关会计的基本知识模块是专业的核心模块之一,体现出学校优势学科的特色及影响。在基础理论知识部分,工商管理的管理教育要使得将来的管理者形成社会经济发展需要的理论基础。学生管理能力的培养,一方面,在培养方案中,强调实践和实验教学的作用,通过专业实践教学基地和实验室的建设,有意识地进行教学实践设计,加强实践案例分析,通过校企联合,提高对学生管理实践能力的培养水平;另一方面,在一些主要城市(如上海、北京等),工商管理类的大学生在大学四年中几乎都会选择在课余或者假期参与社会实践和实习,通过实习,这些学生初步了解了现代企业经营管理的特征和面临的问题,这也会影响其对专业的理解,从而在专业学习中会形成某种导向性,因此,专业培养方案中,高年级学生管理能力训练,必须考虑到这种开放式的办学环境的影响。
3.加强管理问题导向和国际化的课程建设和教学设计
管理的问题导向和实践环境的千差万别,决定了工商管理专业的应用性和环境导向的特点,因此,在相关专业课程建设上,必须以专业培养目标为核心,合理的确定专业课程的基本内容和要求,形成教学大纲,通过实践教学培养学生理解、掌握并运用相关理论知识解决实际管理问题的基本能力。加强案例教学和综合训练,打破传统的以课程为界、单一教师组织实施的课程教学组织模式,形成问题导向的多课程联合的教学和实践分析方法,加强不同课程和知识点之间的交叉和融合。在课程教学内容和教学方式的设计上,传统上采取的是以教师为中心的教学内容设计和教学过程管理模式,但是随着学生专业学习和管理实践更加紧密地结合,教师设计相关教学内容时,不仅要注重基础知识和基本技能的教学和训练,同时也可以增加一些以学生为中心的教学互动设计,将学生在管理实践过程中遇到的有价值的问题引入课堂,可以提高学习效果,形成教师和学生两个中心,理论教学、案例分析和现实管理问题三结合,有效的提升教学效果。经济全球化要求管理以及管理教育的国际化,管理教育需要为不断变化的国际市场提供高级管理人才,满足现代企业对全球性的管理人才的需求。管理教育的国际化是把跨国界和跨文化的观点和氛围与大学的教学、科研工作和社会服务等主要功能进行结合的过程。这种教学设计上的国际化,一方面可以通过对相关课程内容进行更新,引入国际化的课程和案例来实现,另一方面也可以通过学生培养的国际化(加强学生的国际交流、国际化思维训练以及多元文化的学习)来实现。
4.产学研相结合建立实验和实践教学基地
在专业实验教学过程中,强化以虚拟经营环境为主的实践教学,同时,将以实验中心为基础的模拟实习和企业实习基地的校外实践相结合,提倡体验式教学、情景式教学和开放式教学。一方面培养学生综合运用工商管理的基本理论和知识解决实际问题的能力,在解决具体的问题时具有综合的管理知识和素质;另一方面,也可以培养学生全面了解企业的经营决策环境和管理行为的相互依赖性,从而在有关管理问题的决策分析过程中能够具有全局观。此外,通过与企业合作建立产学研基地,增强企业在实践教学中的作用,提高工商管理专业实践教学的实效性,一方面,可以在课程教学中引入企业实际管理和技术人员,增强学生对企业实践和相关工程技术的了解;另一方面,增强企业在实践教学中的地位,尤其是一些制造业和现代服务业的企业的引入,可以弥补财经类院校在学科建设和专业技术上的不足,提高学生的认知水平和综合能力。当然在实践教学过程中,还必须注意到管理教育和管理培训的区别,形成有特色的工商管理教育,而不仅仅是面向企业管理岗位的简单的职业培训。
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改革开放30多年来,我国旅游业取得了长足发展,旅游已经成为国民休闲的重要方式与居民生活中不可或缺的重要内容。下面是读文网小编为大家整理的酒店管理毕业论文,供大家参考。
“校企合作”是企业和学校在兼顾双方共同利益的基础上,充分利用彼此的优势资源共同培养优秀人才的一种方式。这种产学研相结合的高校特色人才培养模式是以学校的理论知识为教育基地、企业为实训基地,对彼此而言,企业为学校提供模拟实践教学,学校为企业提供低成本劳动力,在双方互惠互利的合作基础上追求深层次的可持续的校企合作方式。“人才培养模式”是指在一定的教育理论知识和教育思想指导下,根据特定的人才要求和培养目标,以特定的课程和教学内容,配以相应的管理制度和评估方式,来实施人才教育的过程总和。这其中主要包括专业的设置、课程教育模式、教学过程设计和教育方式等主要因素。通过校企合作来对高校人才进行培养,是当前我国高等教育改革与发展的方向,而酒店管理专业作为应用性极强的专业,需要通过优化校企合作模式是来培养高级应用型人才。
1校企合作的层次
美国学者科尔顿(R.M.Colton)和安戴尔(G.Undell)在论述美国大学与产业的关系时指出,在大学与产业关系开始的最初阶段,二者是各自分开的独立系统;随着生产和科学技术的发展,大学和产业两个系统之间有了一些单方面的、偶然的联系,即初步合作;随着外部环境的进一步改变,大学和产业之间逐渐有了一些双向交流互动的合作计划,两者的合作关系更加密切;到最后,大学和产业之间形成了一种更加成熟的、部分职能重合的、深度合作关系。校企合作人才培养模式是一个以市场为需求和社会为发展的目标下,以产、学、研结合为途径的学校和企业共同参与培养人才的长期发展并不断完善的过程。
1.1浅层次的校企合作人才培养模式
浅层次的校企合作是最开始的校企合作模式,在这个层面上的校企合作只是仅仅停留在学校为酒店提供劳动力资源,酒店为学校学生提供实习就业场所。学校和企业签订协议,学校按时安排学生到企业的具体岗位上工作,这个过程中学生的权益有可能没有得到充分维护,学校和酒店有时无法考虑学生的职业生涯规划问题。这种低层面的校企合作,学校也不会主动去参与酒店企业的发展经营,企业也不去参与学校的教学规划,三者难以统一于校企合作的过程中,这就导致了学校的教学得不到及时地更新和提高,企业的发展难以得到关键性的突破,学生也难得从实习过程中切实有所学、有所得。
1.2深层次的校企合作人才培养模式
深层次的校企合作是指合作双方互相参与,在互惠互利的基础上多元化的合作,高度信任彼此,共享彼此的优势资源。深层次的合作是在浅层次和中层次的合作基础上更加加深,注重对学生的培养,其模式主要有:“订单培养”模式、“学工交替式”、“2+1”式、“双定生”模式、校企联合共同体等。订单培养模式的校企合作是高等院校根据企业的需求,签订人才培养协议,共同制定人才培养方案的一种校企合作人才培养模式。主要以就业为导向,学校根据用人单位用人的标准输送“订单班”企业负责接收。其特点是具有针对性、市场导向性、实用性等。学工交替的校企合作模式是将学习和工作相结合的一种人才培养模式,学工交替式的形式有很多,如:“2+1”式是两年在校学习理论知识和一年在企业实习的一种模式。其特点是实践性强、形式多样化等,这种合作模式有利于将理论与实践相结合,促进校企合作的深入化发展。“双定生”模式是企业与高校签订协议后定向培养,待毕业后定向就业的学生,这种模式中学生是双向定制的培养目标。“双定生”的独特之处是定向培养学生但不一定定向招收学生,其就业率极高。现在很多高校在酒店管理人才培养上努力寻求多种多样的合作模式并积极改善,但是由于很多因素的制约,如:政府政策支持力度不够、学校在校企合作人才培养资金上投资较小等,使我国酒店管理方面校企合作人才培养上仍处于形式化、简单化、缺乏创新,有效的校企合作机制有待健全完善。
2酒店管理校企合作人才培养模式的实现条件
在酒店管理校企合作的过程中有各种各样的校企合作人才培养模式,其中也涉及到多方面的主体,如学校、企业、学生、政府和社会等。这就需要多方的配合,协力促进校企合作人才培养模式的深入化发展。酒店管理是学生学习的专业知识和技能,校企合作是学校与企业双方的行为,促进校企合作人才培养需要从政府、企业、学校、学生多方面入手。
2.1政府参与校企合作宏观调控
英国佛里曼教授(1987)在《技术和经济运行:来自日本的经验》中提出“大学—产业—政府”关系的“三重螺旋体”理论,同时提出政府在校企合作中的重要性。政府作为国家的职能机构,权力象征,也需要积极参与到校企合作过程中来,通过出台相应的校企合作法规、制度来规范和完善市场经济下的校企合作。以促进国家经济发展为前提,发挥国家的强制性去改善现有条件下校企合作中存在的一些不良因素:对于校企双方利益不均、合作资金短缺、研究条件恶劣等一系列涉及财力、人力、物力的问题,政府可以参与调解,或者承担一部分资源输出,因为校企合作的良性结果可以为国家经济发展做贡献,不好的校企合作结果只能增加国家的经济负担。所以,政府要积极主动参与到校企合作中来,为合作双方提供必要的政策,条件支持,技术扶持,充分发挥宏观调控作用。
2.2企业参与学校合作教育办学管理
从德国双元制大学的办学模式中可以看出,企业管理层和学校老师一起组建领导层,共同管理学生的教学计划和课程设置。学校和企业是校企合作过程中的两个宏观主体,要想保证学校的教育过程和教学计划可以与企业的需求相符合,最好的办法是邀请企业一起参与教学管理。企业积极参与发挥其主导作用,在校企合作的过程中企业具有敏锐的市场洞察力,对于时代和环境变化掌握着前沿资讯,这对于学校课程的开发和专业的设置有较强的目的性和实用性。
2.3学校教师参与企业的管理发展
学校作为校企合作过程的另一主体,不仅要“引进来”,还要“走出去”。学校只有派遣老师去企业学习,才了解企业需要什么样的人才,然后有针对性的设置教学课程,真正做到以“企业需求”为宗旨。教师进入企业担任管理层职位,帮助企业高管一起进行人员管理,解决问题,制定发展战略,可以使公司更加快速的运作,同时学校教师获得实战经验,也对学校的教学有帮助。
2.4学生充分发挥其主观能动性
学生的主观能动性的发挥是校企合作顺利进展的润滑剂,只有学生本体愿意参与进来,校企合作才可能成为现实。学生作为学校培养的主体,企业工作的中坚力量,首先需要调动学生的兴趣,让学生自愿积极参与学校学习过程中,并从中获得必要的基础理论知识和实际操作能,才能够有能力参与完成校企合作的活动。可以考虑通过让在校学生或者已经开展实习的学生参加酒店的各种小型科研项目,如改善某项服务流程的项目,如提高客户满意度的项目,项目的负责人可以是高校教师,也可以是酒店管理层员工,还可以是学生,通过各种项目来增加学生工作的挑战性,充分提高学生的兴趣度,增进学生对酒店的了解,使其主观能动性得以调动起来,让学生这个“主角”动起来。同时在项目的带动下,科研助力了行业企业发展。
3国外酒店管理校企合作人才培养模式的启发
各发达国家在实践中形成了适合本国发展、各具特色的多元化校企合作模式,例如1906年美国辛辛那提大学提出的第一个校企合作计划,随后又为加强后继教育的建设而颁布了《国防教育法案》(1958)。1903年英国桑德兰特技术学院提出的“三明治”校企合作教育模式,先后出现《教育法》(1944)、《就业与训练法》(1973)明确指出校企合作的关系。《职业教育法》(1969)的颁布更加推动和促进德国的教育发展,并在20世纪60年代开始向高等教育校企合作模式扩张领域。自20世纪50年代后,各发达国家开始将校企合作模式纷纷运用到实践中去,并进一步完善自身的校企合作模式。国外的职业教育起步早,发展时间长,经过长时间的实践经验过程形成了较为完善的人才培养模式;在校企合作方面也都有着适合本国国情的人才培养方式。德国采取的多为“双元制”校企合作人才培养模式,其主要是将学分别安排在学校和企业中进行测评,时间分配大约是学校占30%,企业占70%,由此以看出德国非常注重实践教学环节。与此同时,美国特别注重学生的兴趣爱好、个性化的培养发展,学校会根据每个学生不同的性格、爱好、特长、兴趣等有针对地安排学生的实习与工作。澳大利亚实行的是TAFE教育模式,国家会根据不同的专业制定出不同的人才培养目标,并开发不同的课程体系,组织学生的学习与实践。其教育模式的特点是国家会制定一个统一的人才合格标准,企业和学校就以国家的标准作为人才培养的目标,提高学生的实际操作能力。瑞士采取的“洛桑模式”是酒店管理专业的最为典型的校企合作人才培养模式,洛桑酒店管理学校采取酒店企业和学校相互交替的模式培养酒店专业化人才,这种模式对学校、教师、酒店企业都有着非常严格要求,在校企合作的每个环节都特别注重,这也是洛桑模式取得成功的重要原因。国外酒店管理校企合作人才培养模式起源比较早,发展较快,现在基本处于成熟阶段。对于我国校企合作人才培养模式的发展有很多借鉴之处。具体有以下三个方面。第一,合作的企业知名度要高。高知名度的企业不管对于学校还是学生都具有很大的吸引力,如世界十大饭店集团中的高星级酒店。高知名度的企业不管是在硬件设施还是在软件设施上,有利于学生的学习现代化的管理知识和市场竞争力的提高,有利于学校的教育水平和教学质量的提高。第二,课程设置实用性强。美国康奈尔大学酒店管理专业在世界上享有盛名,尤其是在课程设置这方面做到独一无二。它的课程体系主要包括五个部分,分别是核心课程、选修课程、限选课程、自由选课和实践,充分体现了人性化的选择和注重实践学习。所以对于我国来说,学习国外开放式的教学,应抓住核心课程教学。邀请企业专家一起参与学校的专业设置和课程教学制定,共同培养优秀的应用型人才,向企业输送高级管理人才。第三,完善的法律制度是保障。完善校企合作相关的法律法规是校企合作人才培养目标得以实现的保障。在校企合作的过程中因利益的主体不同,难免会有冲突和困难,法律法规是达到约束和限制的较好途径。
1当前酒店业发展的现状
我国酒店业最初的发展带有一定的政治性,在初步发展阶段,酒店的主要业务是接待外国来宾以及政府领导干部,在当时的计划经济体制下,酒店发展受政府控制,经营能力较低,还没有形成酒店服务意识。进入市场经济体制后,酒店业开始对外开放,服务于任何需要住所的客户,并为其提供优质的住宿、休憩、娱乐及就餐等服务,随着旅游业的发展,酒店业越发蓬勃,进入了飞速发展阶段,当下我国酒店逐步开拓了票务、健身及购物等多项服务,不断提升硬件设施和服务质量。机遇往往伴随着风险与挑战,面对当下酒店行业的发展趋势,一部分酒店经过科学改革,借助市场经济的机遇不断发展壮大,提升了自己的竞争力量,而一部分酒店却因此而受到打击,由于管理不合理,在服务品质和硬件设施中被逐步排挤出酒店行业。这一部分受打击的酒店往往是由于管理制度不合理而退出酒店行业,其具体表现在:服务品质低下、硬件设施落后、服务项目不全面以及无法为入住客户提供优质、人性化和私人定制的服务。
2新形势下进行酒店管理融合创新的必要性分析
酒店要想在行业中屹立不倒,占据大量的市场份额,首要条件就是提升酒店的入住率和消费率,提升酒店入住率的方法包括:增加消费项目、增加服务项目、推行私人定制服务、开拓业务范围、提升服务品质以及优化硬件设施等,而要达到以上要求就必须进行酒店管理融合创新。酒店管理融合创新是对酒店管理的全面改革,包括服务、制度及硬件优化等,且一切项目的创新都与驻地的文化、风俗以及经济相互融合、紧密相连。融合酒店辐射区域内的人文和经济特征,顺应市场当中的酒店服务需求,在新形势下将酒店管理与市场需求、文化以及其他行业相融合,适应经济发展规律,满足酒店客户的需求,具有一定的必要性。
3酒店管理融合创新的方向分析
3.1酒店服务的融合创新
新形势下人们对酒店服务的需求不断地提升和拓宽,酒店住户迫切希望酒店能为其提供出行的全套服务,并且希望在入住期间能享受到优越的服务和入住环境。从满足客户需求的角度来讲,酒店必须进行服务的融合创新。从行业发展来看,一些酒店迅速优化了酒店环境,并进行了服务改革,行业间的竞争越来越激烈,酒店管理必须进行服务融合创新,保障自身服务与同类酒店持平甚至超越同类酒店,才能使酒店经营不被淘汰。
3.2市场信息管理的融合创新
酒店进行管理的融合创新必须与当下的市场发展特性相吻合。很多酒店在进行服务改革时偏向于优化环境与服务,但这样优化并不具备针对性,很多拓展出来的服务项目、消费项目经常无人问津,无法与市场需求对口。酒店管理融合创新必须明确融合内容,对市场中的相关因素进行调查,并保障调查资料的真实性、时事性,以此拓展出来的酒店服务才能满足酒店用户的需求,才能吸引更多用户,提升酒店的入住率和消费率。
3.3与旅游文化融合
当下酒店的迅猛发展主要依赖于旅游业的发展,因此,酒店在管理融合创新时有必要与当下的旅游文化相融合。除了将酒店环境、服务与旅游文化相融合外,营造酒店入住文化氛围,提供旅游服务,融合旅游经营项目也是与旅游文化相融合的重要方式。将酒店管理与旅游文化相融合能够满足人们的出行心理和旅游需求,符合当下酒店业的发展规律。
4新形势下酒店管理进行融合创新的举措
4.1建立并完善人性化管理模式
在以往的酒店管理当中,酒店常常进行人员管理与培训以提高服务人员的服务意识,但大多数情况下都事与愿违。新形势下酒店要进行服务融合创新,提高人员的服务意识首先应了解酒店员工的工作需求,解决员工的后顾之忧,使员工能够全力以赴投入酒店工作。酒店通常是24小时服务,对于服务人员来说工作负荷和心理压力较大,容易产生懈怠、愤懑情绪。为提高人员的服务意识必须实施人性化的管理策略,首先,为员工提供良好的就业服务,改善其工作状态和心理压力;其次,实施与酒店经营挂钩的人员管理模式,可以实施分红制度,让酒店员工成为酒店主人,全心全意地投入工作,提升自身业务素质以提高酒店的运营效益。
4.2建设酒店文化
国外很多知名酒店都拥有自己的酒店文化,这也是吸引更多客户入住的重要因素,酒店也因此不断提升市场占有份额和经营效益。加速酒店管理与文化的融合,建立独具特色的酒店文化,感染入住客户以及酒店员工,抓住老客户,吸引新客户,提升酒店入住率和行业声誉,打造行业品牌。
4.3拓展服务项目全方位的服务
也是人们选择入住酒店的重要参考条件,只能为客户提供住宿服务的酒店很难在行业中立足。拓展酒店服务项目主要是根据酒店住户的群体性质决定的。例如,建设在旅游城市的酒店接待的基本是旅游者,酒店可开拓与旅游需求相关的连锁服务,为住户提供旅游指南、票务及美食指南等服务,而处在商业区的酒店接待的一般都是出差或者有商业需求的客户,酒店可为其提供票务、会议项目等服务。
5结语
酒店是经济发展催生出的服务行业,随着旅游业的不断发展和人们出行住宿需求的不断提升,酒店管理也要不断进行革新,以改变酒店管理现状,迎合市场需求,拓展发展空间。
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随着社会主义的不断进步和发展,计算机的应用渗透到了社会的各行各业,计算机也越来越多的出现在了人们的生活中,在工作中人们也需要计算机方面的人才。下面是读文网小编为大家整理的计算机毕业论文,供大家参考。
摘要:计算机应用基础在现在生活、学习、工作中的作用越来越大,但高校计算机应用基础课程教学存在一些问题,已经不能适应现实的需求。本文深化高校计算机应用基础课程教学改革的意义作为切入点,分析了高校计算机应用基础课程教学存在的问题,最后提出了高校计算机应用基础课程教学改革的策略。
关键词:计算机应用;教学;改革
一、深化高校计算机应用基础课程教学改革的意义
伴随着信息化的发展,计算机已经成为了日常生活、工作的最基本的技能。但在高校高校计算机应用基础课程教学中学校、教师对计算机应用基础课程不够重视,学时较少,教学模式和教学效果等方面都不尽如意,对于大学生计算机的应用能力的培养具有一定的影响,因此,深化高校计算机应用基础课程教学改革是一项势在必行的工作,对于推进高校发展,培养大学生计算机应用能力等方面具有重要的现实意义。
二、高校计算机应用基础课程教学存在的问题
(一)对计算机应用基础课程重视度不高。学校、教师、学生普遍认为计算机应用基础课程是一门公共课程,只要考试过关即可,教师和学生的重视度不高。一方面教师认为对于非计算机专业的学生,对于计算机的要求要求不高,只要上课随便讲讲就可以了,因此对学生的要求也不高,导致学生的学习计算机应用基础课程的积极性较低。另一方面,部分大学生认为学习计算机只要学会上网聊天、浏览网页、看电视电影、玩游戏等娱乐活动,就是掌握了计算机的基本知识。也有一部分学生认为自己在大学时已经掌握了计算机应用的基础知识,大学时没有必要再重复学习了,只要把自己的专业课学好就可以了。
(二)学生水平不一致,教学不能因材施教。在高校中,学生来自不同的地方,对于计算机基础的掌握程度也不尽相同。但反观高校计算机应用基础课程的设置,还在使用统一的教学大纲,统一的教学内容,这就导致了计算机应用基础课程对部分学生的吸引力不大。而基础较差的学生则无法掌握教师教授的内容。因此,高校计算机应用基础课程的教学计划很难完成。
(三)讲授时间与实践操作时间分配不合理。随着信息网络的不断进步与发展,计算机应用基础课程的教学内容和范围不断增加,知识点也越来越细,这就要求教师的教学内容不断更新和扩充,计算机不断发展和应用范围的扩大,要求我们不断的更新和扩充教学内容,但是高校中计算机应用基础的课时基本在50到70个之间,这样教师为了完成教学内容,会压缩学生的“上机”实践操作时间,这样就导致学生不断地学习新的知识点,但是无法“上机”练习,易造成“纸上谈兵”的现象。
(四)教学方式较为落后。高校计算机应用基础课程的教学方式主要是采用教师操作计算机和投影仪的方式,教师将知识点一股脑的输入给学生,与学生之间的互动也较少,有的学生听的迷迷糊糊,但是又不敢打断老师。另外,教师先讲解知识点,等到下堂课才会组织学生“上机”操作,有时两堂课之间是一个星期有时甚至是两个星期,这样学生对知识点的掌握已经很模糊了,这样就造成了计算机应用基础课程的教学效果不佳。
(五)评价方式简单。高校计算机应用基础课程对学生的评价方式较为简单,大部分高校主要采用试卷和上机考试相结合的方式,对于计算机这种应用型的科目,试卷很难反应学生的实际操作能力。而且上机考核系统存在一些局限性,也不能很好的评价学生的实际水平。
三、高校计算机应用基础课程教学改革策略研究
(一)各方应加大对计算机应用基础课程的重视程度。目前,计算机已经成为了日常生活、工作中最普遍的应用工具。高校作为系统教授计算机应用基础知识的单位,学校各方应当重视计算机应用基础课程,一是合理安排计算机应用基础课程。增加关于计算机应用的最基础、最先进、最实用的知识点,增加学生的“上机”时间。培养学生的实践按操作能力。二是作为教师,要对教学计划、教学内容等做出合理的安排,保证学生既能掌握书本上的知识点,又具备熟练的操作能力。三是学生要从思想上认识到计算机应用基础课程的重要性,保证出勤率,课下复习书本上的知识点,又注重去机房的实际操作。
(二)根据学生的层次,实施因材施教。高校中学生来“自四面八方、五湖四海”,对于计算机应用基础的掌握程度也不尽相同,为了保证所有学生都能“学有所成”,高校应当根据学生的不同层次,因材施教。一是在大学生入学时,组织关于计算机应用基础知识的考试,大概掌握学生对于计算机知识的了解情况。根据考核情况将学生分为不同的班级,一个是拥有计算机基础的班级,另一个为较少具备计算机基础知识的班级。学校根据不同的班级制定不同的教学计划、教学内容、教学目标,实施因材施教,保证所有的学生都能学到“新鲜、实用”的计算机应用基础知识。
(三)根据专业需求,安排教学内容。计算机应用基础知识的设计面十分广泛,教师不可能教授所有的知识点,学生也不可能掌握所有的知识点,因此,为了保证学生掌握更多实用的内容,教师可以根据专业需求,安排不同的教学内容。例如,土木建筑类专业的学生,走向工作岗位,要设计施工方案,CAD软件的应用十分广泛,因此,在安排土木建筑专业学生的教学内容时,可以适当地偏重此方面的教学。而对于英语、法学等文科专业的学生,对于计算机应用基础课程的具体要求可以适当降低。这样既可以增加学生学习的兴趣,又可以保证学生“学有所用”。
(四)创新教学方法,加强实践教学。计算机应用基础课程是一门实用性、操作性很强的课程,教师应当创新教学方法,改变传统的“满堂灌”的方式。高校可以将计算机应用基础课程搬到“机房”,采用“一堂课,一个案例”的方式,通过教师采用多媒体教学方式讲解后,学生自己参见实践、研究案例的完成方案,这样可以理论教学与实践操作紧密结合起来,以实践来带动整个教学内容,也充分调动了学生学习的积极性与主动性。
(五)改革考核方式,采用无纸化考试。针对计算机应用基础课程的操作性强的特性,“纸质考试”无法体现学生学习的实际状况,为了保证考试能够真实地放映出教学的效果,高校在计算机应用基础课程中应采用“无纸化”考核方式,具体而言,高校研发专门的计算机应用基础课程在线考试平台,实现在线考试和在线自测的功能,并附有题库。同时,为突出计算机应用基础的实践学习的重要,还要增加实验报告,在考核中所占的比重。
四、结论
计算机应用基础课程是高校中重要的公共基础课程之一,针对其存在的问题,高校应当高度重视,不断地改进教学理念、教学方式,重视计算机的应用性和实际操作性,保证学生能够学到更多、更实用的计算机应用基础知识。
参考文献
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【摘要】在《计算机应用基础》课程学习效果的评价中采取机试的形式,具有改卷效率高、改卷过程公平、防止舞弊等优点,已为很多高校所采用。但在使用过程中,在硬件、软件方面也存在这样那样的问题,如果不加以注意,其优点也会转化为缺点,影响到大家使用的积极性。本文总结了我们在使用考试系统中遇到的问题及积累的经验教训,希望对大家今后的工作能有所帮助。
【关键词】计算机应用基础机试问题与对策
一、引言
《计算机应用基础》课程是一门计算机入门级课程,教学目的主要是促进大学一年级学生了解计算机发展的历史、现在以及未来,帮助他们初步掌握在今后的学习中要经常使用的系统软件、应用软件(尤其是办公软件)等。该课程的考试形式,从最初的试卷考试,到现在的机试,经过不断变革,变化很大。然而我们在采用机试的过程中,从不熟悉到熟悉,走过弯路,有过教训,也积累了经验,我们在此把这些经验教训加以总结,列出我们遇见的问题,并给出了采用的对策,期望能帮助后续采用机试的兄弟院校。
二、问题及对策
机试中遇到的问题,总体上分为硬件的问题和软件的问题,我们分别进行介绍,并给出对应策略。
(一)硬件的问题及对策
考试系统软件运行在计算机硬件之上,硬件是基础,如果硬件中存在问题,势必影响到考试的顺利进行。首先需要考虑计算机的计算速度和并发能力,该指标决定了同时能支持多少学生进行考试,即需要考虑当有一个学生、十个学生、一百个学生、五百个学生、一千个学生同时考试时,其计算速度是否能够应付得了?其次要考虑计算机的存储能力,即硬盘能够存储多少份试卷。再者要考虑计算机的稳定性和突发事件对考试系统的影响,即要求计算机的稳定性要非常高,不能在考试期间发生死机现象,同时要考虑到停电对服务器的影响。对于硬件的性能问题,通常考试系统的开发者会在多次测试的基础上给出该系统需要的硬件参数。采用考试系统的单位只需要派技术人员按照这些参数去正规厂家采购,一般不会发生问题。
(二)软件的问题及对策
通常考试系统软件包括命题子系统、考生管理子系统、考试子系统、组卷子系统、改卷子系统等,在使用这些子系统时如果操作不当,也会带来不小的问题。
1、命题子系统的问题及对策
命题子系统中最难也是最容易发生问题的地方是知识点难度的区分,通常会把知识点分为简单、中等、困难等三类,在每一类中问题的难度应该相似,这样,不同的学生抽到的题目虽然不同,但难易程度相似,也能够最大限度地实现考试的公平。问题在于,如果命题教师有多个,可能各个老师对知识点的难易程度理解不同,这样就容易出现同一个类别中出现难度不同的题目。如何解决这个问题呢?由于这是个仁者见仁、智者见智的问题,可能有不同的方法,我们采取的是把不同的知识点分给不同的老师,对某个知识点,只有一个老师负责,让该老师来把握这个知识点的分类情况,如果该老师认真负责,以一个标准来命题,那么同一类里面的难度应该就最大限度的保持相似了。
2、考生管理子系统的问题及对策
在该系统中容易出现的问题是考生的姓名问题,对于汉族学生来说,姓名一般不会太长,以三字姓名居多,也有个别复姓的,但通常不会超过20个字符,但是对于新疆少数民族的学生,其名字不仅长,其中还有其他字符,比如‘•’,如表2所示。表2中列出了两个维族学生的学号和姓名,跟汉族的有很大不同。在模拟考试时,刚开始时,让这两个学生按照表1的内容输入,其中一个学生在键盘输入法中竟然不能自主地找到‘•’,耽误了不少时间。所以在录入学生姓名的时候,要特别注意长名字学生的姓名,我们采取的措施是用学生的学号替代名字,由于学号是唯一的,因此可以用以区分学生。
3、考试子系统的问题及对策
在考试过程中,最容易发生问题的地方是学生对考试软件不太熟悉,因为通常情况下,一个学校部署一套考试系统,学生只有在选修计算机应用基础课程时才会用到,而平时忙于完成教师布置的作业,并不会过多的练习考试子系统的用法,所以会略显生疏。我们采取的对策是,在最后一次上机课,让学生专心练习使用考试子系统,同时在安排监考时,让计算机应用基础教师去监考,能在学生遇到软件问题时给予操作方面的帮助。
4、组卷子系统的问题及对策
在组卷时,组卷老师不仅要熟悉考试大纲,也要熟悉试题库中题目的分布情况,尽量选取试题多的知识点命题,这样可以使得相邻座位学生抽取到的题目尽可能的不同。也能有效地减少作弊的发生。5、改卷子系统的问题及对策我们之所以采用当前使用的考试系统作为计算机应用基础课程的考试平台,是因为该平台具有一个吸引人的特点,能够对操作类题目自动判分,比如word、excel、ppt,自动判分有下面的优点:*自动判分,采用统一尺度,对学生更公平*自动判分,拒绝教师参与,防止教师舞弊,为关系学生加分*自动判分,速度快,提高工作效率该子系统存在的问题是,每道题必须有明确的判分原则,每一步给多少分要合情合理,不能出现复杂操作给分少而简单操作给分多的现象。因此这一步其实是跟命题子系统密不可分的,在命题时就需要认真把握各步的评分标准。而人脑的思维有时跟计算机程序的运算过程不同,人们一个简单的想法,可能改卷子系统并不能实现,因此在给评分标准时,一定按照计算机改卷子子系统的思维来思考。
三、总结
本文,我们讨论了计算机应用基础课程机试过程中容易出现的问题,并给出了解决的方法,希望后续采用机试的同行能够从中吸取经验教训、少走弯路。在今后的使用过程中,我们将进一步开发使用现有的考试系统,将平时作业、练习和最终考试三方面的成绩综合起来,以评定学生的最终成绩,在教授学生知识的同时,以保持教育过程中的公平。
参考文献:
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随着科学技术的持续深入发展和我国经济水平不断提高,计算机的普及程度也在迅速扩展,计算机应用技术已经被广泛应用到各行各业中,并为这些行业的发展带了史无前例的推动作用。下面是读文网小编为大家整理的有关计算机应用毕业论文,供大家参考。
摘要:计算机应用基础不仅是技工院校计算机专业的核心课程,也是其他各个专业的基础课程。通过该课程的学习,可以有效地奠定技校生的计算机能力基础。因此,本文提出,教师在教学过程中应以培养学生计算机应用能力为出发点,采用项目驱动的教学模式,以实现教学目标。
关键词:计算机;基础;项目化
随着我国IT产业升级换代的步伐不断加快,企业对计算机专业技术人才的要求越来越高。一方面要求技工院校的毕业生必须具有扎实的计算机理论知识基础,另一方面在此基础上学生还应具备一定的语言编程、网页设计、局域网组建与维护能力,这就给当前的技工院校的计算机教学提出了新的课题。从最近几年毕业生的就业跟踪调查反馈中可以发现,不少学生由于计算机基础薄弱,直接影响到其在企业的上岗能力,更是影响到其后续的职业发展。因此,改进目前技工院校的计算机应用基础的教学已迫在眉睫。笔者学院经过几年的摸索与实践,逐步确立了项目化教学的模式。通过考核学生参加全国计算机等级考试的合格率,以及学生的就业上岗情况,我们发现项目化模式达到了预期的教学目标,学生的计算机应用技能均能得到极大的提升。
一、项目化教学模式
作为技工院校课程体系中重要一环的计算机基础教育,在以往的教学模式中始终存在着一个“误区”,即技校生只要掌握简单的操作技能即可,这就导致教师在教学过程中缺乏一个完整的体系,学生的计算机应用能力无法得到全面的发展。而项目化教学则是在充分掌握技校生的实际能力综合素质的基础上,结合不同专业对学生必需的计算机应用能力的要求,将教学内容分成若干个项目,每个项目均以实用为目的,理论部分简单明了,应用部分详细实用,这样就使得整个教学体系完整、结构清晰,教学双方可以根据各自的需求有针对性地组织、开展教学,从而有利于人才培养目标的实现。
二、采用项目化模式的现实意义
1.突出了计算机基础教学
技工院校由于其自身的人才培养定位,使学生掌握扎实的计算机应用技能成为其主要的教学目标。但受制于实际学制,学生在校学习时间短,采用项目化教学模式,则可以在最短的时间内使学生掌握足够的应用技能。
2.激发学生的学习兴趣
兴趣是技校生学好计算机以及专业知识的关键因素。但不少学生对计算机基础知识缺乏兴趣,将计算机基础的教学内容与学生的专业实际相结合,以一个个项目任务逐步地使学生体会到完成后的成就感,从而有效地激发了学生学习计算机基础的兴趣。
3.理实并举
近年来不少技工院校的计算机专业教师已经发现没有必需的计算机理论基础,那些“时髦”的专业技能终究是“无本之木”“无源之水”。因此,我们的每一个项目不仅要包括学生应该掌握的理论知识,同时还应配备相应的实训内容,这样既能便于教师的备课,还能便于学生巩固知识,更能便于学生课外自学。
三、技工院校计算机应用基础项目化教学实践
1.合理设置项目
在充分考虑当前技校生的实际学习需求以及将来就业需要的前提下,我们将计算机应用基础的教学内容与全国计算机等级考试一级MSOffice考点相结合,分别设置了掌握计算机基础知识、应用中文WindowsXP操作系统、应用文字处理软件Word2003、应用电子表格软件Excel2003、应用演示文稿制作软件PowerPoint2003、掌握计算机网络基础知识等项目。每个项目都有重点提示和比较经典的习题,便于学生掌握所学内容。
2.任务驱动
根据技校生的兴趣点,我们在每个项目里又布置不同的任务,让学生在完成任务的过程中逐步形成科学思维的方式以及发现、分析、解决问题的能力。如在“应用演示文稿制作软件PowerPoint2003”这一项目中,我们布置了认识PowerPoint2003、掌握演示文稿的基本操作、编辑幻灯片、添加幻灯片中的对象、修饰演示文稿、放映与打印演示文稿等任务,并以实例为主线,使学生在应用实例的制作过程中掌握计算机的操作技能。
3.科学考核
以往计算机应用基础的考核主要采用理论考试的模式,有的则采用理论+实训的模式。由于技校生的生源素质参差不齐,考核方式采取“分层考核”,区别对待的方法。对基础薄弱的学生,考核他们掌握教师课堂所讲授内容的情况以及基本操作的正确步骤;对基础较好的学生则在此基础上,要有意识地扩展、提高,这样就能实现以考核促教学、以考核促实训的良好局面。
四、小结
总之,技工院校的计算机基础教学应遵循因材施教的教学原则,灵活运用项目+任务驱动的理实一体化模式来保证教学目标的实现。
【摘要】随着社会现代化进程的不断发展和科学技术的日益更新,计算机的应用变得越来越广泛。大专教学主要是为了培养学生的实际操作能力,提升学生在社会中的适应力,那么大专计算机应用基础课程就要更加的注重对学对学生解决问题技巧的提升,提升学生的创新意识。本文主要是对目前大专计算机应用基础课程的教学现状进行分析,并提出几点具体提升教学效率的策略和手段。
【关键词】大专;计算机应用基础课程;教学策略
计算机技术是适应时代发展和需要的一种新兴的技术手段,对于社会的发展具有积极的价值意义[1]。大专计算机基础课程有助于为社会培养更多的先进人才,满足社会发展的需求,但是在目前的大专计算机教学中还存在一些缺失和弊端,影响着大专计算机应用基础课程教学效率的提升和学生实际掌握计算机应用技术的提高。
一、大专计算机应用基础课程教学中存在的问题
1.教学方法落后。
传统教学观念和教学方式的影响一直是影响教学成效提成的阻碍,在大专计算机应用基础课程的教学中一些教师的教学方法太过于陈旧,还是一些简单的理论灌输,忽略了学生身心发展的需要和教学的最终目的。大专计算机应用基础课程更加注重于对学生实践能力和解决问题能力的增强,但教师的这一教学方式不利于学生能力的提高和应用能力的增强。
2.学生的积极性不高。
大专学生由于本身的文化水平和一些本科的院校存在一些差距,自控能力不强,另外再加上教师在讲课的过程中方法过于陈旧,导致学生的兴趣不高[2]。在课堂上缺乏自主的学习能力和思考能力,创新意识不强,并且自身没有明确的学习目标和人生目标,从而导致了整体学习效率的低下。
3.课程内容缺乏系统的联系。
目前在大专计算机应用基础课程的学习中各个知识模块之间的联系性不强,再加上学生本身自我能力水平的限制导致对一些知识无法做到自主的联系和整合,久而久之导致了各种知识过于分散,在对于知识的应用上面容易存在一些遗漏和忘记,在进行具体的操作时也无法将所学的知识合理的使用,从而降低了课堂教学的效率和知识的实用性。
二、大专计算机应用基础课程教学策略研究
1.不断的优化教学方法。
在大专计算机应用基础课程的教学中应该根据学生和社会发展的特点来不断的优化教学的方法,以此来更好的迎合学生的需求。例如在教学的过程中改变单一的教学模式,在一项知识的学习之后教师可以在班级内设立小型的技术比赛,检验学生学习的成效,同时也提升学习对课程学习的积极性。另外还可以为学生创立更多的实践机会,多去参加一些校外的实践活动,以提升学生实际的操作能力和解决问题的能力。
2.确定明确的教学目标。
教学目标的明确有助于保障计算机应用基础课程教学的顺利开展。无目标的教学往往是比较被动和杂乱的,所以教师应该明确自己的教学目标,对每一项知识让学生掌握的程度和学生达到的效果进行严格的规定,尽量的将教学掌握在自己的计划之中。要以社会的需求为主要的教学目标,使学生在进入社会之后更加的具有优势。另外还要在教学的过程中鼓励学生自身树立明确的目标,使学生对自己进行一个合适的定位,以做好进入社会的准备,增强对计算机应用技术的掌握程度。
3.因材施教,提升教学效率。
教师在进行计算机基础课程教学的过程中根据学生身心发展的差异和特点进行针对性的教育也是目前的有效教学策略之一。学生自我的差异导致对知识的接受能力上面存在一定的差距,如果在计算机的教学中教师对于有着自身差异的学生还是采取相同的教学方式,那么对于班级内的一部分学生是不太适合的。所以教师应该根据学生的成绩、性格等选择适合学生的学习方式[3]。另外计算机应用基础课程教师还要在课下的时候和学生多沟通、交流,以此来透视学生的内心,明白学生在学习的时候存在的一些缺失和不足,从而有助于在课堂上实施针对性的教学,提升教学的效率,优化教学策略。
4.提升教师的整体水平。
教师的整体素质直接影响着教学策略的有效开展和教学效率的提升,大专计算机应用基础课程的教学中应该对该专业的教师进行整体素质的不断提升,完善教师队伍的建设。学校应该对一些在职的教师进行专业的提高和培养,根据社会技术的发展优化教师队伍,使教师在自身的知识内容上面迎合时代发展的要求,并扩宽教师的知识面。在高素质队伍的支持下,学生对计算机应用基础课程的掌握才会更加的全面,学习效果更加的高效。
5.建立良好的师生关系。
良好的师生关系是保障教学顺利进行的基础。在教学活动中,学生某一门学科学习的兴趣和积极性完全取决于是否喜欢这门学科的老师,所以教师要根据学生的这个特点并对其进行有效的利用,用自己的幽默或者是人格魅力来吸引住学生,让学生喜欢上自己,以此来增强学生对于计算机应用基础课程的兴趣和学习的积极性[4]。
结束语
由上文可知大专计算机应用基础课程的学习对于学生实践能力的提升有着积极的意义,它更加注重于对学生实际解决问题能力的培养。针对目前教学中存在的一些问题需要教师在今后不断的优化教学方法,明确教育目标针对学生的特点因材施教,另外还要做到自身素质的不断提升,这样才可以更好的优化教学的策略,提升教学的效率,促进大专学生对计算机的应用能力和实际操作水平。
参考文献:
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[3]郑康林.试论大专计算机应用基础课程教学改革[J].电子制作,2014,23:98+58.
[4]郑秀辉.中职学校计算机应用基础课程有效教学的研究[D].河北大学,2015.03.25.
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随着企业信息化进程的进一步发展,计算机应用系统的作用越发重要。下面是读文网小编为大家整理的计算机应用毕业论文,供大家参考。
摘要:在科技飞速发展的今天,人们生活水平与生活质量提高,现代计算机应用软件得到广泛应用,方便了人们的生活。计算机应用软件作为计算机重要组成部分,强化计算机应用软件的开发与维护非常重要。本文重点围绕该要点展开阐述。
关键词:计算机应用软件;开发;维护要点
计算机软件系统为连接人与计算机硬件并最终完成对计算机的有效控制。软件包括系统软件与应用软件两部分,而计算机软件在整个计算机正常运行中发挥了相当重要的作用。计算机应用软件系统主要为满足计算机使用者多种需求而特别研发出的软件,计算机软件开发主要是以用户需求为主,根据某一种程序而展开的一项语言设计。软件种类并不单单为计算机内所应用的软件,还涉及与部分程序软件相关的文件。做好计算机应用软件开发、维护工作,可提高计算机的社会时效性。
一、计算机应用软件的开发
(一)需求分析。通常情况下,在计算机软件开发需求上,需参考三个特点标准。首先,一致性与准确性;其次,无二义性与清晰性;最后,容易修改,易读易懂性[1]。
(二)系统设计。我们常常提及的系统设计,实际上就是把所要开发的软件分作数量相同的版块。而版块的最大作用即是将部分功能相关数据与执行这些数据的系统分割出来。
(三)系统编码。在日常生活里,我们多次应用到的程序实现生成的该过程也就是所谓的系统编码。这对于系统软件来讲,即是压缩文档程序,将二者结合成一体。
(四)软件测试。软件测试即是在软件开发结束后,投入运行前,查看软件中各个功能是否正常,并能稳定运行的一项检测工作。属于找出措施而执行的过程,可提升软件质量。软件测试多包括单元测试与综合测试两种[2]。
二、计算机应用软件维护
(一)计算机软件维护方法
计算机应用软件投入使用后,若要保证用户在一定时间内正常运行,就应进行应用软件的维护。而常见的计算机软件维护方法较多,具体介绍如下:(1)改正性维护。此种维护主要为在外部环境产生变化的同时,不断增强系统软件运行适应力。如数据环境升级、规则变化,计算机硬件升级与相关标准改变等。(2)完善性维护。此种维护主要为强化与扩充软件功能,最终提升软件运行性能。在原软件出厂规格说明书中根本就未有设计此类新增功能,多数为用户使用软件一段时间后提出的需求,最终新增的此类功能。(3)预防性维护。此种维护主要是对有改进空间的软件实施预先修正,最终增强计算机应用团建的维护性与可靠性的维护工作。该维护多借助软件工程的方法,来重新设计、编写系统软件,最终找出能够改进空间的那部分软件,为今后的维护工作提供更多便利,此种方法多用于早期软件开发的维护中。(4)适应性维护。此种维护主要是在外部环境日益变化的背景下,尽可能的增强系统软件运行适应力,包括计算机硬件升级、数据环境升级、操作系统升级等均属于外部环境变化。
(二)计算机应用软件维护策略
(1)提升计算机软件可维护性。计算机系统软件研发过程中,需向大家宣传维护性理念,认真考虑软件运行实际环境与用户相关要求,认真分析易对软件维护性造成因素的所有因素,建构完善的软件维护性质量标准。计算机应用软件维护中,需减少改正性维护工作量,想象软件在未来可能会出现的改动,增强应用软件可修改性与扩充性。(2)对症下药。计算机运行过程中,如软件出现问题计算机极容易产生故障,若要确保计算机软件正常工作,需及时清理计算机不应用的程序,不断更新网络维护软件。如WindowsXP操作系统,部分垃圾文件能够轻而易举的被找出,但部分文件隐藏于系统文件内,需使用磁盘清理工具来进行清理,这些维护清理软件操作简单,方便好用。可用于应用软件维护的软件包括超级兔子、Windows优化大师等。同时,软件维护过程中,需根据操作流程进行,以免出现遗漏。
总之,随着现代化网络技术的发展,计算机技术已逐渐被应用于国民经济发展的各个领域中。人民生产生活中,计算机技术无处不在,以软件技术为主的计算机信息系统,逐渐以结构广泛分布化、系统高度集成化等新型方向发展,并在实践过程中实现。软件开发整个过程中,做好应用软件维护工作也非常重要。因此,需以提升软件可维护性为主要目标,不断吸收国内外先进的软件维护方法,创新与改进现有的计算机应用软件维护策略,最终推动我国计算机事业的全面发展。
参考文献
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[2]姜顺清.信息安全环境下计算机软件的开发与应用[J].信息技术与信息化,2014(06):117-118.
【摘要】随着我国经济以及科技的不断发展与进步,使得计算机技术在综合国力竞争中的地位和作用更加凸显,而且计算机技术越来越广泛地被利用到人类社会生活中,对社会各行各业的发展起了积极的推动作用。下文主要就计算机在水利基层单位中的应用问题展开分析与探讨。
【关键词】水利;计算机应用;现状;思考
前言
近年来,基于我国社会经济发展需求,随着水利建设的不断扩大,新技术、新装备应用推广到水利行业的方方面面,同时对水利工程管理也提出了更高的要求。计算机作为一种高效的管理工具,在水利工程管理中得到了广泛地的普及和应用。本文主要针对水利行业基层单位中计算机的应用展开研究。
一、水利计算机应用的发展过程
1、早期的应用
从1946年,美国为计算弹道轨迹而研制成功了世界第一台计算机,至今,其发展已经过了4个阶段,时间也跨过了60余年。20世纪80年代中期,PC-1500袖珍计算机开始进入各个行业,水利中一些基层单位利用其特点进行开发应用,如水文数据分析、工程预算、工程勘测设计中的大量复杂计算等。这些第一批计算机的拥有者在各类专业技术刊物上登出了大量解决实际问题的源程序,自发地形成了自由软件库。单位和个人的应用程序的交流也比较随便和自由,这对提高系统内计算机整体应用水平起到了积极的作用。可以这样说,20世纪80年代中期水利系统的袖珍计算机热,为系统内的计算机应用培养了人才,锻炼了队伍。
2、初步的发展
到了20世纪80年代末期,随着计算机硬件和软件技术的发展,PC系列微机大量涌入中国市场,国内计算机处理汉字信息技术也进入了实用阶段,中国人应用计算机有了划时代的突破,尤其是一些大专院校引进计算机后,从科研的角度出发,把以前困扰水利行业多年的一些复杂计算、模型计算、工程设计等难题用计算机轻易地得到了解决。
3、逐步的深入
进入90年代后,随着计算机窗口化系统的相继问世,应用程序的逐步开发,更多源程序的广泛开放,Windows系统走向成熟,各类编程工具、制图平台、数据库平台等等,功能越来越强大。计算机在水利上的应用自然也有了新的发展,例如在水文数据的分析、整理,洪水的调洪演算,观测数据的成图,各种水利数据库的建立等,尤其在防汛抗旱工作中的应用,有了长足进展。
4、基层应用现状
经过初步、深入发展阶段之后,迅速拉开档次就成为必然结果。主要表现在水平高的单位已经提早连接互联网,引进高端硬件设备,使用先进的软件成果,使得在办公、管理、勘测、设计等多个领域率先实现了飞速的提升。但在相对偏远、条件较差的水利基层单位,计算机的应用还是刚刚起步,连接互联网的时间短,技术力量薄弱,缺乏专业人员,根本无法享受现代化科技的成果,随着时代的进步,差距越来越大。
二、水利计算机应用的前景思考
分析现状产生的原因,自然有其深层次的内涵,社会发展阶段的局限性、经济体制改革的复杂性、眼前利益与长远发展的矛盾性、旧的管理制度与新的运作机制的协调性等,似乎越理越复杂,越分析越使人困惑无奈。当我们善于将复杂问题简单化的时候,问题就十分明显化了。为什么一些单位在同样的大环境下能够走在时代的前列,只要进行认真的调查研究,都可以得出一个常识性的结论:人才。这个人才不单单是所有单位的技术骨干,工作中的能人,而往往是很大一部分单位缺乏具有战略眼光和超前思维的领导者。正所谓蛇无头不走,鸟无头不飞。如果一个单位的领导对科学技术的发展熟视无睹,不能够正确认识科学技术的先进性和创造性,不擅于把持此项工作,没有长期发展规划,软件与硬件系统运转不灵,不能发挥效益,让这些专业与计算机相结合的复合型人才无用武之地,让这些人才慢慢流失,最终造成缺人才。竞争的实质是人才的竞争,那些缺人才,或用不好人才的企业必将被市场经济所淘汰。针对水利行业基层计算机人才贫乏、应用落后的现状,可以考虑从以下几方面加以应对:
1、领导重视。加强计算机应用人才的培养和引进,首先需要各级领导的高度重视,从当前效益和长远发展两个角度正视其重要性。用人单位要切实根据特点,采取多项措施,建立健全相关制度,充分激发计算机应用人员的热情,深入挖掘潜力,强化指导,注重关怀,提供有利环境,为其才能的发挥搭建广阔平台。
2、合理配置计算机应用人才。合理配置人才是基层现实工作的需要,基层各个岗位的工作方式与职责不尽相同,对人员素质的要求标准也有所差别。在人员配备过程中,要围绕基层人才培养目标和方向,明确各岗位工作职责、工作标准以及对业务素质、业务技能的具体要求,做到不同人员在各工作系列的有机搭配和优化组合,避免出现人才浪费。另一方面,有计划地把引进人员培养对象配置到关键岗位,提供适宜的工作条件,从而做到人才培养与工作实践紧密结合,素质提高和岗位业绩的双促双赢。
3、营造良好的计算机学习氛围。充分认识计算机在日常工作中的重要作用;领导干部要带头学习计算机应用技术,上行下效;克服畏难情绪,静下心来学习和掌握计算机应用知识;建立有效的激励和约束机制,有效激励干部职工自觉提高计算机应用水平。
4、创造良好的计算机学习条件。加大投入、配齐设施。必要的计算机设备,是学好和提高计算机应用水平的关键所在。所以要把有限的资金用于购置设备上,这样不仅创造了有利条件,而且还有利于工作的顺利开展。计算机应用技术有别于一般的理论知识,除了需要掌握一般性理论知识外,更注重于实践操作。
5、结合实际开展计算机应用。由于每个人从事的工作不同,所需要的计算机应用知识也不一样,这就要根据自己的工作需要,制定有效、实用的学习计划,并且长期坚持。结合自己的工作实际,开发相应的计算机应用系统,边学习、边实践,相互作用,相互促进,使得学习与实战相结合,才能真正提高计算机应用水平。
三、结语
随着我国科技水平的不断提升,计算机技术的应用也越来越广泛。水利计算机应用是一个系统工程,它需要经过长时间的发展与完善,它是一项技术改革、管理改革。这就要求我们,摆脱传统管理模式的束缚,提升对计算机技术应用的认识,确保计算机技术和管理方法相结合的科学性、有效性,从而促进水利现代化得到快速的发展。
参考文献
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随着我国经济的快速发展,迅速带动了我国计算机的发展。下面是读文网小编为大家整理的计算机应用毕业论文,供大家参考。
摘要:随着科学技术的发展,信息化产业也随之日益膨胀,因此,计算机人才的需求量也迅速增加。培养市场和产业发展需要的计算机人才是高校不断探索的问题,也是构建科学的计算机应用型人才培养模式的问题。文章主要根据社会发展的形式分析了计算机人才的大量需求,并在此基础上提出了计算机应用型人才培养的模式及实践,为计算机应用型人才培养模式的构建作了一些有益的探索。
关键词:计算机;培养模式;应用型人才
0引言
自从国家大力扶植计算机产业和新型产业之后,互联网+的概念深入人心,也带动了计算机网络工程行业迅速发展。国家大力提倡以信息技术产业为基础的信息化工程,不仅带动经济快速发展,也使计算机网络工程技术成为带动社会经济发展的中坚力量。但目前计算机专业教育体制发展落后,很难培养出符合新型互联网思维的计算机人才,一定程度上阻碍了我国互联网及计算机产业的发展。首先是各高校计算机体制注重理论,缺乏实践,导致学生的实践工作能力低下。其次学校的教学理念和知识落后,不能适应快速发展变化的行业变化,导致学生学习的知识不能直接应用,需要在工作中重新学习,大大浪费了社会资源。如何培养符合企业需要的专业计算机人才,完善高校计算机教育体制,提高计算机专业人才的实践能力已经成为我国高校教育面临的首要问题。
1信息化社会对计算机人才的需要
计算机专业人才不仅可以在科研教育领域从事教学研究工作、在企事业单位从事信息系统建设与维护工作,还可以从事专业的软件工程方面的工作。几乎每个企业都需要有专门的计算机专业的人进行相关的技术工作,以维护公司的正常运作。事实上目前我国大批计算机专业毕业的应届生都面临着找不到工作的窘境,归根结底就是我国当前计算机教育存在于与实践脱节的问题。在经济全球化和信息化的今天,市场竞争日益激烈,企事业单位也面临着巨大的竞争压力,都希望能在未来的国际竞争中占据有利地位。随着每年应届生进入就业大军,人才供给增多,就业市场的“供大于求”的现象日益严重。这大大增加了企业招聘选择空间,同时企业也对应聘者提出了更高的能力要求,给就业者带来了很大的难题。根据调查结果显示,同一企业中不同部门的负责人所占立场不同,看待计算机人才的角度不同,就导致了他们对应聘者专业技能的要求不同。比如人力资源负责人看重应届毕业生的专业知识和技能,比如编程实践能力等。然而IT项目负责人则对应届毕业生的知识结构要求更高,需要其整体计算机能力的提升,比如数据结构、算法知识等。尽管他们在对毕业生专业技能的侧重点上有所差异,但是他们共同对毕业生的实践能力要求很高。面临此种形式计算机专业毕业应该在学校期间就积极参加社会实践或实习,将学校学到的知识与实践相结合。大约57%的IT项目主管表示不会直接对新招聘进来的员工进行培训,而是直接工作,在工作中根据项目需要进行有针对性的培训,以适应企业发展需要。新型的互联网+产业的发展要求计算机毕业生具有极强的学习能力,在工作实践中不断学习新知识以适应不断发展的信息化社会。
2计算机应用型人才培养模式
2.1引入全新的教育理念,注重能力与素质的培养
现阶段,将打造出理论型计算机人才视作是其培养目标的院校不在少数,而这类培养方式,使得人才更多擅长于研究,因而对于国内初期发展阶段来说其实是相对适宜的,毕竟在那一时期内,计算机技术正需要理论发展来做基础支撑,理论尚未达到完备的程度,并且存在着发展速度不够快速的情况,那么倾向于理论培养自然会促进这一方面在国内的建设进程。然而最近一段时间以来,计算机技术日益进步,并扩展到了更广的应用领域,那么对于应用方面的人才需求自然也就随之增长,相关企业寻求着有应用能力、可以胜任实务工作的人才,而这一需求又相对庞大,那么院校如果不改变其培养的倾向,还是选择以理论型作为主要的人才培养类型,就会令其无法迎合新的实践需求。因此作为院校,必须对过去的教育侧重点进行调整,同社会大环境在现阶段的发展情况、需求相协调,将市场作为导向,并侧重于培养人才的实践能力,主动研讨新型人才培养的优化方案。
2.2通过校企联手,打造以项目为主导的实践实习基地
关于专业课程的设计、学习,其目的无非是令学生能够进一步把握这一课程的内涵,并对专业涉及的技巧等进行熟练应用。而企业应用则更强调综合性,也就是要将各个相关专业课程的内容结合起来,共同作用于实务工作。那么要想培养出这方面的能力,不妨用校企联手的方式,通过这一途径实现对以项目为主导的实践实习基地的打造。而这确实能够令学生更加熟悉实践内容,在进入企业后更容易掌握到操作性的技巧,并认识到相关应用需求的大致方向,这样他们才能更好地学以致用,并在这一过程中巩固其理论所学。
2.3打造高素质师资队伍,加强科学化教育管理
一方面我们需要重视起教师本身的专业化程度,除此以外我们也需要针对教师进行“双师型”培训,令其能够更快提升“双师型”能力,更好掌握业界走势。并且,关于教学形式、内容也都需要教师们进行探讨,并做出尝试,这也有助于其教学水平的提升。说到教育管理,我们必须认识到它作为贯彻培养方案手段的重要性,它所涉及到的内容有管理的组织机制、制度、队伍等方面内容,而针对教学以及学生两方面的管理,其实可以对整个院校培养人才的结果形成很大的影响,而且这种影响常常是以直接的方式展现出来。而具体到专业应用型这一类型的人才培养,相关的管理制度大致上有双学位、完全学分以及主辅修三种制度类型,而配套的其他制度也很重要,比如学籍管理制度,对此不仅要在制订阶段下功夫,也需重视起具体执行的效果,另外还需就学生意识形态方面进行培养,帮助其形成更有益的理念,拥有更优良的精神品质。
3计算机应用型人才培养模式实践
计算机应用型人才培养模式应该在注重学生理论知识学习的基础上加强学生的实践应用能力。因此,需根据时代发展及时更新教学实践体系,改革教学实践模式。首先应根据时代发展的潮流,创新计算机应用型人才培养方案。为适应计算机技术的发展,在对企业需求调研的基础上,修订计算机专业人才的培养计划,需增加反映学科前沿、科学研究及企业需要的内容,从课程设置及课程内容上满足学科发展和企业需求。强调实践,提高学生的实际动手能力。其次应强调能力培养,建立校企联合。高校需要紧跟市场方向,满足企业需求,利用企业资源,积极寻求校企联合。建立实训基地,让学生在实际工程项目中培养实际应用能力,与此同时,还能树立起能够迎合社会和市场要求,发挥出实际价值的奋斗目标;形成这一基地,还能够为学生赢得更多的参与机会,令其能够投入到项目流程之中,包括需求定义、项目的设计开发测试运行以及后续维护等各个环节。最后应提高培养质量,激发学习兴趣。培养和提高学生的创新实践能力,开展课外科技活动,成立课外科技活动研究小组;举办计算机组装大赛、程序设计大赛等。通过积极引进或开发Web课件,支持学生的学习,建立支持产学结合教学模式的网络环境。
4结语
由于人才培养模式涉及的要素非常多,计算机应用型人才的培养模式也是如此,不仅跨越复杂的理论教育和实践等领域,并且还会随着教育形式的改革以及科学技术的发展而发生改变。因此本文对当前计算机应用型人才培养模式展开研究,希望为计算机应用型人才培养模式的完善和改进提供参考。
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[3]陈志泊,张海燕,王春玲等.以程序设计与软件开发能力为主的计算机专业应用型人才培养模式的研究与实践[J].计算机教育,2015,07:94-98
摘要:基于工作过程系统化的课程改革是提升学生职业能力的一个正确的方向。“计算机应用基础”课程需要从任务载体的选择、内容的选择、教学方法、教学环境、考核环节的设计等五个方面开展学习领域设计,并以“教师计算机应用基础”学习情境为例实施课程教学。
关键词:工作过程系统化;教师计算机应用;学习情境
工作过程是“企业(或用人单位)为完成某一任务并获取工作成就而进行的一个完整活动过程”。而基于工作过程系统化的课程以学生为中心,让学生在完成工作任务过程中形成直接经验,掌握融合于各项实践行动中的知识、技能和技巧。基于工作过程系统化的课程以具有范例性的工作任务为内容,按照工作过程组织知识,学生在职业化的学习情境中通过完成工作任务进行学习,获得可迁移的工作过程性知识。
一、工作过程系统化的课程学习情境的设计原则
1.任务载体选择
任务载体选择遵循工作过程完整性原则、职业成长性原则、区域经济适应性原则和前瞻性原则。职业教育课程内容的序化,应追求工作过程的完整性,要有资讯、决策、计划、实施、检查和评估的完整过程;对学生来讲,要满足学徒、中级、高级、专家的职业成长性原则;要以未来为导向,所选的学习型工作任务要随着专业领域的变化调整。
2.内容选择
学习内容的选择要满足认知规律及理论实践一体化原则。人们认知实物过程为从一般到高级,从简单到复杂,学习内容的选择也应遵循此原则。高职教育的对象及特点决定了学习内容不应该只是学习理论或者单纯学习某种技能,因此学习内容和过程要将理论与实践融合为一体,这样才能提高高职学生的学习兴趣。
3.教学方法
教学方法方面要遵循行动导向原则和学生中心原则。在设计学习情境时要根据不同学生的特点设置不同的学习任务,混合使用角色扮演教学法、引导文教学法、实验教学法、模拟教学法、讲授法等多种教学方法。在教学过程中应将学生置于中心地位,在资讯、计划、决策、实施、检查、评估阶段,教师仅为学生独立的行动做出提示,激励学生自己寻找解决问题的途径,而不应该教授其具体操作。
4.教学环境
教学环境方面应遵循职业真实性原则与教学适应性原则。设计学习情境时通过建立模拟、仿真实训平台、实训模块和分组、轮班制等形式,让学生以“准员工”身份去体会企业的工作环境和工作过程。当然,教学与职业环境是有区别的,完成学习任务所要求的条件应是学校具备的。
5.考核模式
教学结果的考核不应仅仅局限于书面考核,而应注重整体性要求。实践与理论结合,既要有以考核动作技能为主的操作考试,又要有以测试认知水平的知识考试。仿真与现场结合,既要在模拟的职业环境中考试,又要在真实的职业活动中考试。结果与过程结合,既要有以尺寸合格、功能正常为目的考试,重视结果的正确性,又要有以发现故障、排除故障为目的考试,重视过程的完整性。动态与静态结合,既要有以测试知识的深度和存储为目的的笔试,又要有以了解测试知识的广度和运用为目的的口试。专业成绩与能力评估结合,既要有各门知识课程和技能课程的成绩单,也要有工作质量、个人素质和合作能力的评价表。在明确以上五个方面的基础上,依据“确定学习目标和学习内容→选择合适载体,确定学习情境→制定学习情境描述表与课程实施计划→制定学习情境评价标准”四个流程,设计“计算机应用基础”课程的学习情境。
二、学习情境的设计与实施
1.明确学习目标和学习内容
教师深入索尼移动显示器(苏州)有限公司、甘肃润峰电力有限公司、武威职业学院等多家企事业单位,就人才需求、岗位设置、员工专业技能、职业素质、员工管理多方面进行调研,获取课程体系构建的第一手资料,确定“计算机应用基础”课程应培养的职业能力为:具备计算机文件管理能力、较好的文字处理能力、电子表格处理能力、演示文稿应用能力。
2.选择合适载体,确定学习情境
不同的行业与岗位工作任务是不一样的。经过调研,文秘人员的工作任务是起草文件,同时需要对单位的材料进行整理;企划人员的工作任务是写分析报告、写产品说明、制作广告宣传册,做与财务相关的基础报表,向客户介绍产品;教师的工作任务是撰写学年工作计划,学期工作计划,成绩分析,学期、学年工作总结,备课、授课等;基层医护人员的工作任务是病历及药方的整理、药品管理、财务管理、医疗保健讲座等。以毕业后的工作岗位为依据,设计“计算机应用基础”课程的学习情境为文秘计算机应用基础、教师计算机应用基础、公务人员计算机应用基础、广告人员计算机应用基础四个学习情境。
3.制定学习情境描述表与课程实施计划
制定学习情境后,按照学生的学习任务制定学习情境目标、内容、课时、教学场地、教师安排计划,并编制学习情境描述表。
4.制定学习情境评价标准
完成“教师计算机应用基础”教学任务后,对学生网络应用能力、文字处理能力、电子表格应用能力、演示文稿制作能力进行综合性考核,要求过程性、结果性兼备。
参考文献:
[1]崔怡文.基于工作过程的高职课程评价体系研究初探[J].教育教学论坛,2011,(3).
[2]张云.基于工作过程的计算机基础教学研究[J].现代计算机(专业版),2012,(12).
[3]晋艺波.基于工作过程系统化模拟导游课程评价研究[J].高等职业教育,2014,(4).
[4]姜大源.职业教育学研究新论[M].教育科学出版社,2007.
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